Ce que nous apprend le rendement d’enfants ayant un traumatisme cranio-cérébral sur les ressemblances et dissemblances entre l’intelligence et les fonctions exécutives / Catherine POTHIER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 101 (mars 2009)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.16-21 Titre : Ce que nous apprend le rendement d’enfants ayant un traumatisme cranio-cérébral sur les ressemblances et dissemblances entre l’intelligence et les fonctions exécutives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine POTHIER, Auteur ; Pierre NOLIN, Auteur ; Gilbert DESMARAIS, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.16-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligence Fonctions-exécutives Analyse-factorielle Traumatisme-cranio-cérébral Enfants Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude tente de vérifier si l’intelligence et les fonctions exécutives sont des concepts similaires ou différents. Il s’agit d’une étude sur dossiers réalisée avec 110 participants ayant subi un traumatisme cranio-cérébral modéré ou sévère et âgés entre 6 et 18 ans. Les résultats soulignent que les tests neuropsychologiques sont multifactoriels. Les analyses factorielles ont confirmé que des similitudes existent entre les mesures du fonctionnement intellectuel et celles des fonctions exécutives. Par ailleurs, certaines composantes des fonctions exécutives semblent agir à titre de contrôleur d’autres fonctions cognitives. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821 [article] Ce que nous apprend le rendement d’enfants ayant un traumatisme cranio-cérébral sur les ressemblances et dissemblances entre l’intelligence et les fonctions exécutives [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine POTHIER, Auteur ; Pierre NOLIN, Auteur ; Gilbert DESMARAIS, Auteur . - 2009 . - p.16-21. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.16-21 Mots-clés : Intelligence Fonctions-exécutives Analyse-factorielle Traumatisme-cranio-cérébral Enfants Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude tente de vérifier si l’intelligence et les fonctions exécutives sont des concepts similaires ou différents. Il s’agit d’une étude sur dossiers réalisée avec 110 participants ayant subi un traumatisme cranio-cérébral modéré ou sévère et âgés entre 6 et 18 ans. Les résultats soulignent que les tests neuropsychologiques sont multifactoriels. Les analyses factorielles ont confirmé que des similitudes existent entre les mesures du fonctionnement intellectuel et celles des fonctions exécutives. Par ailleurs, certaines composantes des fonctions exécutives semblent agir à titre de contrôleur d’autres fonctions cognitives. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821

Le développement des processus global/local en mémoire chez les enfants de 6 à 12 ans: une étude transversale / Carolie CHAMPAGNE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 101 (mars 2009)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.7-15 Titre : Le développement des processus global/local en mémoire chez les enfants de 6 à 12 ans: une étude transversale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carolie CHAMPAGNE, Auteur ; Pierre NOLIN, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.7-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Processus-global/local Développement Enfants Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le but de cette étude était d’étudier le développement des processus global/local chez des enfants de 6 à 12 ans. Le groupe était composé de 74 garçons et de 70 filles inscrits à des classes régulières et dont le niveau socio-économique s’étend de faible à élevé. La correction des productions faites par les enfants a été validée par cinq juges. Les résultats ont montré que les processus d’analyse globale semblent acquis vers 8 ans. Les processus d’analyse locale seraient acquis plus tardivement, soit vers 9 ans. Aucune différence liée au genre des enfants n’a été observée dans cette étude. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821 [article] Le développement des processus global/local en mémoire chez les enfants de 6 à 12 ans: une étude transversale [Texte imprimé et/ou numérique] / Carolie CHAMPAGNE, Auteur ; Pierre NOLIN, Auteur . - 2009 . - p.7-15. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.7-15 Mots-clés : Processus-global/local Développement Enfants Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le but de cette étude était d’étudier le développement des processus global/local chez des enfants de 6 à 12 ans. Le groupe était composé de 74 garçons et de 70 filles inscrits à des classes régulières et dont le niveau socio-économique s’étend de faible à élevé. La correction des productions faites par les enfants a été validée par cinq juges. Les résultats ont montré que les processus d’analyse globale semblent acquis vers 8 ans. Les processus d’analyse locale seraient acquis plus tardivement, soit vers 9 ans. Aucune différence liée au genre des enfants n’a été observée dans cette étude. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821

