Le développement du répertoire occupationnel des enfants entre O-6 ans. Comment l'accompagner en ergothérapie / Clémence TANNEAU in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 172 (Juin 2021)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 172 (Juin 2021) . - p.277-284 Titre : Le développement du répertoire occupationnel des enfants entre O-6 ans. Comment l'accompagner en ergothérapie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Clémence TANNEAU, Auteur ; Emilie BIDAL, Auteur Article en page(s) : p.277-284 Langues : Français (fre) Mots-clés : Intervention précoce  Répertoire occupationnel  Développement de l'enfant  Ergothérapie  Troubles neurodéveloppementaux. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'action précoce auprès des enfants atteints de troubles développementaux est aujourd'hui une priorité gouvernementale dans laquelle s'inscrit l'action de l'ergothérapeute. Celui-ci construit son intervention sur une pratique centrée sur l'enfant et sa famille ainsi que sur l'occupation. Cet article présente cette pratique permise par la connaissance du répertoire occupationnel de l'enfant et l'évolution de ses compétences occupationnelles. Ce répertoire, composé d'activités de soins personnels, d'activités de loisirs et d'activités productives est décrit. Puis, les enjeux et limites de la pratique en ergothérapie dans ce contexte seront discutés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472 [article] Le développement du répertoire occupationnel des enfants entre O-6 ans. Comment l'accompagner en ergothérapie [Texte imprimé et/ou numérique] / Clémence TANNEAU, Auteur ; Emilie BIDAL, Auteur . - p.277-284. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 172 (Juin 2021) . - p.277-284 Mots-clés : Intervention précoce  Répertoire occupationnel  Développement de l'enfant  Ergothérapie  Troubles neurodéveloppementaux. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'action précoce auprès des enfants atteints de troubles développementaux est aujourd'hui une priorité gouvernementale dans laquelle s'inscrit l'action de l'ergothérapeute. Celui-ci construit son intervention sur une pratique centrée sur l'enfant et sa famille ainsi que sur l'occupation. Cet article présente cette pratique permise par la connaissance du répertoire occupationnel de l'enfant et l'évolution de ses compétences occupationnelles. Ce répertoire, composé d'activités de soins personnels, d'activités de loisirs et d'activités productives est décrit. Puis, les enjeux et limites de la pratique en ergothérapie dans ce contexte seront discutés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472

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