Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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SensOT-dir (version enfant) / Amélie SOURD
Titre : SensOT-dir (version enfant) Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Amélie SOURD, Auteur ; Virginie SEINSOT, Auteur Editeur : Paris [France] : ANFE - Association Nationale Française des Ergothéreutes Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’outil est composé de 74 cartes « situations » réparties suivant différentes thématiques sensorielles (auditif, visuel, tactile, olfactif, mouvement, goût, oro-moteur, douleur, température).
Le client est amené à classer sur un premier plateau les cartes « situations » explicitant les éléments et expériences sensorielles vécues dans différents environnements (maison, école, extérieur, sensations internes au corps) afin d’identifier les sensations qui le gênent, qui ne le gênent pas et/ou qu’il apprécie particulièrement. Les indices visuels présents sur les cartes (1 photographie générale, 3 exemples précis et un « ? ») permettent de créer l’échange, d’apporter de la compréhension à nos interrogations, de faire des liens avec des événements qu’il a pu vivre et d’exprimer des détails sur des situations vécues, appréciées ou redoutées. Cela ouvre aussi à une prise de conscience sur les différences de fonctionnement sensoriel.
Un second plateau et des « réglettes » permettent d’identifier plus précisément la fréquence de la gêne, l’intensité de la gêne et le type de gêne ressentie. Des cartes « sensations » ajoutent des informations sur les sensations vécues (« ça pique », « ça gratte », « ça m’oppresse », etc.) et leur effet au quotidien (« ça me dynamise », « ça fatigue », etc.).
Enfin, l’utilisation d’un gabarit permet de choisir jusqu’à 5 cartes « situations » sur lesquelles la personne souhaite mettre en place une intervention.
Par son utilisation, SensOT-dir sert de guide pour recueillir une mine d’information sur le vécu sensoriel de la personne et ainsi pouvoir l’accompagner dans la réflexion et la mise en place de stratégies pour résoudre, contourner ou compenser au mieux la/les problématiques sensorielles qu’elle rencontre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 SensOT-dir (version enfant) [Matériel, test, mallette pédagogique] / Amélie SOURD, Auteur ; Virginie SEINSOT, Auteur . - Paris [France] : ANFE - Association Nationale Française des Ergothéreutes, 2023.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’outil est composé de 74 cartes « situations » réparties suivant différentes thématiques sensorielles (auditif, visuel, tactile, olfactif, mouvement, goût, oro-moteur, douleur, température).
Le client est amené à classer sur un premier plateau les cartes « situations » explicitant les éléments et expériences sensorielles vécues dans différents environnements (maison, école, extérieur, sensations internes au corps) afin d’identifier les sensations qui le gênent, qui ne le gênent pas et/ou qu’il apprécie particulièrement. Les indices visuels présents sur les cartes (1 photographie générale, 3 exemples précis et un « ? ») permettent de créer l’échange, d’apporter de la compréhension à nos interrogations, de faire des liens avec des événements qu’il a pu vivre et d’exprimer des détails sur des situations vécues, appréciées ou redoutées. Cela ouvre aussi à une prise de conscience sur les différences de fonctionnement sensoriel.
Un second plateau et des « réglettes » permettent d’identifier plus précisément la fréquence de la gêne, l’intensité de la gêne et le type de gêne ressentie. Des cartes « sensations » ajoutent des informations sur les sensations vécues (« ça pique », « ça gratte », « ça m’oppresse », etc.) et leur effet au quotidien (« ça me dynamise », « ça fatigue », etc.).
Enfin, l’utilisation d’un gabarit permet de choisir jusqu’à 5 cartes « situations » sur lesquelles la personne souhaite mettre en place une intervention.
