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L'impasse Muraille / Roland GREUZAT
Titre : L'impasse Muraille : (Bientôt trente cinq ans de maladie rare, d'autisme et de polyhandicap au quotidien) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roland GREUZAT, Auteur ; Marie-Arlette CARLOTTI, Préfacier, etc. Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2014 Importance : 165 p. Présentation : ill. Format : 14,6cm x 22cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-27-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : « Autisme, mal intérieur qui ronge, qui ronge l’esprit, phénomène générateur d’angoisses insupportables. Mais l’autisme ronge aussi l’entourage. Comme un acide attaque une plaque de tôle, tous ceux qui vivent à son contact ne sont plus que dentelles d’humains. »
Pour beaucoup d’enfants de la génération des années soixante dix, on ne nait pas autiste, on le devient. On le devient parce qu’il faut se battre, se battre contre l’obscurantisme de médecins, de psychiatres, de psychologues arcboutés sur leurs certitudes. Pour ces enfants autistes des « seventies » on peut vraiment parler d’une génération sacrifiée. Au delà d’un quotidien difficile avec un enfant pas comme les autres, la vie se complique de ces éternelles batailles dont le champ est lui-même déterminé par une administration incohérente.
L’impasse muraille est le récit du combat incessant mené par une famille pour faire reconnaître l’autisme de leur enfant tout en traitant un polyhandicap allant de la surdité totale à la maladie rare tardivement découverte.
Impasse muraille, référence à Marcel Aymé, mais ici les murailles ne sont pas traversées, on ne passe pas, on rebondit… Et on recommence encore et encore.
Le récit lui même se prolonge naturellement par une réflexion sur les rapports avec l’administration, la justice, le regard des « autres » pour conclure par une douloureuse réflexion sur la fin de vie des « vieux autistes » comme de ces vieux parents qui ont gardé leur enfant à la maison faute de solution institutionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 L'impasse Muraille : (Bientôt trente cinq ans de maladie rare, d'autisme et de polyhandicap au quotidien) [Texte imprimé et/ou numérique] / Roland GREUZAT, Auteur ; Marie-Arlette CARLOTTI, Préfacier, etc. . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2014 . - 165 p. : ill. ; 14,6cm x 22cm x 1cm.
ISBN : 978-2-917150-27-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : « Autisme, mal intérieur qui ronge, qui ronge l’esprit, phénomène générateur d’angoisses insupportables. Mais l’autisme ronge aussi l’entourage. Comme un acide attaque une plaque de tôle, tous ceux qui vivent à son contact ne sont plus que dentelles d’humains. »
Pour beaucoup d’enfants de la génération des années soixante dix, on ne nait pas autiste, on le devient. On le devient parce qu’il faut se battre, se battre contre l’obscurantisme de médecins, de psychiatres, de psychologues arcboutés sur leurs certitudes. Pour ces enfants autistes des « seventies » on peut vraiment parler d’une génération sacrifiée. Au delà d’un quotidien difficile avec un enfant pas comme les autres, la vie se complique de ces éternelles batailles dont le champ est lui-même déterminé par une administration incohérente.
L’impasse muraille est le récit du combat incessant mené par une famille pour faire reconnaître l’autisme de leur enfant tout en traitant un polyhandicap allant de la surdité totale à la maladie rare tardivement découverte.
Impasse muraille, référence à Marcel Aymé, mais ici les murailles ne sont pas traversées, on ne passe pas, on rebondit… Et on recommence encore et encore.
