J'ai un trouble du spectre de l'autisme, et alors ? / Catherine VIES-DUFFAU

Public ISBD Titre : J'ai un trouble du spectre de l'autisme, et alors ? : L'autisme expliqué à leurs enfants et à leur proches Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2025 Importance : 128 p. Présentation : ill. Format : 21 cm X 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6712-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Qu’est-ce que le trouble du spectre de l’autisme (TSA) ? Comment le cerveau des enfants avec un TSA fonctionne-t-il ? Quelles sont leurs particularités ? Quelles difficultés rencontrent-ils au quotidien ? Comment les aider à s’autogérer ? Grâce à des explications claires richement illustrées et à de nombreuses activités, ce livre aidera les enfants autistes ainsi que leurs parents, frères et soeurs à mieux se comprendre et à découvrir, main dans la main, toutes les ressources à leur disposition pour s’épanouir. Véritable boîte à outils à destination des enfants de 7 à 12 ans, J’ai un trouble du spectre de l’autisme, et alors ? offre en complément : Du matériel pour les activités : tableaux, plannings, échelles des sensations… ; Un questionnaire pour évaluer l’hyper/hyposensorialité ; Des audios ; Un cahier pour l’accompagnant ; Le jeu de cartes des émotions, pour apprendre aux enfants à exprimer leurs ressentis et aider leur entourage à les déchiffrer ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=551 J'ai un trouble du spectre de l'autisme, et alors ? : L'autisme expliqué à leurs enfants et à leur proches [texte imprimé] / Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2025 . - 128 p. : ill. ; 21 cm X 15 cm. ISBN : 978-2-8073-6712-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Qu’est-ce que le trouble du spectre de l’autisme (TSA) ? Comment le cerveau des enfants avec un TSA fonctionne-t-il ? Quelles sont leurs particularités ? Quelles difficultés rencontrent-ils au quotidien ? Comment les aider à s’autogérer ? Grâce à des explications claires richement illustrées et à de nombreuses activités, ce livre aidera les enfants autistes ainsi que leurs parents, frères et soeurs à mieux se comprendre et à découvrir, main dans la main, toutes les ressources à leur disposition pour s’épanouir. Véritable boîte à outils à destination des enfants de 7 à 12 ans, J’ai un trouble du spectre de l’autisme, et alors ? offre en complément : Du matériel pour les activités : tableaux, plannings, échelles des sensations… ; Un questionnaire pour évaluer l’hyper/hyposensorialité ; Des audios ; Un cahier pour l’accompagnant ; Le jeu de cartes des émotions, pour apprendre aux enfants à exprimer leurs ressentis et aider leur entourage à les déchiffrer ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=551

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DOC0007730	JEU-A VIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible
DOC0007729	JEU-A VIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Sorti jusqu'au 02/07/2026
DOC0007778	JEU-A VIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible
DOC0007779	JEU-A VIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Sorti jusqu'au 30/09/2026

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

La Zone Verte, livre de conversations	SHAUL, Joel
Les 50 phrases pour aider son enfant à surmonter ses colères	BATAILLE, Nina
Tu sais quoi ? Je suis autiste mais…	CORIN, Danièle
Autiste? Pour nous, l'essentiel est invisible	EMILY, Elisabeth
La Confiance en soi	FANGET, Frédéric
L'enfant autiste	MINEAU, Suzanne

J'ai des troubles dys, et alors ? / Catherine VIES-DUFFAU

Public ISBD Titre : J'ai des troubles dys, et alors ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2022 Importance : 109 p. Présentation : ill. Format : 17,1 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3944-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Comment parler des dys avec son enfant ? Comment lui expliquer ses implications ? Comment l'aider à apprivoiser ses difficultés et à en faire une force ? Pas toujours simple, surtout quand, en tant que parents, on ne comprend pas nécessairement nous-mêmes tout ce que cela implique... Ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre et se comprendre. Il s'agit d'une véritable boîte à outils à destination des enfants entre 7 et 12 ans. Richement illustré, J'ai des troubles dys, et alors ? est accompagné - d'outils et exercices, dont des audios ; - et d'un cahier d'exercices téléchargeable, pour les aider à s'accepter et s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=532 J'ai des troubles dys, et alors ? [texte imprimé] / Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2022 . - 109 p. : ill. ; 17,1 cm × 24,0 cm × 1,0 cm. ISBN : 978-2-8073-3944-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Comment parler des dys avec son enfant ? Comment lui expliquer ses implications ? Comment l'aider à apprivoiser ses difficultés et à en faire une force ? Pas toujours simple, surtout quand, en tant que parents, on ne comprend pas nécessairement nous-mêmes tout ce que cela implique... Ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre et se comprendre. Il s'agit d'une véritable boîte à outils à destination des enfants entre 7 et 12 ans. Richement illustré, J'ai des troubles dys, et alors ? est accompagné - d'outils et exercices, dont des audios ; - et d'un cahier d'exercices téléchargeable, pour les aider à s'accepter et s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=532

