Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Entre désorganisation et contrôle / Jean-François BUREAU
Titre : Entre désorganisation et contrôle : L'attachement aux périodes préscolaire et scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-François BUREAU, Auteur ; Kim YURKOWSKI, Auteur ; Ellen MOSS, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p. 232-248 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Désorganisation période préscolaire Middle Childhood Disorganization and Controlling Scales (MCDC) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Entre désorganisation et contrôle : L'attachement aux périodes préscolaire et scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-François BUREAU, Auteur ; Kim YURKOWSKI, Auteur ; Ellen MOSS, Auteur . - 2012 . - p. 232-248.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Désorganisation période préscolaire Middle Childhood Disorganization and Controlling Scales (MCDC) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Environnement familial et conditions d'émergence des conduites agressives et violentes chez l'enfant et l'adolescent / Nadia DESBIENS
Titre : Environnement familial et conditions d'émergence des conduites agressives et violentes chez l'enfant et l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nadia DESBIENS, Auteur ; François BOWEN, Auteur ; Julie ALLARD, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.145-196 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Environnement familial et conditions d'émergence des conduites agressives et violentes chez l'enfant et l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia DESBIENS, Auteur ; François BOWEN, Auteur ; Julie ALLARD, Auteur . - 2010 . - p.145-196.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré / Nicole CHABANE
contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Titre : L’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole CHABANE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p. 70-75 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 L’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole CHABANE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur . - 1997 . - p. 70-75.
contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'évaluation et la mesure du comportement adaptatif / Paul MAURICE
Titre : L'évaluation et la mesure du comportement adaptatif Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Paul MAURICE, Auteur ; Marc PIEDALUE, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.55-67 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=229 L'évaluation et la mesure du comportement adaptatif [Texte imprimé et/ou numérique] / Paul MAURICE, Auteur ; Marc PIEDALUE, Auteur . - 2004 . - p.55-67.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=229 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
Titre : Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement : Tous les outils d'évaluation : tests et épreuves : déficiences motrices, sensorielles ou mentales, troubles autistiques et troubles des apprentissages Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine TOURRETTE, Auteur Mention d'édition : 2e édition augmentée Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420 Importance : 614 p. Format : 17cm x 24cm x 3,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055608-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d’évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu’ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques.
Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de façon détaillée plus de 170 épreuves existantes (outils de dépistage ou de diagnostic, tests, questionnaires, échelles de développement..), permettant le dépistage de difficultés ou l’évaluation du développement psychomoteur et instrumental, intellectuel, communicatif, affectif et social des enfants. Y sont présentées aussi des épreuves spécifiques de dépistage ou d’évaluation pour les troubles autistiques ou les troubles des apprentissages.
Ainsi, l’ouverture des choix parmi les épreuves, très récentes ou plus anciennes, permettra au psychologue d’adapter au mieux l’examen psychologique à chaque enfant particulier. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement : Tous les outils d'évaluation : tests et épreuves : déficiences motrices, sensorielles ou mentales, troubles autistiques et troubles des apprentissages [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine TOURRETTE, Auteur . - 2e édition augmentée . - Paris [France] : Dunod, 2011 . - 614 p. ; 17cm x 24cm x 3,5cm. - (Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420) .
ISBN : 978-2-10-055608-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d’évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu’ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques.
Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de façon détaillée plus de 170 épreuves existantes (outils de dépistage ou de diagnostic, tests, questionnaires, échelles de développement..), permettant le dépistage de difficultés ou l’évaluation du développement psychomoteur et instrumental, intellectuel, communicatif, affectif et social des enfants. Y sont présentées aussi des épreuves spécifiques de dépistage ou d’évaluation pour les troubles autistiques ou les troubles des apprentissages.
Ainsi, l’ouverture des choix parmi les épreuves, très récentes ou plus anciennes, permettra au psychologue d’adapter au mieux l’examen psychologique à chaque enfant particulier. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001725 OUT-A TOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance GREENBERG, Janice Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant NADER-GROSBOIS, Nathalie L'enfant autiste MINEAU, Suzanne Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria Le Mur ROBERT, Sophie Ce n'est pas toi que j'attendais TOULME, Fabien Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkEvaluer et faciliter la communication des personnes en situation de handicap complexe / Dominique CRUNELLE
PermalinkEvolution de l'enfance à l'âge adulte / Charles AUSSILLOUX
PermalinkGiving Cambridge University students with Asperger syndrome a voice: a qualitative, interview-based study towards developing a model of best practice / Joanna HASTWELL in Good Autism Practice - GAP, 13-1 (May 2012)
PermalinkGuide de vie pour les TED au pays des neurotypiques / Jo-Ann LAUZON
PermalinkHandicap mental et majorité / Eric SANTAMARIA
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