Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Moi Maxime, autiste... Je peux enfin m'exprimer ! / Patricia BERTHAUD
Titre : Moi Maxime, autiste... Je peux enfin m'exprimer ! : Notre histoire, une méthode Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patricia BERTHAUD, Auteur ; Maxime GAILLARD, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Collection : Communication facilitée et sciences humaines Importance : 225 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-00423-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-G AUT-G - L'Autisme - Approches controversées Résumé : Une mère découvre en 2002 une méthode, la Communication Facilitée, qui permet à son fils autiste de s'exprimer. Après une période de questionnements, et à la demande de Maxime alors âgé de 17 ans, ils témoignent et donnent des conseils concrets pour pratiquer cette méthode. A-t-on le droit de les priver d'un nouveau moyen d'expression et de reconnaissance de leur intelligence, parce que la science n'a pas encore pu réaliser les recherches adéquates ? Pourquoi taire une vérité factuelle vécue tous les jours ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Moi Maxime, autiste... Je peux enfin m'exprimer ! : Notre histoire, une méthode [Texte imprimé et/ou numérique] / Patricia BERTHAUD, Auteur ; Maxime GAILLARD, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2012 . - 225 p. : ill. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,3cm. - (Communication facilitée et sciences humaines) .
ISBN : 978-2-336-00423-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-G AUT-G - L'Autisme - Approches controversées Résumé : Une mère découvre en 2002 une méthode, la Communication Facilitée, qui permet à son fils autiste de s'exprimer. Après une période de questionnements, et à la demande de Maxime alors âgé de 17 ans, ils témoignent et donnent des conseils concrets pour pratiquer cette méthode. A-t-on le droit de les priver d'un nouveau moyen d'expression et de reconnaissance de leur intelligence, parce que la science n'a pas encore pu réaliser les recherches adéquates ? Pourquoi taire une vérité factuelle vécue tous les jours ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002296 AUT-G BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychopathologie de l'enfant GUENICHE, Karinne L'enfant et la gourmandise des mots MAQUEDA, Jacqueline Les troubles autistiques LAZARTIGUES, Alain Il y a quelqu'un là-dedans BUTEN, Howard L'autisme PEETERS, Theo Autisme, schizophrénie. Quand tu nous détiens ... ROGE, Emile Mon frère, cet étranger / Sophie LECLERCQ
Titre : Mon frère, cet étranger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie LECLERCQ, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Collection : Au-delà du témoignage, ISSN 1299-5568 Importance : 170 p. Présentation : ill. Format : 13,7cm x 21,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96185-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Après cinq années passées en Côte d'Ivoire puis à Singapour, l'auteur rentre vivre en France. Elle a cinq ans. Une fabuleuse page de sa vie se tourne. Nous...› Lire la suite sommes dans les années 70. Denis, son frère, un être aux limites de l'humain. Denis est autiste profond. Il ne sait pas parler, ni lire, ni écrire ; son mode d'expression est la violence. Mon frère, cet étranger, c'est l'histoire de ma famille, c'est mon histoire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Mon frère, cet étranger [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie LECLERCQ, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2012 . - 170 p. : ill. ; 13,7cm x 21,5cm x 1cm. - (Au-delà du témoignage, ISSN 1299-5568) .
ISBN : 978-2-296-96185-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Après cinq années passées en Côte d'Ivoire puis à Singapour, l'auteur rentre vivre en France. Elle a cinq ans. Une fabuleuse page de sa vie se tourne. Nous...› Lire la suite sommes dans les années 70. Denis, son frère, un être aux limites de l'humain. Denis est autiste profond. Il ne sait pas parler, ni lire, ni écrire ; son mode d'expression est la violence. Mon frère, cet étranger, c'est l'histoire de ma famille, c'est mon histoire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002170 ASP-L LEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychomotricité. 50 fiches pour accompagner son enfant dans son développement psychomoteur BOBAULT, Alexandra Je m'ennuie CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Elmer MCKEE, David Je suis en colère CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Je suis tout fou-fou CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Aménager les espaces : méthodologie FAUCON MEJEAN, Claudie La musicothérapie interactive / Amelia OLDFIELD
Titre : La musicothérapie interactive : Une approche nouvelle avec des enfants autistes et polyhandicapés et leur famille / Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amelia OLDFIELD, Auteur ; Fatima JANJUA, Préfacier, etc. ; Anne GARNERIE, Traducteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Importance : 248 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96246-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : La musicothérapie interactive avec les enfants permet de créer un dialogue musical constructif, de faciliter la communication entre les enfants et les familles. En décrivant les bénéfices de cette approche à travers des cas cliniques avec les enfants en âge préscolaire, l'auteur détaille son travail avec les enfants atteints de troubles du spectre autistique, de difficultés relationnelles et de handicaps physiques.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 La musicothérapie interactive : Une approche nouvelle avec des enfants autistes et polyhandicapés et leur famille / [Texte imprimé et/ou numérique] / Amelia OLDFIELD, Auteur ; Fatima JANJUA, Préfacier, etc. ; Anne GARNERIE, Traducteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2012 . - 248 p. : ill. ; 15,5cm x 24cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-296-96246-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-D ALT-D - Autres Approches - Médiation - Musico-Thérapie Résumé : La musicothérapie interactive avec les enfants permet de créer un dialogue musical constructif, de faciliter la communication entre les enfants et les familles. En décrivant les bénéfices de cette approche à travers des cas cliniques avec les enfants en âge préscolaire, l'auteur détaille son travail avec les enfants atteints de troubles du spectre autistique, de difficultés relationnelles et de handicaps physiques.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002292 ALT-D OLD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La leçon de l'autisme MARTIN, Richard Musique, musicothérapie et développement de l'enfant VAILLANCOURT, Guylaine Programme EIS évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans BRICKER, Diane Subjectivité et "cerveau social" CRESPIN, Graciela C. L'art de l'enfant, l'enfance de l'art NAKOV, Anastasia L'autisme attrapé par le corps GILLIS, Alain Naître à l'autisme / Jane MURANO
Titre : Naître à l'autisme : L'enfant refusé : récit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jane MURANO, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 205 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-10691-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : Sitôt la naissance d'un troisième enfant qu'elle n'avait pas désiré, la mère détourna son regard du nourrisson, forçant le regard de celui-ci à faire retour sur lui-même.