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DOC0007290	DYS-C VIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Disponible

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Sois patiente, Mallorie	SMITH, Molly
Max en marre de sa soeur	DE SAINT-MARS, Dominique
La colère racontée aux enfants	HEBERT, Ariane
Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique	RATTAZ, Cécile
100 idées pour comprendre le sommeil	LEU-SEMENESCU, Smaranda
Max raconte des "bobards"	DE SAINT-MARS, Dominique

Je suis hyperactif(ve), et alors ? / Catherine VIES-DUFFAU

Public ISBD Titre : Je suis hyperactif(ve), et alors ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2023 Importance : 111 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5066-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-B TDA-B - Le TDAH - Chez l'Enfant et l'Adolescent Résumé : Comment parler des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité avec son enfant ? Comment expliquer à son enfant les implications du TDA/H ? Comment l’aider à apprivoiser ses troubles et à gérer son hyperactivité et son impulsivité ? Pas toujours simple, surtout quand, en tant que parent, on se sent déjà bousculé et on ne comprend pas nécessairement soi-même tout ce que cette problématique implique. Richement illustré, ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux (se) comprendre. Il s’agit d’une véritable boîte à outils. Il est accompagné de compléments à télécharger : un cahier d’exercices pour aider l’enfant à s’accepter et à s’épanouir ; des audios ; un cahier pour l’accompagnant avec des conseils et des pistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=532 Je suis hyperactif(ve), et alors ? [texte imprimé] / Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2023 . - 111 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm. ISBN : 978-2-8073-5066-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-B TDA-B - Le TDAH - Chez l'Enfant et l'Adolescent Résumé : Comment parler des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité avec son enfant ? Comment expliquer à son enfant les implications du TDA/H ? Comment l’aider à apprivoiser ses troubles et à gérer son hyperactivité et son impulsivité ? Pas toujours simple, surtout quand, en tant que parent, on se sent déjà bousculé et on ne comprend pas nécessairement soi-même tout ce que cette problématique implique. Richement illustré, ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux (se) comprendre. Il s’agit d’une véritable boîte à outils. Il est accompagné de compléments à télécharger : un cahier d’exercices pour aider l’enfant à s’accepter et à s’épanouir ; des audios ; un cahier pour l’accompagnant avec des conseils et des pistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=532

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DOC0007288	TDA-B VIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité	Disponible
DOC0007335	TDA-B VIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

TDAH et alors ?	TESTA, Catherine
Eurodomino
Le TDAH au féminin	SOLDEN, Sari
TDA-H, la boîte à outils	HEBERT, Ariane
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Le guide de l'aidant familial	MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE

