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Catégorie APPROCHE COGNITIVE
Documents disponibles dans cette catégorie (30)



Titre : Actualité philosophique des émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre LIVET, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.41-71 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=867 Actualité philosophique des émotions [texte imprimé] / Pierre LIVET, Auteur . - 2002 . - p.41-71.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=867 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : L’apport des neurosciences et l’espoir de la plasticité cérébrale Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine DOYEN, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.95-112 Langues : Français (fre) Mots-clés : Plasticité cérébrale Vignette clinique Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 L’apport des neurosciences et l’espoir de la plasticité cérébrale [texte imprimé] / Catherine DOYEN, Auteur . - 2012 . - p.95-112.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Plasticité cérébrale Vignette clinique Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Approche cognitive et développementale de la médiation en contexte d’enseignement-apprentissage / Annick WEIL-BARAIS in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 42 (juillet 2008)
[article]
Titre : Approche cognitive et développementale de la médiation en contexte d’enseignement-apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick WEIL-BARAIS, Auteur ; Marcela RESTA-SCHWEITZER, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 83-98 Langues : Français (fre) Mots-clés : médiation cognitive Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente différentes conceptions de la médiation cognitive ainsi qu’une proposition de systématisation de la description de la médiation. Le cadre général décrit est illustré par une étude concernant une séquence d’enseignement destiné à des élèves de grande section de maternelle dans le domaine des sciences. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 42 (juillet 2008) . - p. 83-98[article] Approche cognitive et développementale de la médiation en contexte d’enseignement-apprentissage [texte imprimé] / Annick WEIL-BARAIS, Auteur ; Marcela RESTA-SCHWEITZER, Auteur . - 2008 . - p. 83-98.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 42 (juillet 2008) . - p. 83-98
Mots-clés : médiation cognitive Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente différentes conceptions de la médiation cognitive ainsi qu’une proposition de systématisation de la description de la médiation. Le cadre général décrit est illustré par une étude concernant une séquence d’enseignement destiné à des élèves de grande section de maternelle dans le domaine des sciences. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
Titre : Approche cognitive de la rééducation du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jany LAMBERT, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p.41-79 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=869 Approche cognitive de la rééducation du langage [texte imprimé] / Jany LAMBERT, Auteur . - 1997 . - p.41-79.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=869 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Les approches scientifiques de l’accompagnement thérapeutique / Maria Pilar GATTEGNO in Science et pseudo-sciences, 300 (Avril-Juin 2012)
[article]
Titre : Les approches scientifiques de l’accompagnement thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Pilar GATTEGNO, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.41-46 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159
in Science et pseudo-sciences > 300 (Avril-Juin 2012) . - p.41-46[article] Les approches scientifiques de l’accompagnement thérapeutique [texte imprimé] / Maria Pilar GATTEGNO, Auteur . - 2012 . - p.41-46.
Langues : Français (fre)
in Science et pseudo-sciences > 300 (Avril-Juin 2012) . - p.41-46
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159 PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL’autisme est-il soluble dans la théorie ? Pour un support théorique éclectique aux soins pédopsychiatriques / Ch. DESSAUX
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