[article]
| Titre : |
Transversalité de l’approche clinique |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Christian ALVES, Auteur ; Joëlle POJE-CRETIEN, Auteur |
| Année de publication : |
2004 |
| Article en page(s) : |
p.15-22 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’article se propose de montrer, à travers trois exemples développés, l’utilité de l’approche clinique dans la prise en charge individuelle d’enfants présentant des troubles des apprentissages (langage oral et/ou langage écrit) ou des difficultés importantes dans ces domaines. Cette approche n’est pas exclusive des autres approches, notamment pédagogique et didactique : elle permet au contraire de leur donner un sens personnalisé, contextualisé, évolutif.
Mots-clés: Aide (relation d’) - Association (technique des) - Clinique (approche) - Énonciation / énonciateur - Langage oral et écrit (difficultés) - Rééducation - Sens (construction du) - Troubles des apprentissages |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=277 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 27 (3e trimestre 2004) . - p.15-22
[article] Transversalité de l’approche clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Christian ALVES, Auteur ; Joëlle POJE-CRETIEN, Auteur . - 2004 . - p.15-22. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 27 (3e trimestre 2004) . - p.15-22
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’article se propose de montrer, à travers trois exemples développés, l’utilité de l’approche clinique dans la prise en charge individuelle d’enfants présentant des troubles des apprentissages (langage oral et/ou langage écrit) ou des difficultés importantes dans ces domaines. Cette approche n’est pas exclusive des autres approches, notamment pédagogique et didactique : elle permet au contraire de leur donner un sens personnalisé, contextualisé, évolutif.
Mots-clés: Aide (relation d’) - Association (technique des) - Clinique (approche) - Énonciation / énonciateur - Langage oral et écrit (difficultés) - Rééducation - Sens (construction du) - Troubles des apprentissages |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=277 |
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