Évaluation de la personnalité dans un contexte multilingue et multiculturel / Jérôme ROSSIER

Public ISBD in L'évaluation psychologique en contexte multilingue et multiculturel / Jérôme ROSSIER Titre : Évaluation de la personnalité dans un contexte multilingue et multiculturel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jérôme ROSSIER, Auteur ; Kokou A. ATITSOGBE, Auteur ; Amber GAYLE THALMAYER, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.205-222 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=505 in L'évaluation psychologique en contexte multilingue et multiculturel / Jérôme ROSSIER Évaluation de la personnalité dans un contexte multilingue et multiculturel [Texte imprimé et/ou numérique] / Jérôme ROSSIER, Auteur ; Kokou A. ATITSOGBE, Auteur ; Amber GAYLE THALMAYER, Auteur . - 2021 . - p.205-222. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=505

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L'évaluation psychologique en contexte multilingue et multiculturel / Jérôme ROSSIER

Public ISBD Titre : L'évaluation psychologique en contexte multilingue et multiculturel : Questions et enjeux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jérôme ROSSIER, Directeur de publication ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2021 Collection : PSY Evaluation, mesure, diagnostic num. 26 Importance : 334 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0851-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le domaine de l’évaluation psychologique a connu un essor important dès le début du xxe siècle avec le développement de tests permettant d’établir un diagnostic. Ces tests soumettent des individus à des conditions standardisées afin d’évaluer leurs performances ou leurs réponses au regard d’une norme représentée par la population à laquelle ils appartiennent. Ils ont donc été conçus pour des groupes homogènes et issus d’une majorité culturelle. Mais à l’heure où les flux de populations s’intensifient, la pratique de l’évaluation psychologique se doit de tenir compte des particularités culturelles et linguistiques des individus, pour assurer une pratique scientifiquement fondée, équitable, éthique et contextualisée. Alors, en tant que praticien, comment accompagner ces populations ? C’est la question à laquelle répondent les contributeurs de cet ouvrage. La première partie est consacrée à l’évolution du phénomène migratoire et à ses implications. La seconde montre les incidences techniques de l’usage des instruments psychométriques, en matière de biais, de niveau d’équivalence, de développement ou de leur usage. Enfin, la troisième partie traite de l’évaluation de différents aspects de la personne, en utilisant des instruments psychométriques (tests et inventaires), qualitatifs ou narratifs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=505 L'évaluation psychologique en contexte multilingue et multiculturel : Questions et enjeux [Texte imprimé et/ou numérique] / Jérôme ROSSIER, Directeur de publication ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2021 . - 334 p. : ill. ; 15,0 cm × 22,0 cm × 2,7 cm. - (PSY Evaluation, mesure, diagnostic; 26) . ISBN : 978-2-8047-0851-1 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le domaine de l’évaluation psychologique a connu un essor important dès le début du xxe siècle avec le développement de tests permettant d’établir un diagnostic. Ces tests soumettent des individus à des conditions standardisées afin d’évaluer leurs performances ou leurs réponses au regard d’une norme représentée par la population à laquelle ils appartiennent. Ils ont donc été conçus pour des groupes homogènes et issus d’une majorité culturelle. Mais à l’heure où les flux de populations s’intensifient, la pratique de l’évaluation psychologique se doit de tenir compte des particularités culturelles et linguistiques des individus, pour assurer une pratique scientifiquement fondée, équitable, éthique et contextualisée. Alors, en tant que praticien, comment accompagner ces populations ? C’est la question à laquelle répondent les contributeurs de cet ouvrage. La première partie est consacrée à l’évolution du phénomène migratoire et à ses implications. La seconde montre les incidences techniques de l’usage des instruments psychométriques, en matière de biais, de niveau d’équivalence, de développement ou de leur usage. Enfin, la troisième partie traite de l’évaluation de différents aspects de la personne, en utilisant des instruments psychométriques (tests et inventaires), qualitatifs ou narratifs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=505

Contenu

• Mouvements migratoires et personnes migrantes au XXIe siècle : un éclairage sur leur évolution et leur diversité / Camilla ALBERTI
• Géopolitique des migrations internationales / Catherine WIHTOL DE WENDEN
• L’acculturation des personnes migrantes et ses implications / Antoine ROBLAIN
• Les psychologues face au défi de transformer notre monde / Jean GUICHARD
• Les différences interculturelles dans les biais de réponse / Shagini UDAYAR
• Équivalence de mesure / Emilie JOLY-BURRA
• Traduction et adaptation des tests psychologiques / Laurent SOVET
• Interventions psychologiques dans un contexte multilingue et multiculturel : enjeux et limites / Koorosh MASSOUDI
• Langage et culture dans l’évaluation des capacités intellectuelles / Thierry LECERF
• Évaluation des intérêts professionnels dans un contexte multilingue et multiculturel / Laurent SOVET
• Évaluation de la personnalité dans un contexte multilingue et multiculturel / Jérôme ROSSIER
• Pratique du bilan de compétences dans un contexte multiculturel / Noureddine KHELOUFI
• Évaluations cliniques et psychopathologiques dans un contexte multilingue et multiculturel / Fabrice BRODARD
• Évaluations qualitatives de counseling en contexte multiculturel / Federico DURANTE

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DOC0006775	OUT-A ROS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	OUT - Outils d'évaluation - Tests	Disponible

HiPIC: Inventaire Hiérarchique de la personnalité de l’enfant / Ivan MERVIELDE

Public ISBD Titre : HiPIC: Inventaire Hiérarchique de la personnalité de l’enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ivan MERVIELDE, Auteur ; Filip DE FRUYT, Auteur ; Barbara DE CLERCQ, Auteur ; Jérôme ROSSIER, Auteur ; Vincent QUARTIER, Adaptateur ; Martine BOUVARD, Adaptateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’HiPIC rend compte des différences de comportements et d’attitudes entre les enfants. Utilisé en contexte clinique ou pédagogique, il permet d’évaluer les styles émotionnel, interpersonnel, motivationnel et comportemental de l’enfant, à partir des 5 grandes dimensions de la personnalité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Test complet HiPIC (manuel, 10 cahiers de passation, 25 feuilles de réponses autoscorables, 25 feuilles de profil) Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 HiPIC: Inventaire Hiérarchique de la personnalité de l’enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Ivan MERVIELDE, Auteur ; Filip DE FRUYT, Auteur ; Barbara DE CLERCQ, Auteur ; Jérôme ROSSIER, Auteur ; Vincent QUARTIER, Adaptateur ; Martine BOUVARD, Adaptateur . - Paris [France] : Hogrefe, 2009. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’HiPIC rend compte des différences de comportements et d’attitudes entre les enfants. Utilisé en contexte clinique ou pédagogique, il permet d’évaluer les styles émotionnel, interpersonnel, motivationnel et comportemental de l’enfant, à partir des 5 grandes dimensions de la personnalité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Test complet HiPIC (manuel, 10 cahiers de passation, 25 feuilles de réponses autoscorables, 25 feuilles de profil) Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364

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