Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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La petite fille qui devait apprendre à aimer / Julian AUSTWICK
Titre : La petite fille qui devait apprendre à aimer Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julian AUSTWICK, Auteur ; Tracy AUSTWICK, Auteur ; Ariane MAKSIOUTINE, Traducteur Editeur : Saint-Victor-d’Epine : City Editions Année de publication : 2016 Importance : 317 p. Format : 14,5 cm × 22,5 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8246-0866-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-D HAN-D - Handicap - Témoignages Résumé : La première fois que Shocks, le petit âne, a vu Amber, il a baissé la tête pour qu'elle mette ses bras autour de son museau. C'était comme s'il avait perçu leurs souffrances réciproques. Comme deux êtres brisés s'aidant l'un l'autre... Amber est née très prématurément au point que les médecins ne pensaient pas qu'elle survivrait. Après plusieurs opérations, le diagnostic est tombé : la petite fille sera lourdement handicapée, incapable de marcher, de parler et de nouer une relation affective.
De son côté, Shocks a passé des années attaché à une corde dans une ferme en Irlande. Maigre, maltraité, il a été sauvé d'une mort certaine et placé dans un refuge. Quand Amber, alors âgée de 4 ans, rencontre Shocks, le coup de foudre est réciproque. Ces deux êtres blessés nouent une véritable amitié. Et un miracle se produit : en disant "Je t'aime" à son âne, la petite fille s'ouvre enfin à la vie... [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 La petite fille qui devait apprendre à aimer [Texte imprimé et/ou numérique] / Julian AUSTWICK, Auteur ; Tracy AUSTWICK, Auteur ; Ariane MAKSIOUTINE, Traducteur . - Saint-Victor-d’Epine : City Editions, 2016 . - 317 p. ; 14,5 cm × 22,5 cm × 2,7 cm.
ISBN : 978-2-8246-0866-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-D HAN-D - Handicap - Témoignages Résumé : La première fois que Shocks, le petit âne, a vu Amber, il a baissé la tête pour qu'elle mette ses bras autour de son museau. C'était comme s'il avait perçu leurs souffrances réciproques. Comme deux êtres brisés s'aidant l'un l'autre... Amber est née très prématurément au point que les médecins ne pensaient pas qu'elle survivrait. Après plusieurs opérations, le diagnostic est tombé : la petite fille sera lourdement handicapée, incapable de marcher, de parler et de nouer une relation affective.
De son côté, Shocks a passé des années attaché à une corde dans une ferme en Irlande. Maigre, maltraité, il a été sauvé d'une mort certaine et placé dans un refuge. Quand Amber, alors âgée de 4 ans, rencontre Shocks, le coup de foudre est réciproque. Ces deux êtres blessés nouent une véritable amitié. Et un miracle se produit : en disant "Je t'aime" à son âne, la petite fille s'ouvre enfin à la vie... [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004131 HAN-D AUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'Estime de soi et l'Autiste HARRISSON, Brigitte Neuropsychologie et remédiations des troubles du spectre de l'autisme BIZET, Eric Approches plurielles des autismes CRESPIN, Graciela C. ComVoor VERPOORTEN, Roger Bien manger pour bien grandir VONDERMANS, Christel Les Troubles du spectre de l'autisme. Guide de santé et d'alimentation SMITH, R. Garth Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders / Loretta GALLO-LOPEZ
Titre : Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Loretta GALLO-LOPEZ, Directeur de publication ; Lawrence C. RUBIN, Directeur de publication Editeur : London, [Angleterre] : Routledge Année de publication : 2012 Importance : 369 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 23,5cm 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-415-89075-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders explores the most recognized, researched, and practical methods for using play therapy with the increasing number of children diagnosed with Autism Spectrum Disorders (ASDs), and shows clincians how to integrate these methods into their practices. Using a diverse array of play-based approaches, the book brings together the voices of researchers and practicing clinicians who are successfully utilizing play and play-based interventions with children and adolescents on the autism spectrum. It also examines the neurobiological underpinnings of play in children on the autism spectrum and the overall effect of play on neuro-typical and neuro-atypical development. Finally, through careful integration of theory with real-world clinical case application, each chapter also shows clinicians how to incorporate a particular treatment approach and make it a viable and effective part of their work with this challenging clinical population. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Loretta GALLO-LOPEZ, Directeur de publication ; Lawrence C. RUBIN, Directeur de publication . - London, [Angleterre] : Routledge, 2012 . - 369 p. : ill. ; 16cm x 23,5cm 2,5cm.
