Dimensions visuo-attentionnelles et lecture / Franck MEDINA in Rééducation Orthophonique, 288 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 288 (Décembre 2021) . - p.103-119 Titre : Dimensions visuo-attentionnelles et lecture Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Franck MEDINA, Auteur Article en page(s) : p.103-119 Langues : Français (fre) Mots-clés : dyslexie  sensibilité au masquage  empan visuo-attentionnel  attention locale/globale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les connaissances sur le langage écrit évoluent et la vision d’un déficit unitaire phonologique cède place à une approche multicausale impliquant des processus phonologiques, grapho-phonologiques et visuo-attentionnels. Dans cet article nous évoquerons les concepts et outils aujourd’hui accessibles aux orthophonistes pour enrichir leurs évaluations et interventions auprès des enfants avec un trouble spécifique du langage écrit. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462 [article] Dimensions visuo-attentionnelles et lecture [Texte imprimé et/ou numérique] / Franck MEDINA, Auteur . - p.103-119. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 288 (Décembre 2021) . - p.103-119 Mots-clés : dyslexie  sensibilité au masquage  empan visuo-attentionnel  attention locale/globale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les connaissances sur le langage écrit évoluent et la vision d’un déficit unitaire phonologique cède place à une approche multicausale impliquant des processus phonologiques, grapho-phonologiques et visuo-attentionnels. Dans cet article nous évoquerons les concepts et outils aujourd’hui accessibles aux orthophonistes pour enrichir leurs évaluations et interventions auprès des enfants avec un trouble spécifique du langage écrit. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462

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