Correction: How do Children with Intellectual Disabilities Empathize in Comparison to Typically Developing Children? / Poline SIMON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 55-3 (March 2025)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 55-3 (March 2025) . - p.1157-1157 Titre : Correction: How do Children with Intellectual Disabilities Empathize in Comparison to Typically Developing Children? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Poline SIMON, Auteur ; Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur Article en page(s) : p.1157-1157 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-024-06648-0 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=549 [article] Correction: How do Children with Intellectual Disabilities Empathize in Comparison to Typically Developing Children? [Texte imprimé et/ou numérique] / Poline SIMON, Auteur ; Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur . - p.1157-1157. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 55-3 (March 2025) . - p.1157-1157 Index. décimale : PER Périodiques En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-024-06648-0 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=549

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