Par son utilisation, SensOT-dir sert de guide pour recueillir une mine d’information sur le vécu sensoriel de la personne et ainsi pouvoir l’accompagner dans la réflexion et la mise en place de stratégies pour résoudre, contourner ou compenser au mieux la/les problématiques sensorielles qu’elle rencontre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The Autism Spectrum / Mark E. REBER
Titre : The Autism Spectrum : Scientific Foundations and Treatment Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mark E. REBER, Directeur de publication Editeur : Cambridge [Angleterre] : Cambridge University Press Année de publication : 2012 Collection : Cambridge Medicine, ISSN 0952-1119 Importance : 337 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-11687-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Neuropathologie Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Written for the wide range of physicians and professionals who treat children and adults with autism spectrum disorders (ASDs), this book reviews the scientific research on the nature and causes of autism, outlines best treatment practices with children and describes a comprehensive assessment and treatment approach for adults. Topics covered include: • Classification, epidemiology and diagnosis • Neurodevelopmental abnormalities • Recommendations for early screening and evaluating at-risk children • Early interventions based on applied behavioral analysis • The critical role of special education, speech-language therapy, occupational therapy and assistive technology in treating children • Pharmacotherapy • Complementary and alternative treatments • Development of individualized and person-centered treatments for adults The Autism Spectrum is an invaluable resource for all those working with ASDs including pediatricians, psychiatrists, behavioral psychologists, special educators, nurses and therapists. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184 The Autism Spectrum : Scientific Foundations and Treatment [Texte imprimé et/ou numérique] / Mark E. REBER, Directeur de publication . - Cambridge [Angleterre] : Cambridge University Press, 2012 . - 337 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 2,4cm. - (Cambridge Medicine, ISSN 0952-1119) .
ISBN : 978-0-521-11687-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Neuropathologie Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Written for the wide range of physicians and professionals who treat children and adults with autism spectrum disorders (ASDs), this book reviews the scientific research on the nature and causes of autism, outlines best treatment practices with children and describes a comprehensive assessment and treatment approach for adults. Topics covered include: • Classification, epidemiology and diagnosis • Neurodevelopmental abnormalities • Recommendations for early screening and evaluating at-risk children • Early interventions based on applied behavioral analysis • The critical role of special education, speech-language therapy, occupational therapy and assistive technology in treating children • Pharmacotherapy • Complementary and alternative treatments • Development of individualized and person-centered treatments for adults The Autism Spectrum is an invaluable resource for all those working with ASDs including pediatricians, psychiatrists, behavioral psychologists, special educators, nurses and therapists. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184 Contenu
- Autism nosology: historical perspectives / Mark E. REBER
- Epidemiology of autism / Mark E. REBER
- Developmental neuropsychology of autism / Gerry A. STEFANATOS
- Neuropathology of autism / Gerry A. STEFANATOS
- Etiology: syndromic autism / Mark E. REBER
- Etiology: essential autism / Mark E. REBER
- Autism screening and diagnostic evaluation / Mark E. REBER
- Educational treatments for children with ASDs / Judy L. HORROCKS
- Habilitative treatments for children with ASDs: speech and occupational therapy, assistive technology / Joseph E. CAMPBELL
- Behavioral treatments for children with ASDs / Scott SPREAT
- Medication and nutritional treatments for children with ASDs / Shivani Upendra MEHTA
- Diagnosis and assessment of adults with ASDs / Susan V. MCLEER
- Service and treatment planning for adults with ASDs / Donna N. MCNELIS
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002285 AUT-B REB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible The Weighted Blanket Guide / Eileen PARKER
Titre : The Weighted Blanket Guide : Everything You Need to Know about Weighted Blankets and Deep Pressure for Autism, Chronic Pain, and Other Conditions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eileen PARKER, Auteur ; Cara KOSCINSKI, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2016 Importance : 112 p. Format : 14cm x 21cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-718-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Accessoire Lestés Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Providing everything you need to know about the use of weighted blankets to help with sensory integration, improve sleep, ease chronic pain and more, this book includes:
· What a weighted blanket is and how it works
· An exploration of deep pressure and how weight on the body affects the mind
· Guidelines for using weighted blankets at home and in professional environments
· Studies into the effectiveness of weighted blankets
· Advice on how to select an appropriate weighted blanket or sew your own.
Based on the latest research, this book dispels the online myths surrounding weighted blankets. It delivers clear information for occupational therapists and anyone considering using a weighted blanket to help with sensory processing disorder, autism, sleep disorders, fibromyalgia, post-traumatic stress disorder, and more. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 The Weighted Blanket Guide : Everything You Need to Know about Weighted Blankets and Deep Pressure for Autism, Chronic Pain, and Other Conditions [Texte imprimé et/ou numérique] / Eileen PARKER, Auteur ; Cara KOSCINSKI, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2016 . - 112 p. ; 14cm x 21cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-84905-718-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Accessoire Lestés Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Providing everything you need to know about the use of weighted blankets to help with sensory integration, improve sleep, ease chronic pain and more, this book includes:
· What a weighted blanket is and how it works
· An exploration of deep pressure and how weight on the body affects the mind
· Guidelines for using weighted blankets at home and in professional environments
· Studies into the effectiveness of weighted blankets
· Advice on how to select an appropriate weighted blanket or sew your own.
