| Titre : |
Découvrir la neuroéducation |
| Titre original : |
Pour favoriser les apprentissages et l'enseignement |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Editeur : |
Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme |
| Année de publication : |
2018 |
| Collection : |
A la Rescousse. Optimiser les apprentissages, ISSN 2507-0673 |
| Importance : |
199 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
20,0 cm × 25,5 cm × 1,3 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87438-988-7 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues originales : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée |
| Résumé : |
Les neurosciences sont souvent invoquées pour expliquer tout et son contraire et les neuromythes sont nombreux.
Comment distinguer les vraies informations des fausses ?
Ces connaissances neuroscientifiques peuvent-elles changer notre regard sur l'enfant qui apprend ?
Sur l'enfant en difficulté qui apprend ?
Sur les erreurs qu'il commet ?
La neuroéducation, discipline émergente, peut-elle être le pont entre les neurosciences et l'éducation ?
Pouvons-nous être créatifs et nourrir des repères pédagogiques au départ de concepts tels que plasticité cérébrale inhibition, pédagogie du contrôle cognitif ?
Comment parler de la compréhension du cerveau à l'enfant et de ses implications pour son devenir ?
Cet ouvrage qui se veut rigoureux, mais ludique offre un panorama de données de recherche et d'initiatives récentes accessibles aux parents, aux enfants et aux enseignants.
Il propose des outils concrets, des activités pratiques ainsi que des pistes de réflexion pour mieux apprendre et enseigner autrement.
Il est surtout une invitation à réfléchir tous ensemble à des pratiques pédagogiques basées sur des données probantes (evidence-based education). [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 |
Découvrir la neuroéducation = Pour favoriser les apprentissages et l'enseignement [Texte imprimé et/ou numérique] . - Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme, 2018 . - 199 p. : ill. ; 20,0 cm × 25,5 cm × 1,3 cm. - ( A la Rescousse. Optimiser les apprentissages, ISSN 2507-0673) . ISBN : 978-2-87438-988-7 Bibliogr. Langues originales : Français ( fre)
| Index. décimale : |
EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée |
| Résumé : |
Les neurosciences sont souvent invoquées pour expliquer tout et son contraire et les neuromythes sont nombreux.
Comment distinguer les vraies informations des fausses ?
Ces connaissances neuroscientifiques peuvent-elles changer notre regard sur l'enfant qui apprend ?
Sur l'enfant en difficulté qui apprend ?
Sur les erreurs qu'il commet ?
La neuroéducation, discipline émergente, peut-elle être le pont entre les neurosciences et l'éducation ?
Pouvons-nous être créatifs et nourrir des repères pédagogiques au départ de concepts tels que plasticité cérébrale inhibition, pédagogie du contrôle cognitif ?
Comment parler de la compréhension du cerveau à l'enfant et de ses implications pour son devenir ?
Cet ouvrage qui se veut rigoureux, mais ludique offre un panorama de données de recherche et d'initiatives récentes accessibles aux parents, aux enfants et aux enseignants.
Il propose des outils concrets, des activités pratiques ainsi que des pistes de réflexion pour mieux apprendre et enseigner autrement.
Il est surtout une invitation à réfléchir tous ensemble à des pratiques pédagogiques basées sur des données probantes (evidence-based education). [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 |
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Découvrir la neuroéducation