Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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L'Education à la santé sexuelle des adolescents / Lucie BLUZAT
Titre : L'Education à la santé sexuelle des adolescents : Un entretien avec Lucie Bluzat Type de document : Vidéo Auteurs : Lucie BLUZAT, Personne interviewée ; Pierre H. TREMBLAY, Intervieweur ; Alain BOUVAREL, Metteur en scène, réalisateur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2020 Importance : 22 minutes Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-C AFF-C - Affectivité - Sexualité - Vidéos Résumé : Dans une approche de santé publique, Lucile Bluzat nous explique l'intérêt d'une éducation sexuelle adaptée, à destination des enfants et des adolescents.
Celle-ci est en effet trop souvent limitée aux relations sexuelles en parlant de contraception, des maladies transmissibles.
Une approche plus large semble nécessaire dès le plus jeune âge, en lien avec le consentement, au respect mutuel... en dénonçant les archétypes classiques entre fille et garçon, cette approche ayant pour but, entre autre, de prévenir à l'âge adulte, les violences sexuelles.
Elle nous indique pour conclure les différents moyens éducatifs (internet, brochures...) que met en place la politique de santé publique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 L'Education à la santé sexuelle des adolescents : Un entretien avec Lucie Bluzat [Vidéo] / Lucie BLUZAT, Personne interviewée ; Pierre H. TREMBLAY, Intervieweur ; Alain BOUVAREL, Metteur en scène, réalisateur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2020 . - 22 minutes ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AFF-C AFF-C - Affectivité - Sexualité - Vidéos Résumé : Dans une approche de santé publique, Lucile Bluzat nous explique l'intérêt d'une éducation sexuelle adaptée, à destination des enfants et des adolescents.
Celle-ci est en effet trop souvent limitée aux relations sexuelles en parlant de contraception, des maladies transmissibles.
Une approche plus large semble nécessaire dès le plus jeune âge, en lien avec le consentement, au respect mutuel... en dénonçant les archétypes classiques entre fille et garçon, cette approche ayant pour but, entre autre, de prévenir à l'âge adulte, les violences sexuelles.
Elle nous indique pour conclure les différents moyens éducatifs (internet, brochures...) que met en place la politique de santé publique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007139 AFF-C BLU DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Disponible
Titre : Eduquer contre le harcèlement en milieu scolaire Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Editeur : La Pobla de Vallbona - Valencia [Espagne] : Akros Format : 24,5cm x 19cm x 7cm ISBN/ISSN/EAN : 8426804208404 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-C HAB-C - Habiletés Sociales - Jeux Résumé : Chaque ensemble de 4 fiches représente une séquence présentant une stratégie pour faire face à l'exclusion et/ou au harcèlement à l'école.
Système d'autocorrection au dos permettant d'ordonner les fiches correctement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 5 X 4 fiches comportant une photo de situation de harcèlement entre camarades En ligne : https://akroseducational.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=96 [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Eduquer contre le harcèlement en milieu scolaire [Matériel, test, mallette pédagogique] . - La Pobla de Vallbona - Valencia [Espagne] : Akros, [s.d.] . - ; 24,5cm x 19cm x 7cm.
ISSN : 8426804208404
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-C HAB-C - Habiletés Sociales - Jeux Résumé : Chaque ensemble de 4 fiches représente une séquence présentant une stratégie pour faire face à l'exclusion et/ou au harcèlement à l'école.
Système d'autocorrection au dos permettant d'ordonner les fiches correctement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 5 X 4 fiches comportant une photo de situation de harcèlement entre camarades En ligne : https://akroseducational.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=96 [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005908 HAB-C AKR Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Enfants victimes de maltraitance physique et sexuelle / Romain COUTELLE
Titre : Enfants victimes de maltraitance physique et sexuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Romain COUTELLE, Auteur ; Daniel SIBERTIN-BLANC, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.337-346 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Enfants victimes de maltraitance physique et sexuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Romain COUTELLE, Auteur ; Daniel SIBERTIN-BLANC, Auteur . - 2011 . - p.337-346.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enseigner aux élèves à risque et en difficulté au primaire / Lise SAINT-LAURENT
Titre : Enseigner aux élèves à risque et en difficulté au primaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lise SAINT-LAURENT, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Gaëtan Morin Editeur - Chenelière Education Année de publication : 2008 Importance : 361 p. Présentation : ill. Format : 19,5cm x 25,5cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89632-010-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : L'inclusion des élèves à risque et en difficulté dans les classes du primaire exige que les enseignants connaissent les différents troubles d'apprentissage et de comportement auxquels ils doivent faire face, et qu'ils disposent de moyens d'intervention différenciés et efficaces pour soutenir ces élèves.
Unique sur le plan pédagogique, Enseigner aux élèves à risque et en difficulté au primaire est un outil à la fois théorique et pratique qui répond à ces besoins. S'appuyant sur les différentes approches et les plus récentes recherches dans le domaine de l'adaptation scolaire, il propose en effet des moyens concrets pour réaliser la différenciation pédagogique et faire en sorte que l'inclusion de ces élèves en classe ordinaire soit un succès.
Cette deuxième édition : définit les troubles d'apprentissage et de comportement auxquels l'enseignant pourrait avoir à faire face ; décrit clairement des méthodes qui peuvent être mises en place au primaire pour différencier l'enseignement dans les principales disciplines scolaires; présente des procédés d'intervention qui correspondent aux orientations ministérielles actuelles et tiennent compte des dernières recherches en adaptation scolaire; inclut un nouveau chapitre sur les origines et l'évolution de l'adaptation scolaire et de l'inclusion des élèves à risque et en difficulté ; traite de la collaboration des enseignants avec les parents et les intervenants.
