Evaluer les intentions de communication chez I ’enfant : relevons le défi ! / Melissa DI SANTE in Rééducation Orthophonique, 297 (Mars 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 297 (Mars 2024) . - p.36-56 Titre : Evaluer les intentions de communication chez I ’enfant : relevons le défi ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Melissa DI SANTE, Auteur ; Audette SYLVESTRE, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.36-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : intentions de communication  pragmatique  enfant  évaluation  préscolaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ce texte est une traduction et une adaptation d'un article publié le 12 janvier 2023 dans la revue Journal of Speech, Language, and hearing Research. Il se centre sur la question du développement des intentions de communication chez les enfants d'âge préscolaire. Comment peut-on les évaluer et comment peut-on soutenir la réflexion des cliniciens quant à l'intervention sur ces aspects du langage ? Vu leur importance centrale dans le développement langagier des enfants, il convient d’aborder ces aspects dans la prise en charge orthophonique et l'accompagnèrent parental qui s'ensuit. Dans le but de soutenir cette démarche, le présent article vise à faire le pont entre les connaissances scientifiques en matière de développement typique des intentions de communication et les différents outils et procédures qui s'offrent aux orthophonistes pour les évaluer. Les résultats d'une étude réalisée en contexte francophone, ayant porté sur le développement d'une procédure d’évaluation validée, standardisée et ludique intitulée le « Jeu de village », seront présentés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=530 [article] Evaluer les intentions de communication chez I ’enfant : relevons le défi ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Melissa DI SANTE, Auteur ; Audette SYLVESTRE, Auteur . - 2024 . - p.36-56. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 297 (Mars 2024) . - p.36-56 Mots-clés : intentions de communication  pragmatique  enfant  évaluation  préscolaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ce texte est une traduction et une adaptation d'un article publié le 12 janvier 2023 dans la revue Journal of Speech, Language, and hearing Research. Il se centre sur la question du développement des intentions de communication chez les enfants d'âge préscolaire. Comment peut-on les évaluer et comment peut-on soutenir la réflexion des cliniciens quant à l'intervention sur ces aspects du langage ? Vu leur importance centrale dans le développement langagier des enfants, il convient d’aborder ces aspects dans la prise en charge orthophonique et l'accompagnèrent parental qui s'ensuit. Dans le but de soutenir cette démarche, le présent article vise à faire le pont entre les connaissances scientifiques en matière de développement typique des intentions de communication et les différents outils et procédures qui s'offrent aux orthophonistes pour les évaluer. Les résultats d'une étude réalisée en contexte francophone, ayant porté sur le développement d'une procédure d’évaluation validée, standardisée et ludique intitulée le « Jeu de village », seront présentés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=530

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