[article]
| Titre : |
Le corps, cet inconnu Les conditions de l’instrumentation dans l’autisme |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Anne-Marie LATOUR, Auteur |
| Année de publication : |
2008 |
| Article en page(s) : |
p.96-107 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Psychomotricité Autisme Dialogue-tonico-émotionnel Connaissance du-corps Cadre ajustements |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
La possibilité d’instrumenter son corps et de réaliser des acquisitions .intégrées dépend étroitement de la manière dont chacun s’est approprié son propre corps et de ce qu’il en connaît. C’est dans le rapport particulier que J’enfant autiste entretient avec son corps qu’il nous faut chercher à comprendre les raisons de se, grandes difficultés à mobiliser son corps de manière volontaire, organisée et apaisée. Je montrerai qu’il semble manquer à l’enfant des expériences psychomotrices fondamentales et notamment celte de la continuité, d’une relative permanence, et du lien. Puis comment, par un travail permanent d’ajustement psychique et physique, le psychomotricien favorise L’expérimentation par l’enfant, du dispositif soignant. Cette expérience qui s’avère précurseur de l’instauration ou de la restauration du dialogue tonico-émotionnel précoce (condition première du développement de la psychomotricité de l’enfant) lui permet aussi une connaissance progressive de son corps. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=747 |
in Thérapie psychomotrice et recherches > 154 (2008) . - p.96-107
[article] Le corps, cet inconnu Les conditions de l’instrumentation dans l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Marie LATOUR, Auteur . - 2008 . - p.96-107. Langues : Français ( fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 154 (2008) . - p.96-107
| Mots-clés : |
Psychomotricité Autisme Dialogue-tonico-émotionnel Connaissance du-corps Cadre ajustements |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
La possibilité d’instrumenter son corps et de réaliser des acquisitions .intégrées dépend étroitement de la manière dont chacun s’est approprié son propre corps et de ce qu’il en connaît. C’est dans le rapport particulier que J’enfant autiste entretient avec son corps qu’il nous faut chercher à comprendre les raisons de se, grandes difficultés à mobiliser son corps de manière volontaire, organisée et apaisée. Je montrerai qu’il semble manquer à l’enfant des expériences psychomotrices fondamentales et notamment celte de la continuité, d’une relative permanence, et du lien. Puis comment, par un travail permanent d’ajustement psychique et physique, le psychomotricien favorise L’expérimentation par l’enfant, du dispositif soignant. Cette expérience qui s’avère précurseur de l’instauration ou de la restauration du dialogue tonico-émotionnel précoce (condition première du développement de la psychomotricité de l’enfant) lui permet aussi une connaissance progressive de son corps. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=747 |
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Le corps, cet inconnu Les conditions de l’instrumentation dans l’autisme in Thérapie psychomotrice et recherches, 154 (2008)