L’évaluation des fonctions exécutives selon la gravite du traumatisme cranio-cérébral chez des adolescents à l’aide du Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) / Pierre NOLIN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 101 (mars 2009)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.22-27 Titre : L’évaluation des fonctions exécutives selon la gravite du traumatisme cranio-cérébral chez des adolescents à l’aide du Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre NOLIN, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.22-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : Traumatisme-cranio-cérébral léger Traumatisme-cranio-cérébral-modéré/grave Adolescents Fonctions-exécutives BRIEF Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude vise à décrire les dysfonctions exécutives d’adolescents qui ont subi un traumatisme cranio-cérébral (TCC) à l’aide du Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) qui a été complété par leurs mères. Le groupe 1 est composé de 10 participants ayant subi un TCC léger et le groupe 2 est formé de 20 participants ayant un 1CC modéré/grave. Ils ont été comparés à trente participants témoins. Les résultats montrent que les participants qui ont un TCC modéré/grave se distinguent significativement des participants qui ont un TCC léger et des participants témoins, à presque toutes les échelles du BRIEF, tandis qu’aucune différence n’émerge de ces deux derniers groupes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821 [article] L’évaluation des fonctions exécutives selon la gravite du traumatisme cranio-cérébral chez des adolescents à l’aide du Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre NOLIN, Auteur . - 2009 . - p.22-27. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.22-27 Mots-clés : Traumatisme-cranio-cérébral léger Traumatisme-cranio-cérébral-modéré/grave Adolescents Fonctions-exécutives BRIEF Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude vise à décrire les dysfonctions exécutives d’adolescents qui ont subi un traumatisme cranio-cérébral (TCC) à l’aide du Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) qui a été complété par leurs mères. Le groupe 1 est composé de 10 participants ayant subi un TCC léger et le groupe 2 est formé de 20 participants ayant un 1CC modéré/grave. Ils ont été comparés à trente participants témoins. Les résultats montrent que les participants qui ont un TCC modéré/grave se distinguent significativement des participants qui ont un TCC léger et des participants témoins, à presque toutes les échelles du BRIEF, tandis qu’aucune différence n’émerge de ces deux derniers groupes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821

L'évolution des symptômes et du degré de souffrance associés au syndrome Gille de la Tourette de l'enfance à la vie adulte / Line GASCON in Développements, 8 (Mars 2011)

Public ISBD [article]  inDéveloppements > 8 (Mars 2011) . - p.43-54 Titre : L'évolution des symptômes et du degré de souffrance associés au syndrome Gille de la Tourette de l'enfance à la vie adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Line GASCON, Auteur ; Pierre NOLIN, Auteur ; Francine LUSSIER, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.43-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : Syndrome de Gilles de la Tourette  Enfance  Adolescence  Adulte  Souffrance Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le syndiome de Gille de laTourette (SGT) est une maladie neuropsychiatrique caractérisée par ta présence de multiples tics moteurs et vocaux associés divers troubles neuropsychiatriques. Peu d’écrits ont, porté sur révolution des symptômes de cette pathologie et sur le degré de souffrance qui y est associée. Vingt-deux adultes atteints du SGT ont participé à un entretien téléphonique semi-dirigé portant sur la présence ou non des symptômes associés au SGT dans leur enfance, leur adolescence et leur vie adulte. Ils ont ensuite identifié le degré de souffrance vécu pour chacun des symptômes présents à chacune des trois étapes de leur vie. Les résultats ont démontré des augmentations significatives de l’enfance à l’adolescence pour les symptômes de compulsions de vérification, d’anxiété généralisée et de démoralisation. Il y avait par ailleurs une baisse significative des comportements de provocation de l’adolescence à l’âge adulte Les résultats ont aussi démontré des augmentations significatives du degré de souffrance de l’enfance à l’adolescence pour l’inattention, l’impulsivité et le sentiment de démoralisation ainsi qu’une baisse significative du degré de souffrance liée aux phobies spécifiques. Des diminutions significatives du degré de souffrance ont été rapportées de l’adolescence à la vie adulte pour les tics moteurs simples, les crises explosives et le sentiment d’être incompris. L’étude a confirmé une variation des symptômes au cours de l’évolution de la maladie, mais aussi une fluctuation de la souffrance liée au SGT au cours des différentes étapes de la vie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133 [article] L'évolution des symptômes et du degré de souffrance associés au syndrome Gille de la Tourette de l'enfance à la vie adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / Line GASCON, Auteur ; Pierre NOLIN, Auteur ; Francine LUSSIER, Auteur . - 2011 . - p.43-54. Langues : Français (fre) in Développements > 8 (Mars 2011) . - p.43-54 Mots-clés : Syndrome de Gilles de la Tourette  Enfance  Adolescence  Adulte  Souffrance Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le syndiome de Gille de laTourette (SGT) est une maladie neuropsychiatrique caractérisée par ta présence de multiples tics moteurs et vocaux associés divers troubles neuropsychiatriques. Peu d’écrits ont, porté sur révolution des symptômes de cette pathologie et sur le degré de souffrance qui y est associée. Vingt-deux adultes atteints du SGT ont participé à un entretien téléphonique semi-dirigé portant sur la présence ou non des symptômes associés au SGT dans leur enfance, leur adolescence et leur vie adulte. Ils ont ensuite identifié le degré de souffrance vécu pour chacun des symptômes présents à chacune des trois étapes de leur vie. Les résultats ont démontré des augmentations significatives de l’enfance à l’adolescence pour les symptômes de compulsions de vérification, d’anxiété généralisée et de démoralisation. Il y avait par ailleurs une baisse significative des comportements de provocation de l’adolescence à l’âge adulte Les résultats ont aussi démontré des augmentations significatives du degré de souffrance de l’enfance à l’adolescence pour l’inattention, l’impulsivité et le sentiment de démoralisation ainsi qu’une baisse significative du degré de souffrance liée aux phobies spécifiques. Des diminutions significatives du degré de souffrance ont été rapportées de l’adolescence à la vie adulte pour les tics moteurs simples, les crises explosives et le sentiment d’être incompris. L’étude a confirmé une variation des symptômes au cours de l’évolution de la maladie, mais aussi une fluctuation de la souffrance liée au SGT au cours des différentes étapes de la vie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133

