[article]
| Titre : |
L’influence du milieu socio-économique sur le rendement d’enfants de 6 à 12 ans a des tests neuropsychologiques |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Pierre NOLIN, Auteur |
| Année de publication : |
2009 |
| Article en page(s) : |
p.33-37 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Milieu-socio-économique Pauvreté Enfants Tests-neuropsychologiques |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le but de cette étude était de vérifier si le niveau socio-économique influence le rendement à une batterie de tests neuropsychologiques. Le nombre d’enfants varie de 35 à 89 selon les tests utilisés, Tous les enfants sont âgés de 6 à 12 ans. Le Groupe 1 est composé d’enfants qui proviennent d’un milieu socio-économique faible tandis que ceux du Groupe 2 proviennent d’un milieu moyen à élevé. Les analyses de variance montrent une influence du milieu sur le plan de la motricité, des fonctions visuo-graphiques, de l’intelligence et des fonctions exécutives, mais pas sur les autres fonctions. Les résultats invitent à la prudence dans l’utilisation des normes des tests avec des enfants qui proviennent de milieux socio-économique faibles. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821 |
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.33-37
[article] L’influence du milieu socio-économique sur le rendement d’enfants de 6 à 12 ans a des tests neuropsychologiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre NOLIN, Auteur . - 2009 . - p.33-37. Langues : Français ( fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.33-37
| Mots-clés : |
Milieu-socio-économique Pauvreté Enfants Tests-neuropsychologiques |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le but de cette étude était de vérifier si le niveau socio-économique influence le rendement à une batterie de tests neuropsychologiques. Le nombre d’enfants varie de 35 à 89 selon les tests utilisés, Tous les enfants sont âgés de 6 à 12 ans. Le Groupe 1 est composé d’enfants qui proviennent d’un milieu socio-économique faible tandis que ceux du Groupe 2 proviennent d’un milieu moyen à élevé. Les analyses de variance montrent une influence du milieu sur le plan de la motricité, des fonctions visuo-graphiques, de l’intelligence et des fonctions exécutives, mais pas sur les autres fonctions. Les résultats invitent à la prudence dans l’utilisation des normes des tests avec des enfants qui proviennent de milieux socio-économique faibles. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821 |
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L’influence du milieu socio-économique sur le rendement d’enfants de 6 à 12 ans a des tests neuropsychologiques in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 101 (mars 2009)