An Evaluation of the Autism Education Trust's Progression Framework in Three Mainstream Primary Schools / Caroline O'REILLY in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.29-40 Titre : An Evaluation of the Autism Education Trust's Progression Framework in Three Mainstream Primary Schools Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline O'REILLY, Auteur Article en page(s) : p.29-40 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] An Evaluation of the Autism Education Trust's Progression Framework in Three Mainstream Primary Schools [texte imprimé] / Caroline O'REILLY, Auteur . - p.29-40. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.29-40 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

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