Note sur la prise en compte du besoin de suivi adapté des adultes autistes tant au niveau somatique que mental / Stéfany BONNOT-BRIEY in Sésame, 210 (Juillet 2019)

Public ISBD [article]  inSésame > 210 (Juillet 2019) . - p.21 Titre : Note sur la prise en compte du besoin de suivi adapté des adultes autistes tant au niveau somatique que mental Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéfany BONNOT-BRIEY, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.21 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=403 [article] Note sur la prise en compte du besoin de suivi adapté des adultes autistes tant au niveau somatique que mental [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéfany BONNOT-BRIEY, Auteur . - 2019 . - p.21. Langues : Français (fre) in Sésame > 210 (Juillet 2019) . - p.21 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=403

Point de vue d’une personne TED sur la scolarisation des élèves avec autisme / Stéfany BONNOT-BRIEY

Public ISBD in Scolariser des élèves avec autisme et TED / Christine PHILIP Titre : Point de vue d’une personne TED sur la scolarisation des élèves avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéfany BONNOT-BRIEY, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.3-12 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 in Scolariser des élèves avec autisme et TED / Christine PHILIP Point de vue d’une personne TED sur la scolarisation des élèves avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéfany BONNOT-BRIEY, Auteur . - 2012 . - p.3-12. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152

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Pour clôturer le colloque / Stéfany BONNOT-BRIEY in Sésame, 211 (Octobre 2019)

Public ISBD [article]  inSésame > 211 (Octobre 2019) . - p.12-14 Titre : Pour clôturer le colloque Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéfany BONNOT-BRIEY, Auteur ; Dominique EYSSARTIER, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 [article] Pour clôturer le colloque [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéfany BONNOT-BRIEY, Auteur ; Dominique EYSSARTIER, Auteur . - 2019 . - p.12-14. Langues : Français (fre) in Sésame > 211 (Octobre 2019) . - p.12-14 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410

Présentation de la pochette SAtedI (association de personnes TED) / Stéfany BONNOT-BRIEY in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 34 (Juin 2006)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 34 (Juin 2006) . - p.300-301 Titre : Présentation de la pochette SAtedI (association de personnes TED) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéfany BONNOT-BRIEY, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.300-301 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295 [article] Présentation de la pochette SAtedI (association de personnes TED) [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéfany BONNOT-BRIEY, Auteur . - 2006 . - p.300-301. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 34 (Juin 2006) . - p.300-301 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295

Société : Que serait une inclusion réussie ? / Stéfany BONNOT-BRIEY in L'école des Parents, 653 (Autisme : comprendre, accompagner)

Public ISBD [article]  inL'école des Parents > 653 (Autisme : comprendre, accompagner) . - p.54-57 Titre : Société : Que serait une inclusion réussie ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéfany BONNOT-BRIEY, Auteur ; Juliette SPERANZA, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.54-57 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543 [article] Société : Que serait une inclusion réussie ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéfany BONNOT-BRIEY, Auteur ; Juliette SPERANZA, Auteur . - 2024 . - p.54-57. Langues : Français (fre) in L'école des Parents > 653 (Autisme : comprendre, accompagner) . - p.54-57 Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543

Vivre avec l’autisme à l’adolescence / Christine PHILIP in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 29 (Avril 2005)

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