L’influence du milieu socio-économique sur le rendement d’enfants de 6 à 12 ans a des tests neuropsychologiques / Pierre NOLIN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 101 (mars 2009)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.33-37 Titre : L’influence du milieu socio-économique sur le rendement d’enfants de 6 à 12 ans a des tests neuropsychologiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre NOLIN, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.33-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : Milieu-socio-économique Pauvreté Enfants Tests-neuropsychologiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le but de cette étude était de vérifier si le niveau socio-économique influence le rendement à une batterie de tests neuropsychologiques. Le nombre d’enfants varie de 35 à 89 selon les tests utilisés, Tous les enfants sont âgés de 6 à 12 ans. Le Groupe 1 est composé d’enfants qui proviennent d’un milieu socio-économique faible tandis que ceux du Groupe 2 proviennent d’un milieu moyen à élevé. Les analyses de variance montrent une influence du milieu sur le plan de la motricité, des fonctions visuo-graphiques, de l’intelligence et des fonctions exécutives, mais pas sur les autres fonctions. Les résultats invitent à la prudence dans l’utilisation des normes des tests avec des enfants qui proviennent de milieux socio-économique faibles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821 [article] L’influence du milieu socio-économique sur le rendement d’enfants de 6 à 12 ans a des tests neuropsychologiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre NOLIN, Auteur . - 2009 . - p.33-37. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.33-37 Mots-clés : Milieu-socio-économique Pauvreté Enfants Tests-neuropsychologiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le but de cette étude était de vérifier si le niveau socio-économique influence le rendement à une batterie de tests neuropsychologiques. Le nombre d’enfants varie de 35 à 89 selon les tests utilisés, Tous les enfants sont âgés de 6 à 12 ans. Le Groupe 1 est composé d’enfants qui proviennent d’un milieu socio-économique faible tandis que ceux du Groupe 2 proviennent d’un milieu moyen à élevé. Les analyses de variance montrent une influence du milieu sur le plan de la motricité, des fonctions visuo-graphiques, de l’intelligence et des fonctions exécutives, mais pas sur les autres fonctions. Les résultats invitent à la prudence dans l’utilisation des normes des tests avec des enfants qui proviennent de milieux socio-économique faibles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821

L’intelligence émotionnelle chez les enfants négligés ou ayant subi de la maltraitance / Pierre NOLIN

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Neuropsychologie / Pierre NOLIN

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Neuropsychologie et étude de la maltraitance / Pierre NOLIN

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Portrait neuropsychologique d’enfants ayant vécu de la maltraitance / Pierre NOLIN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 101 (mars 2009)

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En quoi le syndrome du bébé secoué se distingue-t-il des autres types de maltraitance sur le plan des fonctions exécutives? / A. STIPANICIC in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 101 (mars 2009)

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La réalité virtuelle comme nouvelle approche évaluative en neuropsychologie: l’exemple de la classe virtuelle avec des enfants ayant subi un traumatisme cranio-cérébral / Cyndie MARTIN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 101 (mars 2009)

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TIC , incapacités intellectuelles et autodétermination / Yves LACHAPELLE

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Le traitement des émotions chez des enfants maltraités vivant dans un contexte de stress intense / Mylène HENRY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 101 (mars 2009)

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