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L’hospitalisation parents – adolescents / Ephrem MENAGER in Psychiatrie de l'Enfant (La), 46-2 (2003)
[article]
Titre : L’hospitalisation parents – adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ephrem MENAGER, Auteur ; Thierry CHALTIEL, Auteur ; Hélène LIDA PULIK, Auteur ; Michel BOTBOL, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.631-654 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=170
in Psychiatrie de l'Enfant (La) > 46-2 (2003) . - p.631-654[article] L’hospitalisation parents – adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Ephrem MENAGER, Auteur ; Thierry CHALTIEL, Auteur ; Hélène LIDA PULIK, Auteur ; Michel BOTBOL, Auteur . - 2007 . - p.631-654.
Langues : Français (fre)
in Psychiatrie de l'Enfant (La) > 46-2 (2003) . - p.631-654
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=170 Il n'était pas comme les autres / Camil SANFACON
Titre : Il n'était pas comme les autres : Récit didactique sur les comportements d'opposition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Camil SANFACON, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2006 Collection : Didactique. Citoyenneté et comportement Importance : Bibliogr. Présentation : ill. Format : 15,2cm x 23cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0435-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Jonathan est assis de façon nonchalante, les jambes allongées, la tête penchée.
- Tu n'as pas parlé pendant la rencontre. Est-ce qu'il y a des sujets qui te préoccupent ?
Il ignore complètement ma question. Je la répète dans l'espoir d'obtenir une réponse. Il lève la tête lentement, les muscles tendus, le visage rouge, et dit d'un ton ferme un «non» sans équivoque.
- Je t'offre mon aide. Tu peux compter sur moi.
- Je n'ai pas besoin de ton aide. Je n'ai pas l'intention de rester longtemps dans votre école.
Depuis la maternelle, Jonathan a vécu de nombreux changements d'école. Il se met souvent en colère, conteste les adultes, argumente, s'entête et s'oppose. Au début d'octobre, il fait une entrée remarquée dans la classe d'Émile. Son arrivée viendra bouleverser la dynamique de cette classe de sixième année.
À travers ses personnages et ses anecdotes, ce récit, qui s'adresse aux parents, aux éducateurs et à toutes les personnes intéressées par l'éducation des enfants, vous amènera au coeur de la vie d'une école. On y traite des problèmes vécus par les élèves et les enseignants, de même que des moyens de prévention et des solutions qui peuvent les aider à les surmonter.
Cet ouvrage original vous fera découvrir l'engagement du personnel des écoles qui travaille au quotidien auprès de jeunes qui présentent des comportements d'opposition.
Tour à tour éducateur, enseignant, directeur d’école et formateur pour le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), Camil Sanfaçon est maintenant consultant en éducation. Ses ateliers et ses conférences se déroulent sous le signe de l’humour : il raconte, provoque, fait réfléchir. M. Sanfaçon a été président du Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC) pendant cinq ans et a conçu un programme de formation continue s’adressant au personnel des écoles primaires et secondaires, le Programme d’animation et de formation pour les enseignants (PAFE)
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Il n'était pas comme les autres : Récit didactique sur les comportements d'opposition [Texte imprimé et/ou numérique] / Camil SANFACON, Auteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2006 . - Bibliogr. : ill. ; 15,2cm x 23cm x 1cm. - (Didactique. Citoyenneté et comportement) .
ISBN : 978-2-7651-0435-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Jonathan est assis de façon nonchalante, les jambes allongées, la tête penchée.
- Tu n'as pas parlé pendant la rencontre. Est-ce qu'il y a des sujets qui te préoccupent ?
Il ignore complètement ma question. Je la répète dans l'espoir d'obtenir une réponse. Il lève la tête lentement, les muscles tendus, le visage rouge, et dit d'un ton ferme un «non» sans équivoque.
- Je t'offre mon aide. Tu peux compter sur moi.
- Je n'ai pas besoin de ton aide. Je n'ai pas l'intention de rester longtemps dans votre école.
Depuis la maternelle, Jonathan a vécu de nombreux changements d'école. Il se met souvent en colère, conteste les adultes, argumente, s'entête et s'oppose. Au début d'octobre, il fait une entrée remarquée dans la classe d'Émile. Son arrivée viendra bouleverser la dynamique de cette classe de sixième année.