ISBN : 978-0-415-89075-5
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders explores the most recognized, researched, and practical methods for using play therapy with the increasing number of children diagnosed with Autism Spectrum Disorders (ASDs), and shows clincians how to integrate these methods into their practices. Using a diverse array of play-based approaches, the book brings together the voices of researchers and practicing clinicians who are successfully utilizing play and play-based interventions with children and adolescents on the autism spectrum. It also examines the neurobiological underpinnings of play in children on the autism spectrum and the overall effect of play on neuro-typical and neuro-atypical development. Finally, through careful integration of theory with real-world clinical case application, each chapter also shows clinicians how to incorporate a particular treatment approach and make it a viable and effective part of their work with this challenging clinical population. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Contenu
- Safety and Connection: The Neurobiology of Play / Bonnie BADENOCH
- Playing on the autism spectrum / Lawrence C. RUBIN
- Helping children with ASD through canine-assisted play therapy / Risë VANFLEET
- Family theraplay : connecting with children on the autism spectrum / Susan BUNDY-MYROW
- From monologue to dialogue : the use of play and dram therapy for children with autism spectrum disorders / Loretta GALLO-LOPEZ
- LEGO-based play therapy for improving social competence in children and adolescents with autism spectrum disorders / Daniel B. LEGOFF
- Touching autism through developmental play therapy / Janet A. COURTNEY
- Relational intervention : child-centered play therapy with children on the autism spectrum / Dee C. RAY
- The narcissus myth, resplendent reflections, and self-healing : a Jungian perspective on counseling a child with Asperger's syndrome / Eric J. GREEN
- Communication and connection : filial therapy with families of children with ASD / Risë VANFLEET
- The world of the sand tray and the child on the autism spectrum / Jane FERRIS RICHARDSON
- DIR floortime : a developmental/relational play therapy approach for treating children impacted by autism / Esther HESS
- The PLAY project : a train-the-trainer model of early intervention for children with autism spectrum disorders / Richard SOLOMON
- The ACT project : enhancing social competence through drama therapy and performance / Lisa POWERS TRICOMI
- Art therapy : connecting and communicating / Cathy GOUCHER
- Music therapy interventions for social, communication, and emotional development for children and adolescents with autism spectrum disorders / Darcy WALWORTH
- Moving into relationships : dance/movement therapy with children with autism / Christina DEVEREAUX
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002334 ALT-B GAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec un adolescent mentalement souffrant BEDWANI, Nagy Charles Getting into the Game SMITH, Veronica LEGO® Based Therapy LEGOFF, Daniel B. La Déficience intellectuelle TASSE, Marc J. Jeu et développement chez le jeune enfant SHERIDAN, Mary D. Behavioral Issues in Autism SCHOPLER, Eric Poneys et chevaux au secours de l'autisme / Claudine PELLETIER-MILET
Titre : Poneys et chevaux au secours de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudine PELLETIER-MILET, Auteur ; Catherine MATHELIN-VANIER, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Belin Année de publication : 2010 Collection : Psychopédagogie du jeune enfant Importance : 191 p. Format : 17cm x 24cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-5271-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-C ALT-C - Autres Approches - Médiation Animale Résumé : Oui, les enfants autistes peuvent s'ouvrir à l'autre, aux émotions, aux sensations et se construire.
La personne autiste est un sujet qui ne demande qu'à s'épanouir. C'est le postulat de Claudine Pelletier-Milet, qui, la marge des controverses sur les causes de l'autisme, a développé depuis 15 ans un dispositif avec ses poneys où "ses magnifiques cavaliers" évoluent dans son monde de joie et de plaisir. La "dame poney", comme l'appellent les bébés cavaliers, plongée dans cette grande odyssée humaine, a su prendre le recul nécessaire pour analyser les situations sur le terrain et formuler des hypothèses avec l'appui de la psychanalyste de l'enfance, Catherine Mathelin-Vanier et du psychologue clinicien Nicolas de Lahaye.
