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Quand la phénoménologie de la perception éclaire le psychomotricien / Séverine ALONSO-BEKIER in Evolutions psychomotrices, 23-94 (Décembre 2011)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > 23-94 (Décembre 2011) . - p.185-188 Titre : Quand la phénoménologie de la perception éclaire le psychomotricien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Séverine ALONSO-BEKIER, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.185-188 Langues : Français (fre) Mots-clés : Champ d’exercice professionnel  Développement psychomoteur  Périnatalité  Intégration multi sensorielle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La psychomotricité évolue et s’enrichit constamment : un champ d’exercice de plus en plus vaste, de nouveaux lieux professionnels, une place tant dans le milieu de la santé que dans la prévention, l’éducation... Nos compétences évoluent parallèlement à ces ouvertures et cela nécessite de nouveaux champs théoriques. La phénoménologie en fait partie. Ainsi il semble important, surtout lorsqu’on a un exercice professionnel auprès des bébés, de profiter de ce que nous apporte la phénoménologie de la perception. C’est cette approche dans l’exercice professionnel du psychomotricien qui est développée dans ces quelques lignes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 [article] Quand la phénoménologie de la perception éclaire le psychomotricien [Texte imprimé et/ou numérique] / Séverine ALONSO-BEKIER, Auteur . - 2011 . - p.185-188. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > 23-94 (Décembre 2011) . - p.185-188 Mots-clés : Champ d’exercice professionnel  Développement psychomoteur  Périnatalité  Intégration multi sensorielle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La psychomotricité évolue et s’enrichit constamment : un champ d’exercice de plus en plus vaste, de nouveaux lieux professionnels, une place tant dans le milieu de la santé que dans la prévention, l’éducation... Nos compétences évoluent parallèlement à ces ouvertures et cela nécessite de nouveaux champs théoriques. La phénoménologie en fait partie. Ainsi il semble important, surtout lorsqu’on a un exercice professionnel auprès des bébés, de profiter de ce que nous apporte la phénoménologie de la perception. C’est cette approche dans l’exercice professionnel du psychomotricien qui est développée dans ces quelques lignes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221