Cet ouvrage constitue donc une ressource pédagogique de choix pour les étudiants du baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire. Les enseignants y trouveront également de l'information sur les procédés d'intervention qui leur seront utiles pour appliquer les principes de l'inclusion et de la différenciation dans leur classe.
Lise Saint-Laurent est professeure titulaire à la Faculté des sciences de l "éducation de l'Université Laval.
Spécialisée en adaptation scolaire, elle est l'auteure de plusieurs livres et articles scientifiques dans ce domaine. Ses travaux portent principalement sur la prévention de l'échec scolaire et l'intervention différenciée auprès des élèves présentant des difficultés d'apprentissage au primaire.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=746 Enseigner aux élèves à risque et en difficulté au primaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Lise SAINT-LAURENT, Auteur . - Montréal [Canada] : Gaëtan Morin Editeur - Chenelière Education, 2008 . - 361 p. : ill. ; 19,5cm x 25,5cm x 1,6cm.
ISBN : 978-2-89632-010-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : L'inclusion des élèves à risque et en difficulté dans les classes du primaire exige que les enseignants connaissent les différents troubles d'apprentissage et de comportement auxquels ils doivent faire face, et qu'ils disposent de moyens d'intervention différenciés et efficaces pour soutenir ces élèves.
Unique sur le plan pédagogique, Enseigner aux élèves à risque et en difficulté au primaire est un outil à la fois théorique et pratique qui répond à ces besoins. S'appuyant sur les différentes approches et les plus récentes recherches dans le domaine de l'adaptation scolaire, il propose en effet des moyens concrets pour réaliser la différenciation pédagogique et faire en sorte que l'inclusion de ces élèves en classe ordinaire soit un succès.
Cette deuxième édition : définit les troubles d'apprentissage et de comportement auxquels l'enseignant pourrait avoir à faire face ; décrit clairement des méthodes qui peuvent être mises en place au primaire pour différencier l'enseignement dans les principales disciplines scolaires; présente des procédés d'intervention qui correspondent aux orientations ministérielles actuelles et tiennent compte des dernières recherches en adaptation scolaire; inclut un nouveau chapitre sur les origines et l'évolution de l'adaptation scolaire et de l'inclusion des élèves à risque et en difficulté ; traite de la collaboration des enseignants avec les parents et les intervenants.
Cet ouvrage constitue donc une ressource pédagogique de choix pour les étudiants du baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire. Les enseignants y trouveront également de l'information sur les procédés d'intervention qui leur seront utiles pour appliquer les principes de l'inclusion et de la différenciation dans leur classe.
Lise Saint-Laurent est professeure titulaire à la Faculté des sciences de l "éducation de l'Université Laval.
Spécialisée en adaptation scolaire, elle est l'auteure de plusieurs livres et articles scientifiques dans ce domaine. Ses travaux portent principalement sur la prévention de l'échec scolaire et l'intervention différenciée auprès des élèves présentant des difficultés d'apprentissage au primaire.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=746 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000778 EDU-A SAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'hyperactivité (TDA/H) ANCIAUX, Valentine Le guide de l'inclusion scolaire HAMMEKEN, Peggy A. L’empathie au cœur du jeu social BOUVAREL, Alain Autisme : l'accès aux apprentissages LENFANT, Anne Yvonne Scolarité et troubles du comportement KROTENBERG, Alain Autisme et autonomie à la maison: La propreté HAMIDI, Nathalie L'étiologie / Marc J. TASSE
Titre : L'étiologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marc J. TASSE, Auteur ; Diane MORIN, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.23-37 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=229 L'étiologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc J. TASSE, Auteur ; Diane MORIN, Auteur . - 2004 . - p.23-37.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=229 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Evidence-Based Methods of Dealing with Social Deficits in Conduct Disorder / Kimberly RENK
PermalinkFaut-il toujours accepter la séparation au nom de nos méthodes de prévention ? / Paul DE REU
PermalinkGuide de survie des proches aidants / Michelle ARCAND
PermalinkHandicap mental : prévention et accueil / Paul JONCKHEERE
PermalinkIntervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents. Tome 2 / Lyse TURGEON
PermalinkL'intervention précoce et les programmes de prévention / Colette JOURDAN-IONESCU
PermalinkLes interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes / Bernadette ROGE
PermalinkLes interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes / Bernadette ROGE
PermalinkIntroduction : Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme / Jean-Noël TROUVE
PermalinkJe me défends du harcèlement / Emmanuelle PIQUET
PermalinkJeu et temporalité dans les apprentissages / Thérèse AUZOU-CAILLEMENT
PermalinkLecture et dyslexie / Liliane SPRENGER-CHAROLLES
PermalinkPermalinkMédecine et santé de l'adolescent / Priscille GERARDIN
PermalinkL'observation du bébé selon Esther Bick / Pierre DELION
PermalinkLes origines développementales des problèmes de comportement perturbateur et leurs conséquences en matière de prévention / Richard E. TREMBLAY
PermalinkPanorama diagnostique et thérapeutique actuel des troubles graves du développement à Buenos Aires, Argentine / Nora WOSCOBOINIK-SCHEIMBERG
PermalinkLes parents malades mentaux et leurs enfants : prévention et thérapie / Graziella FAVA VIZZIELLO
PermalinkPerspectives actuelles dans la question de l'autisme: quelle place pour la psychanalyse? / Abram COEN
PermalinkPour une école maternelle « suffisamment bonne » / Maryse METRA in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
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