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La technologie, l’enseignement professionnel et la didactique : pour une formation "tous terrains" / Patrick COURBIER in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 33 (Avril 2006)
[article]
Titre : La technologie, l’enseignement professionnel et la didactique : pour une formation "tous terrains" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick COURBIER, Auteur ; Christian COUSIN, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.63-77 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ce texte propose d’abord un prolongement didactique aux réflexions pédagogiques traditionnelles concernant l’enseignement technologique et professionnel, notamment à destination des enseignements adaptés. Il tente une approche différente du concept de compétence qui implique l’usage de nouveaux outils conceptuels puisés dans les travaux de recherche en didactique. Il est enrichi, enfin, par une approche historique de l’émergence des disciplines industrielles dans l’AIS.
Mots-clés : Apprentissage - Compétence - Déficience motrice - Déficience visuelle - Didactique - EPS - Savoir - Sens - Socialisation - ThérapeutiquePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 33 (Avril 2006) . - p.63-77[article] La technologie, l’enseignement professionnel et la didactique : pour une formation "tous terrains" [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick COURBIER, Auteur ; Christian COUSIN, Auteur . - 2006 . - p.63-77.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 33 (Avril 2006) . - p.63-77
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ce texte propose d’abord un prolongement didactique aux réflexions pédagogiques traditionnelles concernant l’enseignement technologique et professionnel, notamment à destination des enseignements adaptés. Il tente une approche différente du concept de compétence qui implique l’usage de nouveaux outils conceptuels puisés dans les travaux de recherche en didactique. Il est enrichi, enfin, par une approche historique de l’émergence des disciplines industrielles dans l’AIS.
Mots-clés : Apprentissage - Compétence - Déficience motrice - Déficience visuelle - Didactique - EPS - Savoir - Sens - Socialisation - ThérapeutiquePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289