L'Entraînement Neuromoteur à la Tâche (NTT), en rééducation psychomotrice du Trouble Développemental de la Coordination (TDC) : vignette clinique autour du boutonnage avec un enfant de 8 ans / Eugénie CONDOMINES in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 191 (Octobre 2024)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 191 (Octobre 2024) . - p.439-449 Titre : L'Entraînement Neuromoteur à la Tâche (NTT), en rééducation psychomotrice du Trouble Développemental de la Coordination (TDC) : vignette clinique autour du boutonnage avec un enfant de 8 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eugénie CONDOMINES, Auteur ; Céline FOUCRAS-LEWANDOWSKI, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.439-449 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble Développemental de la Coordination  Entraînement Neuromoteur à la Tâche  lntervention psychomotrice  Apprentissage moteur  Praxies d'habillage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les méthodes d'intervention centrées sur |'activité, telles que CO-OP mais aussi |'Entraînement Neuromoteur à la Tâche (NTT) sont fortement recommandées, du fait du niveau de preuve de leur efficacité, pour les interventions dans le cadre de ce trouble. La NTT vise l’amélioration des performances motrices sur une tâche spécifique entravant |'activité et la participation du sujet dans sa vie quotidienne. A partir d'une analyse précise de la tâche et de la performance du patient, elle propose un entraînement spécifiquement pensé et adapté pour le faire progresser. L'objectif de cet article est de présenter cette approche spécifique et d'illustrer son utilisation au travers de |'apprentissage du boutonnage avec un garçon 8 ans présentant un TDC. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=539 [article] L'Entraînement Neuromoteur à la Tâche (NTT), en rééducation psychomotrice du Trouble Développemental de la Coordination (TDC) : vignette clinique autour du boutonnage avec un enfant de 8 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Eugénie CONDOMINES, Auteur ; Céline FOUCRAS-LEWANDOWSKI, Auteur . - 2024 . - p.439-449. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 191 (Octobre 2024) . - p.439-449 Mots-clés : Trouble Développemental de la Coordination  Entraînement Neuromoteur à la Tâche  lntervention psychomotrice  Apprentissage moteur  Praxies d'habillage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les méthodes d'intervention centrées sur |'activité, telles que CO-OP mais aussi |'Entraînement Neuromoteur à la Tâche (NTT) sont fortement recommandées, du fait du niveau de preuve de leur efficacité, pour les interventions dans le cadre de ce trouble. La NTT vise l’amélioration des performances motrices sur une tâche spécifique entravant |'activité et la participation du sujet dans sa vie quotidienne. A partir d'une analyse précise de la tâche et de la performance du patient, elle propose un entraînement spécifiquement pensé et adapté pour le faire progresser. L'objectif de cet article est de présenter cette approche spécifique et d'illustrer son utilisation au travers de |'apprentissage du boutonnage avec un garçon 8 ans présentant un TDC. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=539

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