A la normative relation fusionnelle s'opposa une " relation fissionnelle " marquée de froideur affective. Mère et nourrisson se portèrent un regard mutuellement absent, un désintérêt et une indifférence réciproques générant un trouble autistique chez l'enfant livré à ses angoisses psychotiques. Non soutenu par le regard maternel, naître ne suffit pas à se sentir vivant ; vivre ne suffit pas à se sentir exister.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Naître à l'autisme : L'enfant refusé : récit [Texte imprimé et/ou numérique] / Jane MURANO, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2009 . - 205 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 0,6cm.
ISBN : 978-2-296-10691-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : Sitôt la naissance d'un troisième enfant qu'elle n'avait pas désiré, la mère détourna son regard du nourrisson, forçant le regard de celui-ci à faire retour sur lui-même.
A la normative relation fusionnelle s'opposa une " relation fissionnelle " marquée de froideur affective. Mère et nourrisson se portèrent un regard mutuellement absent, un désintérêt et une indifférence réciproques générant un trouble autistique chez l'enfant livré à ses angoisses psychotiques. Non soutenu par le regard maternel, naître ne suffit pas à se sentir vivant ; vivre ne suffit pas à se sentir exister.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001222 PSY-I MUR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La neurodiversité / Kevin REBECCHI
Titre : La neurodiversité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kevin REBECCHI, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2022 Collection : Pour comprendre, ISSN 1627-7910 Importance : 118 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-027889-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Voici le premier livre scientifique francophone sur la thématique de la neurodiversité qui sort des idées reçues et inventées de type « 20 % de la population est hypersensible » ou « les gens trop intelligents sont malheureux ». Cet ouvrage, à destination du grand public, met en lumière les derniers débats et discussions scientifiques sur le sujet de la différence afin d'informer et de faire réfléchir pour débattre. C'est un ouvrage qui se veut réconciliateur, qui parle de neurodiversité en incluant tout le monde, le centre de la normalité et ses extrémités en sortant des débats binaires sur le handicap, l'autisme, les dys-, l'hyperactivité, la bipolarité et la schizophrénie entre autres. Il permettra une meilleure prise en compte des particularités des individus en favorisant le développement psychosocial et cognitif des enfants et adolescents en milieu scolaire et une coopération et une communication plus efficace dans le milieu professionnel. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 La neurodiversité [Texte imprimé et/ou numérique] / Kevin REBECCHI, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2022 . - 118 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 0,7 cm. - (Pour comprendre, ISSN 1627-7910) .
ISBN : 978-2-14-027889-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Voici le premier livre scientifique francophone sur la thématique de la neurodiversité qui sort des idées reçues et inventées de type « 20 % de la population est hypersensible » ou « les gens trop intelligents sont malheureux ». Cet ouvrage, à destination du grand public, met en lumière les derniers débats et discussions scientifiques sur le sujet de la différence afin d'informer et de faire réfléchir pour débattre. C'est un ouvrage qui se veut réconciliateur, qui parle de neurodiversité en incluant tout le monde, le centre de la normalité et ses extrémités en sortant des débats binaires sur le handicap, l'autisme, les dys-, l'hyperactivité, la bipolarité et la schizophrénie entre autres. Il permettra une meilleure prise en compte des particularités des individus en favorisant le développement psychosocial et cognitif des enfants et adolescents en milieu scolaire et une coopération et une communication plus efficace dans le milieu professionnel. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006581 PAR-A REB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 04/09/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony La dyspraxie FRANC, Nathalie Manuel de l'hyperactivité et du déficit de l'attention DESSEILLES, Martin Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga Nouvelles chroniques du cerveau / Patrick DAVOUS
PermalinkOui, ce sont des hommes et des femmes / Hennÿ BEYER-ZILLIOX
PermalinkOui, tu peux y arriver ! / Mélanie CAMBORDE
PermalinkParcours avec autisme(s) / Michèle LARCHEZ
PermalinkDu pari d'éducabilité / Brigitte RETAILLEAU
PermalinkParole d'une autiste muette / Gilbert PIERRE
PermalinkPédagogie et subjectivation / Graciela C. CRESPIN
PermalinkPoème des enfants sages / Claude GUILLAUME
PermalinkPour en finir avec l'habitat inclusif / Jean-Luc CHARLOT
PermalinkPrendre en charge les troubles des apprentissages / Claire GRAND
PermalinkLe professeur des écoles et l'élève en situation de handicap / Betty TOUX
PermalinkProgrès en lecture-écriture chez des élèves du primaire au post-secondaire / Sophie BRIQUET-DUHAZE
PermalinkPsychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé / Graciela C. CRESPIN
PermalinkQuelle empathie pour les autistes ? / Graciela C. CRESPIN
PermalinkDe la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT / Graciela C. CRESPIN
PermalinkRemarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) / Graciela C. CRESPIN
PermalinkScolariser les élèves en situation de handicap / Claire GRAND
PermalinkDu scribe au poète / Nicolas BIORET
PermalinkLe spectre autistique trouble-t-il la raison de ceux qui l'approchent ? / Patrick SADOUN
PermalinkStimuler le cerveau de l'enfant / Christel DEMEY
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