Comprendre les bases neurales de la lecture pour améliorer la prise en soin des lecteurs dyslexíques / R. COUDRAT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 194 (Février 2025)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 194 (Février 2025) . - p.95-104 Titre : Comprendre les bases neurales de la lecture pour améliorer la prise en soin des lecteurs dyslexíques Type de document : texte imprimé Auteurs : R. COUDRAT, Auteur ; Gaël JOBARD, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p.95-104 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie lecture  Neuroimagerie  Remédiation  Revue de littérature Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article résume les apports des travaux de neuro-imagerie à la compréhension des bases neurales de la dyslexie et à sa prise en charge. Au-delà de l'identification de ces atypies neurofonctionnelles, il est montré que des prises en charges ciblées permettent d'induire des modifications neurales conduisant à une lecture plus efficiente. L'ensemble de ces connaissances permet dorénavant la mise au point de remédiations « neuro-guidées », dont les résultats préliminaires semblent prometteurs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=581 [article] Comprendre les bases neurales de la lecture pour améliorer la prise en soin des lecteurs dyslexíques [texte imprimé] / R. COUDRAT, Auteur ; Gaël JOBARD, Auteur . - 2025 . - p.95-104. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 194 (Février 2025) . - p.95-104 Mots-clés : Dyslexie lecture  Neuroimagerie  Remédiation  Revue de littérature Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article résume les apports des travaux de neuro-imagerie à la compréhension des bases neurales de la dyslexie et à sa prise en charge. Au-delà de l'identification de ces atypies neurofonctionnelles, il est montré que des prises en charges ciblées permettent d'induire des modifications neurales conduisant à une lecture plus efficiente. L'ensemble de ces connaissances permet dorénavant la mise au point de remédiations « neuro-guidées », dont les résultats préliminaires semblent prometteurs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=581

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