Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Histoires de petits-grands / Jean EPSTEIN
Titre : Histoires de petits-grands : A l'usage des adultes qui se posent des questions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean EPSTEIN, Auteur ; ZAU, Auteur Année de publication : 2013 Importance : 140 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,1 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070120-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Histoires de petits à regarder comme des grands. Scènes de vie entre adultes et enfants. Instantanés du quotidien. Voici racontées des histoires drôles, graves, longues ou courtes à travers lesquelles l'auteur pointe, mine de rien, sur le ton de la conversation, une idée passée inaperçue, une information oubliée ou méconnue ; il en propose une lecture audacieuse qui donne à réfléchir. Des thèmes aussi divers que les méfaits du bruit sur les apprentissages scolaires, l'origine de l'accouchement sous X, l'enfant et le chômage des parents, la procréation médicalement assistée, et bien d'autres, sont abordés avec humour, humeur et pertinence ; tantôt coups de gueule, tantôt coups de cour, toujours au plus près des enfants.
Un livre pour faire cheminer ensemble en bonne intelligence et dans le respect mutuel les grands et les petits. A l'usage de tous les grands ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Histoires de petits-grands : A l'usage des adultes qui se posent des questions [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean EPSTEIN, Auteur ; ZAU, Auteur . - 2013 . - 140 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,1 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-10-070120-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Histoires de petits à regarder comme des grands. Scènes de vie entre adultes et enfants. Instantanés du quotidien. Voici racontées des histoires drôles, graves, longues ou courtes à travers lesquelles l'auteur pointe, mine de rien, sur le ton de la conversation, une idée passée inaperçue, une information oubliée ou méconnue ; il en propose une lecture audacieuse qui donne à réfléchir. Des thèmes aussi divers que les méfaits du bruit sur les apprentissages scolaires, l'origine de l'accouchement sous X, l'enfant et le chômage des parents, la procréation médicalement assistée, et bien d'autres, sont abordés avec humour, humeur et pertinence ; tantôt coups de gueule, tantôt coups de cour, toujours au plus près des enfants.
Un livre pour faire cheminer ensemble en bonne intelligence et dans le respect mutuel les grands et les petits. A l'usage de tous les grands ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002506 VIE-G EPS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : l'accès aux apprentissages LENFANT, Anne Yvonne Il y a quelqu'un là-dedans BUTEN, Howard L'esprit des autres MONFORT, Marc Les nombreux visages du syndrome d'Asperger RHODE, Maria Le petit prince cannibale LEFEVRE, Françoise Histoire de l'autisme HOCHMANN, Jacques How Can the Behavior Challenges of Individuals with ASC Be Managed in Everyday Life? / Vera BERNARD-OPITZ
Titre : How Can the Behavior Challenges of Individuals with ASC Be Managed in Everyday Life? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Vera BERNARD-OPITZ, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.173-176 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=139 How Can the Behavior Challenges of Individuals with ASC Be Managed in Everyday Life? [Texte imprimé et/ou numérique] / Vera BERNARD-OPITZ, Auteur . - 2011 . - p.173-176.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=139 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'hypersensibilité pour les nuls / Saverio TOMASELLA
Titre : L'hypersensibilité pour les nuls Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Saverio TOMASELLA, Auteur ; Cedric VITALY, Auteur Editeur : Paris [France] : First Editions Année de publication : 2020 Collection : Pour les nuls, ISSN 1248-4601 Importance : 320 p. Format : 14,9 cm × 21,1 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-05046-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre sensibilité est une force !
Vous avez l'impression de vivre de façon excessive les situations que d'autres trouvent anodines ? Vous vous êtes toujours senti hors-norme, différent, à l'écart, incompris (ou bien bizarre...) ?
Sans doute êtes-vous hypersensible, un trait de caractère qui toucherait plus de 30 % de la population en France.
