Les épreuves de répétition de pseudo-mots et de phrases au service du diagnostic différentiel entre le trouble développemental du langage et les troubles des sons de la parole / Leonor PIRON in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 199 (Décembre 2025)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 199 (Décembre 2025) . - p.842-852 Titre : Les épreuves de répétition de pseudo-mots et de phrases au service du diagnostic différentiel entre le trouble développemental du langage et les troubles des sons de la parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Leonor PIRON, Auteur ; Marion DUPRET, Auteur ; Christelle MAILLARD, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p.842-852 Langues : Français (fre) Mots-clés : Répétition de pseudo-mots  Répétition de phrases  Diagnostic-Trouble développemental du langage (TDL)  Troubles des sons de la parole (TSP) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude évalue l'intérêt clinique des tâches de répétition de pseudo-mots (RPM) et de phrases (RP) pour identifier et dissocier le trouble développemental du langage (TDL), les troubles des sons de la parole (TSP) et le double diagnostic (TDL+TSP). La RPM se révèle particulièrement sensible aux difficultés phonologiques. La RP, quant à elle, détecte la présence de ces trois troubles avec une haute précision. Les deux épreuves sont complémentaires pour identifier et différencier ces pathologies. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=584 [article] Les épreuves de répétition de pseudo-mots et de phrases au service du diagnostic différentiel entre le trouble développemental du langage et les troubles des sons de la parole [texte imprimé] / Leonor PIRON, Auteur ; Marion DUPRET, Auteur ; Christelle MAILLARD, Auteur . - 2025 . - p.842-852. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 199 (Décembre 2025) . - p.842-852 Mots-clés : Répétition de pseudo-mots  Répétition de phrases  Diagnostic-Trouble développemental du langage (TDL)  Troubles des sons de la parole (TSP) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude évalue l'intérêt clinique des tâches de répétition de pseudo-mots (RPM) et de phrases (RP) pour identifier et dissocier le trouble développemental du langage (TDL), les troubles des sons de la parole (TSP) et le double diagnostic (TDL+TSP). La RPM se révèle particulièrement sensible aux difficultés phonologiques. La RP, quant à elle, détecte la présence de ces trois troubles avec une haute précision. Les deux épreuves sont complémentaires pour identifier et différencier ces pathologies. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=584

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