Book Reviews / Anne LEONARD in Autism, 7-1 (March 2003)  

Public ISBD [article]  inAutism > 7-1 (March 2003) . - p.112-113 Titre : Book Reviews Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne LEONARD, Auteur Article en page(s) : p.112-113 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361303007001010 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=210 [article] Book Reviews [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne LEONARD, Auteur . - p.112-113. Langues : Anglais (eng) in Autism > 7-1 (March 2003) . - p.112-113 Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361303007001010 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=210

Monsieur le gnome / Fred BLUNT

Public ISBD Titre : Monsieur le gnome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fred BLUNT, Auteur ; Anne LEONARD, Traducteur Editeur : Paris [France] : Albin Michel Jeunesse Année de publication : 2019 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 21,5 cm × 22,8 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-44223-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bonnes Manières Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Ce petit bonhomme est un gnome. Aujourd'hui, il va à la pêche et il est sur le point d'apprendre à ses dépens qu'il ne faut jamais oublier les bonnes manières. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Monsieur le gnome [Texte imprimé et/ou numérique] / Fred BLUNT, Auteur ; Anne LEONARD, Traducteur . - Paris [France] : Albin Michel Jeunesse, 2019 . - 32 p. : ill. ; 21,5 cm × 22,8 cm × 0,9 cm. ISBN : 978-2-226-44223-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bonnes Manières Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Ce petit bonhomme est un gnome. Aujourd'hui, il va à la pêche et il est sur le point d'apprendre à ses dépens qu'il ne faut jamais oublier les bonnes manières. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0005142	HAB-B BLU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Using Virtual Environments for Teaching Social Understanding to 6 Adolescents with Autistic Spectrum Disorders / Peter MITCHELL in Journal of Autism and Developmental Disorders, 37-3 (March 2007)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 37-3 (March 2007) . - p.589-600 Titre : Using Virtual Environments for Teaching Social Understanding to 6 Adolescents with Autistic Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter MITCHELL, Auteur ; Sarah PARSONS, Auteur ; Anne LEONARD, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.589-600 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Virtual reality  Single user virtual environments  Asperger’s syndrome  Social understanding Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Six teenagers with Autistic Spectrum Disorders (ASDs) experienced a Virtual Environment (VE) of a café. They also watched three sets of videos of real cafés and buses and judged where they would sit and explained why. Half of the participants received their VE experience between the first and second sets of videos, and half experienced it between the second and third. Ten naïve raters independently coded participants’ judgments and reasoning. In direct relation to the timing of VE use, there were several instances of significant improvement in judgments and explanations about where to sit, both in a video of a café and a bus. The results demonstrate the potential of Virtual Reality for teaching social skills. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-006-0189-8 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=662 [article] Using Virtual Environments for Teaching Social Understanding to 6 Adolescents with Autistic Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter MITCHELL, Auteur ; Sarah PARSONS, Auteur ; Anne LEONARD, Auteur . - 2007 . - p.589-600. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 37-3 (March 2007) . - p.589-600 Mots-clés : Virtual reality  Single user virtual environments  Asperger’s syndrome  Social understanding Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Six teenagers with Autistic Spectrum Disorders (ASDs) experienced a Virtual Environment (VE) of a café. They also watched three sets of videos of real cafés and buses and judged where they would sit and explained why. Half of the participants received their VE experience between the first and second sets of videos, and half experienced it between the second and third. Ten naïve raters independently coded participants’ judgments and reasoning. In direct relation to the timing of VE use, there were several instances of significant improvement in judgments and explanations about where to sit, both in a video of a café and a bus. The results demonstrate the potential of Virtual Reality for teaching social skills. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-006-0189-8 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=662

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