À travers ses personnages et ses anecdotes, ce récit, qui s'adresse aux parents, aux éducateurs et à toutes les personnes intéressées par l'éducation des enfants, vous amènera au coeur de la vie d'une école. On y traite des problèmes vécus par les élèves et les enseignants, de même que des moyens de prévention et des solutions qui peuvent les aider à les surmonter.
Cet ouvrage original vous fera découvrir l'engagement du personnel des écoles qui travaille au quotidien auprès de jeunes qui présentent des comportements d'opposition.
Tour à tour éducateur, enseignant, directeur d’école et formateur pour le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), Camil Sanfaçon est maintenant consultant en éducation. Ses ateliers et ses conférences se déroulent sous le signe de l’humour : il raconte, provoque, fait réfléchir. M. Sanfaçon a été président du Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC) pendant cinq ans et a conçu un programme de formation continue s’adressant au personnel des écoles primaires et secondaires, le Programme d’animation et de formation pour les enseignants (PAFE)
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001303 PAR-C SAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible De l'information des parents à l'alliance thérapeutique / Pierre GEISSMANN
Titre : De l'information des parents à l'alliance thérapeutique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre GEISSMANN, Auteur ; Claudine GEISSMANN, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p.45-55 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 De l'information des parents à l'alliance thérapeutique [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre GEISSMANN, Auteur ; Claudine GEISSMANN, Auteur . - 1997 . - p.45-55.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les interactions précoces / Raphaele MILJKOVITCH
Titre : Les interactions précoces : Dialectique de l'attachement et de l'exploration Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Raphaele MILJKOVITCH, Auteur ; Maya GRATIER, Auteur ; Marie DANET, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p. 188-227 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble de l'attachement Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Les interactions précoces : Dialectique de l'attachement et de l'exploration [Texte imprimé et/ou numérique] / Raphaele MILJKOVITCH, Auteur ; Maya GRATIER, Auteur ; Marie DANET, Auteur . - 2012 . - p. 188-227.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble de l'attachement Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire "Je salis le vent", accueil et transformation de la confusion dans la rencontre avec un enfant autiste / Mathieu PETIT-GARNIER
Titre : "Je salis le vent", accueil et transformation de la confusion dans la rencontre avec un enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mathieu PETIT-GARNIER, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.260-274 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 "Je salis le vent", accueil et transformation de la confusion dans la rencontre avec un enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Mathieu PETIT-GARNIER, Auteur . - 2014 . - p.260-274.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le Livre Blanc de l'Autisme / Nathalie JULIEN
PermalinkMon cerveau ne m'écoute pas / Sylvie BRETON
PermalinkParents d'enfant handicapé / Charles GARDOU
PermalinkParents et professionnels devant l'autisme / Roger MISES
PermalinkParents, à vous de jouer !
PermalinkLa participation: vers une responsabilité commune au service d’une action concertée / Michel GIROUD
PermalinkPas sans les parents / Virginio BAIO
PermalinkLa place des parents : maitres d’ouvrages ou maitres d’œuvres ? Des mérites du mariage forcé entre parents et professionnels. / Francesca MOSCA
PermalinkPlace de l’unité d’évaluation dans le réseau de soins / Bernadette ROGE
PermalinkPlace de l’Unité d’évaluation dans le réseau de soins / J.-P. RAYNAUD
PermalinkProjet de circulaire relative aux conditions de prise en charge des adultes dépendants d'autrui / Christian JUNCKER
PermalinkA propose des groupes / Daniel MARCELLI
PermalinkLes psy-trucs / Suzanne VALLIERES
PermalinkLa qualité de vie des familles / Ann P. TURNBULL
PermalinkQuand les parents regardent jouer leur tout-petit / Chantal DE TRUCHIS
PermalinkResearch concerning families of children with autism / Dennis P. CANTWELL
PermalinkScolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme / Christine PHILIP
PermalinkTEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme / Pierre H. TREMBLAY
PermalinkThe impact of a family-centered intervention on the ecology of adolescent antisocial behavior: Modeling developmental sequelae and trajectories during adolescence / Mark J. VAN RYZIN in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
PermalinkUnir parents et professionnels / Violaine VAN CUTSEM
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