La communication animale: une formation alternative de relation aux animaux? / E. GOUABAULT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 117 (Mai 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 117 (Mai 2012) . - p.132-138 Titre : La communication animale: une formation alternative de relation aux animaux? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : E. GOUABAULT, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.132-138 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication animale  Interprètes animalières  Réseaux  Identité professionnelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente le volet exploratoire d’une recherche sur la « communication animale ». Cette exploration questionne son contexte d’émergence ainsi que la terminologie employée. Ensuite, les interprètes animalières elles-mêmes sont évoquées à travers leur organisation en réseaux, par l’esquisse des portraits de deux pionnières et par l’analyse d’axes constitutifs de l’identité professionnelle des praticiennes. Pour finir, les formes de la pratique elle-même sont explorées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 [article] La communication animale: une formation alternative de relation aux animaux? [Texte imprimé et/ou numérique] / E. GOUABAULT, Auteur . - 2012 . - p.132-138. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 117 (Mai 2012) . - p.132-138 Mots-clés : Communication animale  Interprètes animalières  Réseaux  Identité professionnelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente le volet exploratoire d’une recherche sur la « communication animale ». Cette exploration questionne son contexte d’émergence ainsi que la terminologie employée. Ensuite, les interprètes animalières elles-mêmes sont évoquées à travers leur organisation en réseaux, par l’esquisse des portraits de deux pionnières et par l’analyse d’axes constitutifs de l’identité professionnelle des praticiennes. Pour finir, les formes de la pratique elle-même sont explorées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158

"Un couple magique : le Dauphin et l’Autiste" : analyse socio-anthropologique d’une figure de l’imaginaire contemporain / E. GOUABAULT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 98 (Juin 2008)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 98 (Juin 2008) . - p.146-154 Titre : "Un couple magique : le Dauphin et l’Autiste" : analyse socio-anthropologique d’une figure de l’imaginaire contemporain Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : E. GOUABAULT, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.146-154 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dauphin Enfant-autiste Imaginaire-social Index. décimale : PER Périodiques Résumé : la thérapie par les dauphins ou delphinothérapie, constitue une des manifestations du "phénomène dauphin". En tant que telle, elle révèle la dimension magique accordée au cétacé dans notre imaginaire social, ce qui est extrêmement clair à travers la figure du couple dauphin-enfant autiste. Après avoir présenté le phénomène dauphin et la delphinothérapie, l'auteur analysera cette pratique sur la base de deux projets. Le couple magique qui est au cœur de cet article sera étudié à travers l'articulation de trois images essentielles : le dauphin, l'enfant autiste et l'élément eau. Cette analyse met en évidence l'action d'une pensée mythique qui repose sur plusieurs éléments : l'impératif social du merveilleux dans la rencontre avec le cétacé, l'élision du contexte interactionnel de la thérapie, la mythification de la figure du dauphin et la recherche d'une sagesse primitive. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=690 [article] "Un couple magique : le Dauphin et l’Autiste" : analyse socio-anthropologique d’une figure de l’imaginaire contemporain [Texte imprimé et/ou numérique] / E. GOUABAULT, Auteur . - 2008 . - p.146-154. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 98 (Juin 2008) . - p.146-154 Mots-clés : Dauphin Enfant-autiste Imaginaire-social Index. décimale : PER Périodiques Résumé : la thérapie par les dauphins ou delphinothérapie, constitue une des manifestations du "phénomène dauphin". En tant que telle, elle révèle la dimension magique accordée au cétacé dans notre imaginaire social, ce qui est extrêmement clair à travers la figure du couple dauphin-enfant autiste. Après avoir présenté le phénomène dauphin et la delphinothérapie, l'auteur analysera cette pratique sur la base de deux projets. Le couple magique qui est au cœur de cet article sera étudié à travers l'articulation de trois images essentielles : le dauphin, l'enfant autiste et l'élément eau. Cette analyse met en évidence l'action d'une pensée mythique qui repose sur plusieurs éléments : l'impératif social du merveilleux dans la rencontre avec le cétacé, l'élision du contexte interactionnel de la thérapie, la mythification de la figure du dauphin et la recherche d'une sagesse primitive. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=690

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