Le récit lui même se prolonge naturellement par une réflexion sur les rapports avec l’administration, la justice, le regard des « autres » pour conclure par une douloureuse réflexion sur la fin de vie des « vieux autistes » comme de ces vieux parents qui ont gardé leur enfant à la maison faute de solution institutionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002970 AUT-H GRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0002989 AUT-H GRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
C.H.A.T un outil de dépistage précoce de l'autisme infantile BOUVAREL, Alain Les maladies génétiques rares EYOUM, Isabelle Un silence assourdissant GUILLAUME, Renée Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Dépistage et évaluation DENNI-KRICHEL, Nicole Le principe de Bertil BAUDON, Guy La génétique de l’autisme BOUVAREL, Alain De l’intégration scolaire à l’adaptation sociale / Marie-France EPAGNEUL
Titre : De l’intégration scolaire à l’adaptation sociale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-France EPAGNEUL, Auteur Année de publication : 1994 Importance : p.113-120 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 De l’intégration scolaire à l’adaptation sociale [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-France EPAGNEUL, Auteur . - 1994 . - p.113-120.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Intégration scolaire et répercussions familiales: point de vue subjectif des membres de la famille / Régine SCELLES
Titre : Intégration scolaire et répercussions familiales: point de vue subjectif des membres de la famille Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Régine SCELLES, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.125-137 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Intégration scolaire et répercussions familiales: point de vue subjectif des membres de la famille [Texte imprimé et/ou numérique] / Régine SCELLES, Auteur . - 2013 . - p.125-137.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire À l'intention des parents: Guide de notions de base en matière d'habiletés sociales / Jo-Ann LAUZON
Titre : À l'intention des parents: Guide de notions de base en matière d'habiletés sociales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Brigitte BACHELLERIE, Auteur ; Sylvie BEDARD, Auteur ; Sophie PLAISANCE, Auteur ; Jocelyne SYLVESTRE, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2009 Importance : 60 p. Présentation : ill. Format : 22cm x 28cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922933-08-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : SOCCSS (Situations-Options-Conséquences-Choix-Stratégies-Simulations) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Suite à la tournée provinciale de formation sur les notions de base en matière d’habiletés sociales, la Fédération rend disponible le guide de ces notions à l’intention des parents.
La première partie du guide aborde le côté théorique de la question, tandis que la seconde partie présente des outils qui faciliteront les apprentissages aux habiletés sociales pour les personnes TED. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 À l'intention des parents: Guide de notions de base en matière d'habiletés sociales [Texte imprimé et/ou numérique] / Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Brigitte BACHELLERIE, Auteur ; Sylvie BEDARD, Auteur ; Sophie PLAISANCE, Auteur ; Jocelyne SYLVESTRE, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2009 . - 60 p. : ill. ; 22cm x 28cm x 0,3cm.
ISBN : 978-2-922933-08-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : SOCCSS (Situations-Options-Conséquences-Choix-Stratégies-Simulations) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Suite à la tournée provinciale de formation sur les notions de base en matière d’habiletés sociales, la Fédération rend disponible le guide de ces notions à l’intention des parents.
La première partie du guide aborde le côté théorique de la question, tandis que la seconde partie présente des outils qui faciliteront les apprentissages aux habiletés sociales pour les personnes TED. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002028 HAB-A LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0002029 HAB-A LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0002030 HAB-A LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0003266 HAB-A LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Intérêt de l’observation directe du bébé pour le soin des adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Didier PETIT, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.143-146 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Intérêt de l’observation directe du bébé pour le soin des adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Didier PETIT, Auteur . - 2002 . - p.143-146.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Interparental conflict, parent psychopathology, hostile parenting, and child antisocial behavior: Examining the role of maternal versus paternal influences using a novel genetically sensitive research design / Gordon T. HAROLD in Development and Psychopathology, 24-4 (November 2012)
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PermalinkIntervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents / Lyse TURGEON
PermalinkL'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver / Sally J ROGERS
PermalinkL'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver / Sally J ROGERS
PermalinkLes interventions psychosociales auprès d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité / Marie-France NADEAU
PermalinkIntroduction to High-Functioning Individuals with Autism / Gary MESIBOV
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PermalinkJ’aime pas ça ! J’en veux encore ! / Nadia GAGNIER
PermalinkLe jeu dans une crèche parentale : propos d’éducatrices de jeunes enfants / Christine AUSSAGUEL
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PermalinkLettre à des parents d’autiste / J. ROULET
PermalinkLe lien familial à travers la consultation pédiatrique / Bernard GRENIER
PermalinkUn lieu de vie peut-il être soignant ? A propos de l'expérience des "Poussinets" / EQUIPE ÉDUCATIVE DE LA MAISON D'ENFANTS "LES POUSSINETS"
PermalinkUn lieu de vie pour enfants psychotiques / Marie-Thérèse GRAVELEAU
PermalinkLoi 2005-102 : le regard d’un Sessad sur le rôle de l’enseignant référent et la place des parents / Philippe SONG in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
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