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1 recherche sur le mot-clé 'Communication plurimodale'
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Le programme Makaton pour des enfants autistes : expérience d'une institution, expérience institutionnelle / Nathalie SARFATY in Rééducation Orthophonique, 207 (Septembre 2001)
[article]
Titre : Le programme Makaton pour des enfants autistes : expérience d'une institution, expérience institutionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie SARFATY, Auteur Article en page(s) : p.71-81 Langues : Français (fre) Mots-clés : Makaton Communication plurimodale Autisme Institution Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article rend compte des étapes de la misse en place d'un outil de communication plurimodale, le programme MAKATON, dans une institution pour enfants autistes. Il ne s'agit pas de la description d'un outil technique, mais plutôt d'un témoignage sur une expérience institutionnelle. Cinq ans après le début de cette expérience, l'auteur, pédopsychiatre de l'institution, tente de dégager quelques pistes de réflexion et d'élaboration théorique sur les conséquences thérapeutiques constatées pour les enfants et leurs familles, mais aussi pour les professionnels, et pour la dynamique institutionnelle. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274
in Rééducation Orthophonique > 207 (Septembre 2001) . - p.71-81[article] Le programme Makaton pour des enfants autistes : expérience d'une institution, expérience institutionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie SARFATY, Auteur . - p.71-81.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 207 (Septembre 2001) . - p.71-81
Mots-clés : Makaton Communication plurimodale Autisme Institution Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article rend compte des étapes de la misse en place d'un outil de communication plurimodale, le programme MAKATON, dans une institution pour enfants autistes. Il ne s'agit pas de la description d'un outil technique, mais plutôt d'un témoignage sur une expérience institutionnelle. Cinq ans après le début de cette expérience, l'auteur, pédopsychiatre de l'institution, tente de dégager quelques pistes de réflexion et d'élaboration théorique sur les conséquences thérapeutiques constatées pour les enfants et leurs familles, mais aussi pour les professionnels, et pour la dynamique institutionnelle. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274