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Auteur Agnès DELFOUR |
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La scolarisation des enfants handicapés mentaux : rêve ou réalité? / Agnès DELFOUR in Evolutions psychomotrices, 19-76 (Juin 2007)
[article]
Titre : La scolarisation des enfants handicapés mentaux : rêve ou réalité? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Agnès DELFOUR, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.75-81 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La scolarisation des enfants handicapés mentaux est une volonté déjà ancienne tant des familles que du législateur
Le militantisme de parents, désireux de favoriser l'épanouissement de leur enfant, a d'abord permis l'ouverture d'établissements spécialisés et une prise en charge essentiellement éducative. est venue ensuite l'époque de l'intégration scolaire et aujourd'hui de la scolarisation pour tous. Est-ce seulement un changement de discours ou un réel changement de regard sur le handicap mental? Quelle pratiques innovantes les professionnels de l'Education Nationale et du secteur médico-social doivent-ils impulser pour répondre, ensemble, aux besoins des enfants et aux demandes des familles?
Mots clés : Enseignement spécialisé - Equipe médico-éducative - Etablissement médico-éducatif - Apprentissage scolairePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=323
in Evolutions psychomotrices > 19-76 (Juin 2007) . - p.75-81[article] La scolarisation des enfants handicapés mentaux : rêve ou réalité? [Texte imprimé et/ou numérique] / Agnès DELFOUR, Auteur . - 2007 . - p.75-81.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > 19-76 (Juin 2007) . - p.75-81
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La scolarisation des enfants handicapés mentaux est une volonté déjà ancienne tant des familles que du législateur
Le militantisme de parents, désireux de favoriser l'épanouissement de leur enfant, a d'abord permis l'ouverture d'établissements spécialisés et une prise en charge essentiellement éducative. est venue ensuite l'époque de l'intégration scolaire et aujourd'hui de la scolarisation pour tous. Est-ce seulement un changement de discours ou un réel changement de regard sur le handicap mental? Quelle pratiques innovantes les professionnels de l'Education Nationale et du secteur médico-social doivent-ils impulser pour répondre, ensemble, aux besoins des enfants et aux demandes des familles?
Mots clés : Enseignement spécialisé - Equipe médico-éducative - Etablissement médico-éducatif - Apprentissage scolairePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=323