[article] 
inResearch in Autism > 127 (September 2025) . - p.202658

Titre :	Pilot study of a strengths-based education program for Diné (Navajo) families of autistic children: Feasibility, fidelity, acceptability, and initial outcomes
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Candi Running BEAR, Auteur ; Davis E. HENDERSON, Auteur ; Brianna R. KIRBY, Auteur ; Vernyllia BEGAY, Auteur ; Amy SHUI, Auteur ; Sarah DABABNAH, Auteur ; Sandy M. MAGAÑA, Auteur
Article en page(s) :	p.202658
Langues :	Anglais (eng)
Mots-clés :	Autism  Children  Diné  Indigenous  Navajo  Parent education and training  Rural  Southwest  United States
Index. décimale :	PER Périodiques
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.reia.2025.202658
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=567

[article] Pilot study of a strengths-based education program for Diné (Navajo) families of autistic children: Feasibility, fidelity, acceptability, and initial outcomes [Texte imprimé et/ou numérique] / Candi Running BEAR, Auteur ; Davis E. HENDERSON, Auteur ; Brianna R. KIRBY, Auteur ; Vernyllia BEGAY, Auteur ; Amy SHUI, Auteur ; Sarah DABABNAH, Auteur ; Sandy M. MAGAÑA, Auteur . - p.202658.
Langues : Anglais (eng)
in Research in Autism > 127 (September 2025) . - p.202658

Mots-clés :	Autism  Children  Diné  Indigenous  Navajo  Parent education and training  Rural  Southwest  United States
Index. décimale :	PER Périodiques
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.reia.2025.202658
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=567