Rassurez-vous : ce n'est pas une maladie ! Grâce à l'expertise de Saverio Tomasella et Cédric Vitaly, partez à la découverte de l'hypersensibilité. À partir d'enquêtes, de témoignages de personnes sensibles et de tests, vous évaluerez votre niveau de sensibilité et apprendrez à apprivoiser vos émotions pour mieux vivre avec elles. Vous découvrirez que cette hypersensibilité n'est pas un défaut mais un précieux trésor intérieur qu'il est possible de cultiver au quotidien grâce à de nombreux outils pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 L'hypersensibilité pour les nuls [Texte imprimé et/ou numérique] / Saverio TOMASELLA, Auteur ; Cedric VITALY, Auteur . - Paris [France] : First Editions, 2020 . - 320 p. ; 14,9 cm × 21,1 cm × 2,0 cm. - (Pour les nuls, ISSN 1248-4601) .
ISBN : 978-2-412-05046-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre sensibilité est une force !
Vous avez l'impression de vivre de façon excessive les situations que d'autres trouvent anodines ? Vous vous êtes toujours senti hors-norme, différent, à l'écart, incompris (ou bien bizarre...) ?
Sans doute êtes-vous hypersensible, un trait de caractère qui toucherait plus de 30 % de la population en France.
Rassurez-vous : ce n'est pas une maladie ! Grâce à l'expertise de Saverio Tomasella et Cédric Vitaly, partez à la découverte de l'hypersensibilité. À partir d'enquêtes, de témoignages de personnes sensibles et de tests, vous évaluerez votre niveau de sensibilité et apprendrez à apprivoiser vos émotions pour mieux vivre avec elles. Vous découvrirez que cette hypersensibilité n'est pas un défaut mais un précieux trésor intérieur qu'il est possible de cultiver au quotidien grâce à de nombreux outils pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005782 DEV-F TOM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0007093 DEV-F TOM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 17/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions CASTELLE-MARIE, Francine L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte BARTHELEMY, Catherine Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles COTE, Sonya Programme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans BEAUREGARD, Louise-Anne Snoezelen QUENTIN, Olivier Hypersensibilité sensorielle / Virginie CLAVEL
Titre : Hypersensibilité sensorielle : Comprendre et accompagner l'enfant hypersensible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Virginie CLAVEL, Auteur ; Valérie FERRON, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Illustrateur ; Ron LEISHMAN, Illustrateur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2023 Collection : La boîte à outils Importance : 261 p. Présentation : ill. Format : 15,2 cm × 22,8 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-402-7 Note générale : Bibliogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre enfant montre des signes d'hypersensibilité sensorielle ? Alors ce livre est pour vous ? ! Est-ce qu'il refuse de manger ou même de goûter plusieurs aliments ?? Est-il facilement incommodé par les étiquettes, les coutures ou les textures des vêtements ?? Porte-t-il souvent ses mains à ses oreilles lorsqu'il entend un bruit fort ou soudain ?? Est-ce que les soins d'hygiène personnelle sont une bataille constante ?? Et si plusieurs de ces réactions étaient provoquées par des particularités sensorielles ?? Dans ce guide, vous découvrirez ce qu'est l'hypersensibilité sensorielle et les défis qu'elle peut engendrer au quotidien ? ; la source de certaines réactions ou de certains comportements de votre enfant ? ; des stratégies pour prévenir ses crises et l'aider à s'apaiser ? ; les professionnels qui pourront vous aider. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Hypersensibilité sensorielle : Comprendre et accompagner l'enfant hypersensible [Texte imprimé et/ou numérique] / Virginie CLAVEL, Auteur ; Valérie FERRON, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Illustrateur ; Ron LEISHMAN, Illustrateur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2023 . - 261 p. : ill. ; 15,2 cm × 22,8 cm × 1,4 cm. - (La boîte à outils) .
