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Auteur Margarita ANASTASSOVA |
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Facing the challenge of teaching emotions to individuals with low- and high-functioning autism using a new Serious game: a pilot study / Sylvie SERRET in Molecular Autism, (July 2014)
[article]
Titre : Facing the challenge of teaching emotions to individuals with low- and high-functioning autism using a new Serious game: a pilot study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie SERRET, Auteur ; Stéphanie HUN, Auteur ; Galina IAKIMOVA, Auteur ; José LOZADA, Auteur ; Margarita ANASTASSOVA, Auteur ; Andreia SANTOS, Auteur ; Stephanie VESPERINI, Auteur ; Florence ASKENAZY, Auteur Article en page(s) : p.1-17 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : It is widely accepted that emotion processing difficulties are involved in Autism Spectrum Conditions (ASC). An increasing number of studies have focused on the development of training programs and have shown promising results. However, most of these programs are appropriate for individuals with high-functioning ASC (HFA) but exclude individuals with low-functioning ASC (LFA). We have developed a computer-based game called JeStiMulE based on logical skills to teach emotions to individuals with ASC, independently of their age, intellectual, verbal and academic level. En ligne : http://dx.doi.org/10.1186/2040-2392-5-37 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276
in Molecular Autism > (July 2014) . - p.1-17[article] Facing the challenge of teaching emotions to individuals with low- and high-functioning autism using a new Serious game: a pilot study [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie SERRET, Auteur ; Stéphanie HUN, Auteur ; Galina IAKIMOVA, Auteur ; José LOZADA, Auteur ; Margarita ANASTASSOVA, Auteur ; Andreia SANTOS, Auteur ; Stephanie VESPERINI, Auteur ; Florence ASKENAZY, Auteur . - p.1-17.
Langues : Anglais (eng)
in Molecular Autism > (July 2014) . - p.1-17
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : It is widely accepted that emotion processing difficulties are involved in Autism Spectrum Conditions (ASC). An increasing number of studies have focused on the development of training programs and have shown promising results. However, most of these programs are appropriate for individuals with high-functioning ASC (HFA) but exclude individuals with low-functioning ASC (LFA). We have developed a computer-based game called JeStiMulE based on logical skills to teach emotions to individuals with ASC, independently of their age, intellectual, verbal and academic level. En ligne : http://dx.doi.org/10.1186/2040-2392-5-37 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Présentation d'un « serious game» : «JeStiMulE» visant à améliorer la cognition sociale des personnes avec un trouble envahissant du développement / Sylvie SERRET in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 30 (décembre 2012)
[article]
Titre : Présentation d'un « serious game» : «JeStiMulE» visant à améliorer la cognition sociale des personnes avec un trouble envahissant du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie SERRET, Auteur ; Stéphanie HUN, Auteur ; Galina JAKIMOVA, Auteur ; José LOZADA, Auteur ; Margarita ANASTASSOVA, Auteur ; Florence ASKENAZY, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.18-22 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 30 (décembre 2012) . - p.18-22[article] Présentation d'un « serious game» : «JeStiMulE» visant à améliorer la cognition sociale des personnes avec un trouble envahissant du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie SERRET, Auteur ; Stéphanie HUN, Auteur ; Galina JAKIMOVA, Auteur ; José LOZADA, Auteur ; Margarita ANASTASSOVA, Auteur ; Florence ASKENAZY, Auteur . - 2012 . - p.18-22.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 30 (décembre 2012) . - p.18-22
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187