| Titre : |
La dyspraxie : Une approche clinique et pratique |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Evelyne PANNETIER, Auteur |
| Editeur : |
Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine |
| Année de publication : |
2007 |
| Collection : |
Intervenir, ISSN 1717-1695 |
| Importance : |
123 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
13cm x 21cm x 0,7cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-89619-079-9 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
DYS-B DYS-B - Troubles des Apprentissages - Dypraxie |
| Résumé : |
La dyspraxie est un trouble neurologique qui provoque des difficultés dans la planification et l'exécution des séquences de mouvements pour atteindre un objectif.
Pour l'enfant dyspraxique, l'apprentissage des gestes et des actions qui ponctuent notre quotidien, comme le fait d'ouvrir une porte, représente souvent un défi énorme. Grâce à une approche simple et à des exemples cliniques illustrant les grandes caractéristiques de la dyspraxie, le présent ouvrage contribue à rendre accessible une pathologie que plusieurs croient encore réservée au seul domaine de la neurologie ou de la réadaptation.
Évelyne Pannetier définit ce qu'est la dyspraxie et ce qui la distingue des autres pathologies du développement, elle propose des outils d'évaluation simples pour les intervenants de première ligne dans le diagnostic et l'orientation des enfants et adolescents dyspraxiques et, enfin, décrit les différentes étapes de la prise en charge de ces enfants.
[Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 |
La dyspraxie : Une approche clinique et pratique [Texte imprimé et/ou numérique] / Evelyne PANNETIER, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2007 . - 123 p. : ill. ; 13cm x 21cm x 0,7cm. - ( Intervenir, ISSN 1717-1695) . ISBN : 978-2-89619-079-9 Bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
DYS-B DYS-B - Troubles des Apprentissages - Dypraxie |
| Résumé : |
La dyspraxie est un trouble neurologique qui provoque des difficultés dans la planification et l'exécution des séquences de mouvements pour atteindre un objectif.
Pour l'enfant dyspraxique, l'apprentissage des gestes et des actions qui ponctuent notre quotidien, comme le fait d'ouvrir une porte, représente souvent un défi énorme. Grâce à une approche simple et à des exemples cliniques illustrant les grandes caractéristiques de la dyspraxie, le présent ouvrage contribue à rendre accessible une pathologie que plusieurs croient encore réservée au seul domaine de la neurologie ou de la réadaptation.
Évelyne Pannetier définit ce qu'est la dyspraxie et ce qui la distingue des autres pathologies du développement, elle propose des outils d'évaluation simples pour les intervenants de première ligne dans le diagnostic et l'orientation des enfants et adolescents dyspraxiques et, enfin, décrit les différentes étapes de la prise en charge de ces enfants.
[Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 |
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La dyspraxie : Une approche clinique et pratique