ISBN : 978-2-89792-402-7
Bibliogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre enfant montre des signes d'hypersensibilité sensorielle ? Alors ce livre est pour vous ? ! Est-ce qu'il refuse de manger ou même de goûter plusieurs aliments ?? Est-il facilement incommodé par les étiquettes, les coutures ou les textures des vêtements ?? Porte-t-il souvent ses mains à ses oreilles lorsqu'il entend un bruit fort ou soudain ?? Est-ce que les soins d'hygiène personnelle sont une bataille constante ?? Et si plusieurs de ces réactions étaient provoquées par des particularités sensorielles ?? Dans ce guide, vous découvrirez ce qu'est l'hypersensibilité sensorielle et les défis qu'elle peut engendrer au quotidien ? ; la source de certaines réactions ou de certains comportements de votre enfant ? ; des stratégies pour prévenir ses crises et l'aider à s'apaiser ? ; les professionnels qui pourront vous aider. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006696 DEV-F CLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent / Josiane CARON SANTHA
Titre : Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josiane CARON SANTHA, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2020 Collection : 10 questions sur... Importance : 158 p. Format : 15,3 cm × 23,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-43-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Cet ouvrage traite de l'hyperréactivité aux sensations associée à un trouble du traitement de l'information sensorielle, communément appelée "hypersensibilité sensorielle". Qu'est-ce que c'est au juste ? En fait, ce n'est ni une aversion pour les champignons, ni un caprice d'enfant qui refuse de porter des pantalons. Il ne s'agit pas non plus d'une rigidité cognitive, d'une phobie ou d'un comportement d'opposition. Une personne qui vit avec des "hypersensibilités sensorielles" vous dira qu'il y a bien des choses qui grattent, qui piquent, qui sont trop brillantes ou qui sentent trop fort. Elle ressent un inconfort lorsqu'elle est exposée à certains stimuli dits "ordinaires", car son cerveau a du mal à traiter efficacement certaines sensations en fonction de leur importance relative. Il peut s'avérer complexe d'aider les enfants et les adolescents qui vivent avec cette réalité. Il n'est pas simple de dépister, ni de traiter ce trouble. Cet ouvrage vous permettra de mieux ce qu'est l'hyperréactivité sensorielle et les comportements difficiles qui peuvent en découler. Vous y trouverez plusieurs stratégies pour mieux accompagner le jeune qui vit avec cette réalité, et ce, dans divers contextes : en milieu de garde ou à l'école, avec la nourriture, avec les vêtements, en lien avec la gestion des bruits et avec l'hygiène. Quelques pistes seront également offertes aux adultes hypersensibles qui souhaitent mieux vivre avec cette réalité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Josiane CARON SANTHA, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2020 . - 158 p. ; 15,3 cm × 23,0 cm × 1,2 cm. - (10 questions sur...) .