Based on the latest research, this book dispels the online myths surrounding weighted blankets. It delivers clear information for occupational therapists and anyone considering using a weighted blanket to help with sensory processing disorder, autism, sleep disorders, fibromyalgia, post-traumatic stress disorder, and more. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004141 ALT-E PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Eloge des intelligences atypiques GOURION, David Mon cerveau ne m'écoute pas BRETON, Sylvie ColorLibrary Home Revised Edition HARRISON, Vanessa Pour étayer l'apprentissage de l'implicite DISPY, Micheline Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! PREVOT-STIMEC, Isabelle L'œil de l'esprit SACKS, Oliver Thérapies, rééducations, remédiations : approches spécifiques / Mélina HUC-CHABROLLES
Titre : Thérapies, rééducations, remédiations : approches spécifiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mélina HUC-CHABROLLES, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.132-140 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Thérapies, rééducations, remédiations : approches spécifiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Mélina HUC-CHABROLLES, Auteur . - 2012 . - p.132-140.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Troubles alimentaires pédiatriques / Lucie BRIATTE
Titre : Troubles alimentaires pédiatriques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lucie BRIATTE, Auteur ; Lauriane BARREAU-DROUIN, Auteur ; Véronique LEBLANC, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2021 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 183 p. Présentation : ill. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-233-0 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-A TRO-A - Troubles Alimentaires Résumé : Si certains contextes de vie prédisposent à cette difficulté (prématurité, malformation congénitale, trouble du spectre autistique...), le trouble alimentaire pédiatrique peut être en lien avec des causes motrices, sensorielles et/ou comportementales. On l'observe aussi chez des enfants ne développant aucune autre difficulté par ailleurs. Qui consulter quand les repas sont difficiles ? Que faire à la maison, à la crèche, à l'école, afin que les repas se passent mieux ? Découvrir l'oralité alimentaire dans toute sa richesse et comprendre le trouble alimentaire pédiatrique.
Agir pour que la pression autour des repas baisse le plus vite possible. Cet ouvrage s'adresse en priorité aux parents de bébés, d'enfants ou d'adolescents ayant des difficultés à manger. Et utile aux professionnels et étudiants intéressés par cette problématique : pour comprendre la situation de la plupart des familles, les guider et leur proposer des pistes concrètes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Troubles alimentaires pédiatriques [Texte imprimé et/ou numérique] / Lucie BRIATTE, Auteur ; Lauriane BARREAU-DROUIN, Auteur ; Véronique LEBLANC, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2021 . - 183 p. : ill. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-233-0
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-A TRO-A - Troubles Alimentaires Résumé : Si certains contextes de vie prédisposent à cette difficulté (prématurité, malformation congénitale, trouble du spectre autistique...), le trouble alimentaire pédiatrique peut être en lien avec des causes motrices, sensorielles et/ou comportementales. On l'observe aussi chez des enfants ne développant aucune autre difficulté par ailleurs. Qui consulter quand les repas sont difficiles ? Que faire à la maison, à la crèche, à l'école, afin que les repas se passent mieux ? Découvrir l'oralité alimentaire dans toute sa richesse et comprendre le trouble alimentaire pédiatrique.
Agir pour que la pression autour des repas baisse le plus vite possible. Cet ouvrage s'adresse en priorité aux parents de bébés, d'enfants ou d'adolescents ayant des difficultés à manger. Et utile aux professionnels et étudiants intéressés par cette problématique : pour comprendre la situation de la plupart des familles, les guider et leur proposer des pistes concrètes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006646 TRO-A BRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 30/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
De la monnaie aux achats du quotidien : S'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situations d'achats SOURD, Amélie Mon cerveau a encore besoin de lunettes VINCENT, Annick L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents BRICOUT, Laure Ben et les habiletés sociales. Les émotions LEMARIE, Sophie Les enfants et leurs compétences sociales KOOJIMAN, Anne Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales FALLOURD, Nathalie Les troubles dys avant 7 ans / Michèle MAZEAU
PermalinkUsing a Sensory Approach for Adults With Developmental Disabilities / Bonnie HANSCHU
PermalinkWork Is Occupation: What Can I Do as an Occupational Therapy Practitioner? / David J. WYSOCKI
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