Je suis hypersensible, et alors ? / Catherine VIES-DUFFAU

Public ISBD Titre : Je suis hypersensible, et alors ? : L'(hyper)sensibilité expliquée aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur ; Saverio BORNANCIN TOMASELLA, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2024 Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6458-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Aidez votre enfant à apprivoiser ses émotions ! Tous, petits ou grands, nous éprouvons des émotions, mais seuls certains d’entre nous les ressentent de manière exacerbée : les hypersensibles. Comment expliquer les implications de l’hypersensibilité à votre enfant ? Comment l’aider à en faire une force ? Que mettre en place pour qu’il se sente bien avec lui-même et avec les autres ? Partez ensemble à la découverte des émotions, des ressentis et des besoins : apprenez à les reconnaître, les nommer, les comprendre et les exprimer grâce à de nombreuses activités ludiques. Véritable boîte à outils à destination des enfants de 7 à 12 ans, ce livre offre en complément : Un conte audio, « Le champ des émotions » ; Un cahier d’exercices ; Un cahier pour l’accompagnant ; Le jeu de cartes des émotions, complété par de nouvelles cartes inédites ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=532 Je suis hypersensible, et alors ? : L'(hyper)sensibilité expliquée aux enfants [texte imprimé] / Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur ; Saverio BORNANCIN TOMASELLA, Préfacier, etc.  . -  2e édition . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2024 . - 127 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm. ISBN : 978-2-8073-6458-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Aidez votre enfant à apprivoiser ses émotions ! Tous, petits ou grands, nous éprouvons des émotions, mais seuls certains d’entre nous les ressentent de manière exacerbée : les hypersensibles. Comment expliquer les implications de l’hypersensibilité à votre enfant ? Comment l’aider à en faire une force ? Que mettre en place pour qu’il se sente bien avec lui-même et avec les autres ? Partez ensemble à la découverte des émotions, des ressentis et des besoins : apprenez à les reconnaître, les nommer, les comprendre et les exprimer grâce à de nombreuses activités ludiques. Véritable boîte à outils à destination des enfants de 7 à 12 ans, ce livre offre en complément : Un conte audio, « Le champ des émotions » ; Un cahier d’exercices ; Un cahier pour l’accompagnant ; Le jeu de cartes des émotions, complété par de nouvelles cartes inédites ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=532

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007291	DEV-F VIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Sorti jusqu'au 08/09/2026

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Mon p'tit cahier autonomie	KLEIN, Christine
Stationne tes voitures	BERGERON-GAUDIN, Marie-Eve
Se faire des amis et les garder	MASSE, Line
Loto: 72 animaux
Maman est autiste, et elle déchire !	GAOUENN, Sandrine
Les 50 phrases pour aider son enfant à surmonter ses colères	BATAILLE, Nina

Je suis un zèbre, et alors ? / Catherine VIES-DUFFAU

Public ISBD Titre : Je suis un zèbre, et alors ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2020 Importance : 123 p. Présentation : ill. Format : 17,2 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2920-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : HPI-A HPI-A - Le Haut Potentiel pour Démarrer Résumé : Comment parler du haut potentiel avec son enfant ? Comment lui expliquer ses implications ? Comment l'aider à apprivoiser ses superpouvoirs et gérer ses émotions ? Pas toujours simple, surtout à un moment où on se sent déjà fort bousculé en tant que parent, où on ne comprend pas nécessairement nous-mêmes tout ce que cela implique... Ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre et se comprendre. Il s'agit d'une véritable boîte à outils à destination des enfants entre 7 et 12 ans. Richement illustré, Je suis un zèbre, et alors ? est accompagné de : 15 exercices audio ; un questionnaire sur la personnalité de votre enfant ; un cahier d'exercices téléchargeables pour l'aider à s'accepter et s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Je suis un zèbre, et alors ? [texte imprimé] / Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2020 . - 123 p. : ill. ; 17,2 cm × 24,0 cm × 1,1 cm. ISBN : 978-2-8073-2920-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : HPI-A HPI-A - Le Haut Potentiel pour Démarrer Résumé : Comment parler du haut potentiel avec son enfant ? Comment lui expliquer ses implications ? Comment l'aider à apprivoiser ses superpouvoirs et gérer ses émotions ? Pas toujours simple, surtout à un moment où on se sent déjà fort bousculé en tant que parent, où on ne comprend pas nécessairement nous-mêmes tout ce que cela implique... Ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre et se comprendre. Il s'agit d'une véritable boîte à outils à destination des enfants entre 7 et 12 ans. Richement illustré, Je suis un zèbre, et alors ? est accompagné de : 15 exercices audio ; un questionnaire sur la personnalité de votre enfant ; un cahier d'exercices téléchargeables pour l'aider à s'accepter et s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0005901	HPI-A VIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HPI - Haut Potentiel Intellectuel	Disponible
DOC0007289	HPI-A VIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HPI - Haut Potentiel Intellectuel	Disponible

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Les enfants atteints de troubles multiples	KUTSCHER, Martin L.
La petite casserole d'Anatole	CARRIER, Isabelle
Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques	LAUZON, Jo-Ann
Atout précoce	CHARDON, Nathalie
100 idées pour se sentir bien dans son corps et dans sa tête	BONNEIL, Anne
Découvrir le cerveau à l'école	ROSSI, Sandrine

Votre enfant est atypique ? Pas de panique ! / Catherine VIES-DUFFAU

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