ISBN : 978-2-924804-43-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Cet ouvrage traite de l'hyperréactivité aux sensations associée à un trouble du traitement de l'information sensorielle, communément appelée "hypersensibilité sensorielle". Qu'est-ce que c'est au juste ? En fait, ce n'est ni une aversion pour les champignons, ni un caprice d'enfant qui refuse de porter des pantalons. Il ne s'agit pas non plus d'une rigidité cognitive, d'une phobie ou d'un comportement d'opposition. Une personne qui vit avec des "hypersensibilités sensorielles" vous dira qu'il y a bien des choses qui grattent, qui piquent, qui sont trop brillantes ou qui sentent trop fort. Elle ressent un inconfort lorsqu'elle est exposée à certains stimuli dits "ordinaires", car son cerveau a du mal à traiter efficacement certaines sensations en fonction de leur importance relative. Il peut s'avérer complexe d'aider les enfants et les adolescents qui vivent avec cette réalité. Il n'est pas simple de dépister, ni de traiter ce trouble. Cet ouvrage vous permettra de mieux ce qu'est l'hyperréactivité sensorielle et les comportements difficiles qui peuvent en découler. Vous y trouverez plusieurs stratégies pour mieux accompagner le jeune qui vit avec cette réalité, et ce, dans divers contextes : en milieu de garde ou à l'école, avec la nourriture, avec les vêtements, en lien avec la gestion des bruits et avec l'hygiène. Quelques pistes seront également offertes aux adultes hypersensibles qui souhaitent mieux vivre avec cette réalité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005877 DEV-F CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0005947 DEV-F CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0006245 DEV-F CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0006246 DEV-F CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le corps et ses représentations GUIRAO-JULLIEN, Magdalena 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Planche catégorisation A3 "la forêt" AUTISME ET APPRENTISSAGES Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques GODEFROY, Olivier L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Initiation aux thérapies cognitives et comportementales DE MEY-GUILLARD, Chantal Hypersensible et épanoui / Judith ORLOFF
PermalinkHypersensibles. Comprendre sa différence pour mieux la vivre / Louise GUENAEL
PermalinkIl était une fois… Un Asperger devenu grand / Anne ISABELLE
PermalinkIl était une fois le syndrome d'Asperger / Anne ISABELLE
PermalinkIl y a quelqu'un là-dedans / Howard BUTEN
PermalinkImages d'éveil 1 / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLes imagiers d'Ernest et Célestine. Au fil des saisons / Gabrielle VINCENT
PermalinkL'impasse Muraille / Roland GREUZAT
PermalinkIncarcération d'un esprit libre / Alain PECQUERIE
PermalinkIngérable ou atypique ? / Claire STRIDE
PermalinkInitiation and Generalization of Self-Instructional Skills in Adolescents with Autism and Intellectual Disability / Katherine A. SMITH in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
PermalinkDes innovations sociales par et pour les personnes en situation de handicap / Eve GARDIEN
PermalinkInstallations et Activités de la Vie Quotidienne / Gaëlle BONALDI
PermalinkL'intelligence émotionnelle à l'école et en famille / Bruno HUMBEECK
PermalinkInventaire contextualisé des habiletés sociales / Marie-Eve BERNARD
PermalinkInventaire des habiletés pour rester temporairement chez soi / Richard CORBEIL
PermalinkInventaire des habiletés pour la vie en appartement / Richard CORBEIL
PermalinkJ'aide à la maison ! - Tout le matériel pour responsabiliser votre enfant et l'encourager à participer / Audrey ZUCCHI
PermalinkJ'aide mon enfant hypersensible / Ludovic DELANNOY
PermalinkJ'élève un enfant pas comme les autres / Stephan ELIEZ
PermalinkJ’étais sur la route route la sainte journée / François-Xavier POLIS
PermalinkJe connais la cuisine / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe deviens autonome à l'école maternelle / Ann DE WULF
PermalinkJe m'habille tout seul / Alain LE SAUX
PermalinkJe n'ai plus peur, maman / Malika IBERRAKEN
PermalinkJe perds une dent / Odile DE VISME
PermalinkJe place les images du bricolage / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images de la cuisine / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images de l'école / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images des fruits / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images du jardin / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images des légumes / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images de la musique / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images des vêtements / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe porte des lunettes / Stéphanie BELLAT
PermalinkJe sais le faire / HIFUMIYO
PermalinkJe suis autiste, toi non... / Claire MARAILLET
PermalinkJe suis à l'Est ! / Josef SCHOVANEC
PermalinkJe suis à l'Est ! / Josef SCHOVANEC
PermalinkJe vais chez la coiffeuse / Odile DE VISME
PermalinkJe vais chez l'ophtalmo / Stéphanie BELLAT
PermalinkJe vais passer une bonne journée cette nuit / Brigitte LAVAU
PermalinkLes jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école / Clarissa WILLIS
PermalinkDes jeunes filles originelles / Alexandre LEFRANCOIS
PermalinkJeux et enjeux de la vie quotidienne / Dany GERLACH
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