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Questionnements sur les TDN (troubles neurodéveloppementaux): de l’inflation de diagnostics à l’insuffisance de réponses aux situations de handicap / Alain POUHET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 183 (Mai 2023)
[article]
Titre : Questionnements sur les TDN (troubles neurodéveloppementaux): de l’inflation de diagnostics à l’insuffisance de réponses aux situations de handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain POUHET, Auteur ; Michèle CERISIER, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.146-152 Langues : Français (fre) Mots-clés : TND Norme Seuil Cut-off Approche dimensionnelle Approche catégorielle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’arrivée en France, en 2015, de la traduction du DSM-5 a bousculé les pratiques en imposant la terminologie TND (troubles du neurodéveloppement), rendant d’un coup délicat l’usage des mots en dys- en Francophonie, ouvrant un champ de discussions et d’interrogations immenses. Les questionnements dans une pratique en neuropsychologie infantile à propos de l’inflation des diagnostics, de la notion de seuil, de l’abord dimensionnel et/ou catégoriel, pour penser l’accompagnement sont récurrents et essentiels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 183 (Mai 2023) . - p.146-152[article] Questionnements sur les TDN (troubles neurodéveloppementaux): de l’inflation de diagnostics à l’insuffisance de réponses aux situations de handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain POUHET, Auteur ; Michèle CERISIER, Auteur . - 2023 . - p.146-152.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 183 (Mai 2023) . - p.146-152
Mots-clés : TND Norme Seuil Cut-off Approche dimensionnelle Approche catégorielle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’arrivée en France, en 2015, de la traduction du DSM-5 a bousculé les pratiques en imposant la terminologie TND (troubles du neurodéveloppement), rendant d’un coup délicat l’usage des mots en dys- en Francophonie, ouvrant un champ de discussions et d’interrogations immenses. Les questionnements dans une pratique en neuropsychologie infantile à propos de l’inflation des diagnostics, de la notion de seuil, de l’abord dimensionnel et/ou catégoriel, pour penser l’accompagnement sont récurrents et essentiels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506