Certes, les animaux (chevaux, dauphins, etc.) trouvent un mode de communication avec les personnes autistes, mais pourquoi et comment, voilà ce qu'explique Claudine Pelletier-Milet forte de son expérience. Elle raconte dans ce livre une grande aventure humaine et ouvre de nouvelles brèches dans le monde clos et mystérieux de l'autisme.
Claudine Pelletier-Milet est éducatrice spécialisée et monitrice d'équitation.
Spécialiste des bébés cavaliers, elle a publié, aux Editions Belin, l'ouvrage de référence sur le sujet : Un poney pour être Grand.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Poneys et chevaux au secours de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudine PELLETIER-MILET, Auteur ; Catherine MATHELIN-VANIER, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Belin, 2010 . - 191 p. ; 17cm x 24cm x 1,2cm. - (Psychopédagogie du jeune enfant) .
ISBN : 978-2-7011-5271-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-C ALT-C - Autres Approches - Médiation Animale Résumé : Oui, les enfants autistes peuvent s'ouvrir à l'autre, aux émotions, aux sensations et se construire.
La personne autiste est un sujet qui ne demande qu'à s'épanouir. C'est le postulat de Claudine Pelletier-Milet, qui, la marge des controverses sur les causes de l'autisme, a développé depuis 15 ans un dispositif avec ses poneys où "ses magnifiques cavaliers" évoluent dans son monde de joie et de plaisir. La "dame poney", comme l'appellent les bébés cavaliers, plongée dans cette grande odyssée humaine, a su prendre le recul nécessaire pour analyser les situations sur le terrain et formuler des hypothèses avec l'appui de la psychanalyste de l'enfance, Catherine Mathelin-Vanier et du psychologue clinicien Nicolas de Lahaye.
Certes, les animaux (chevaux, dauphins, etc.) trouvent un mode de communication avec les personnes autistes, mais pourquoi et comment, voilà ce qu'explique Claudine Pelletier-Milet forte de son expérience. Elle raconte dans ce livre une grande aventure humaine et ouvre de nouvelles brèches dans le monde clos et mystérieux de l'autisme.
Claudine Pelletier-Milet est éducatrice spécialisée et monitrice d'équitation.
Spécialiste des bébés cavaliers, elle a publié, aux Editions Belin, l'ouvrage de référence sur le sujet : Un poney pour être Grand.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001378 ALT-C PEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible DOC0001379 ALT-C PEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Chez nous c'est comme ça ERSKINE POGET, Julia ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe FREZAL, Isabelle Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga Vocabulaire en images - Calendrier, temps, temps LEHNERT, Susanne Agir, jouer, penser AUCOUTURIER, Bernard Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Praline, Nougatine, Paco et les autres / Christine LAMBELE
Titre : Praline, Nougatine, Paco et les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine LAMBELE, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.53-55 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166 Praline, Nougatine, Paco et les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine LAMBELE, Auteur . - 2012 . - p.53-55.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La psychobiologie développementale du stress / Sarah A. STELLERN
Titre : La psychobiologie développementale du stress Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah A. STELLERN, Auteur ; Megan R. GUNNAR, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p. 88-109 Présentation : ill. Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Système Hypothalamo-Pituito-Surrénal (HPS système Sympathique Médullo-Surrénalien (SMS) prénatale Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 La psychobiologie développementale du stress [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah A. STELLERN, Auteur ; Megan R. GUNNAR, Auteur . - 2012 . - p. 88-109 : ill.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Système Hypothalamo-Pituito-Surrénal (HPS système Sympathique Médullo-Surrénalien (SMS) prénatale Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Sox, l'ami qui m'a sauvé la vie / Vikky TURNER
PermalinkLes traitements alternatifs pour les troubles du spectre autistique : où en est la science ? / B.J. FREEMAN
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