Évaluer les attitudes implicites face au handicap : une illustration en milieu scolaire / J. HATTOUTI in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 194 (Février 2025)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 194 (Février 2025) . - p.49-56 Titre : Évaluer les attitudes implicites face au handicap : une illustration en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : J. HATTOUTI, Auteur ; A. SALLES, Auteur ; J.F. CAMPS, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p.49-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : Attitude implicite  Handicap  Inclusion  Contact Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les recherches sur les attitudes face au handicap s'appuient fréquemment sur les déclarations explicites, influencées par la désirabilité sociale. Cet article explore les attitudes implicites des enfants, encore peu étudiées, à travers le Test d'Association implicite. En s'intéressant aux effets du contact avec les élèves en situation de handicap, il propose des pistes pour promouvoir une inclusion authentique, clé d'une transformation des perceptions en milieu scolaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=581 [article] Ã‰valuer les attitudes implicites face au handicap : une illustration en milieu scolaire [texte imprimé] / J. HATTOUTI, Auteur ; A. SALLES, Auteur ; J.F. CAMPS, Auteur . - 2025 . - p.49-56. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 194 (Février 2025) . - p.49-56 Mots-clés : Attitude implicite  Handicap  Inclusion  Contact Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les recherches sur les attitudes face au handicap s'appuient fréquemment sur les déclarations explicites, influencées par la désirabilité sociale. Cet article explore les attitudes implicites des enfants, encore peu étudiées, à travers le Test d'Association implicite. En s'intéressant aux effets du contact avec les élèves en situation de handicap, il propose des pistes pour promouvoir une inclusion authentique, clé d'une transformation des perceptions en milieu scolaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=581

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