Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Troubles du comportement: de l'évaluation au diagnostic / Isabelle ROSKAM
Titre : Troubles du comportement: de l'évaluation au diagnostic Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ROSKAM, Auteur ; Philippe KINOO, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.33-49 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Troubles du comportement: de l'évaluation au diagnostic [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ROSKAM, Auteur ; Philippe KINOO, Auteur . - 2011 . - p.33-49.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Troubles du comportement / Hervé MENAUT
Titre : Troubles du comportement : Guide pratique d'intervention non médicamenteuse pour les soignants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hervé MENAUT, Auteur Editeur : Rueil Malmaison [France] : Lamarre Année de publication : 2021 Collection : Exercice professionnel infirmier, ISSN 2270-2423 Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 14,8 cm × 21,1 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-1123-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les troubles du comportement sont le quotidien des soignants et des accompagnants : ils nous déroutent et nous questionnent. Qu'est-ce qu'un trouble du comportement ? Quelle est sa dynamique d'apparition ? Comment structurer nos actions ? Huit troubles les plus fréquemment rencontrés sont abordés dans l'ouvrage : les comportements agressifs ou violents ; les cris ; les stéréotypies et l'automutilation ; les plaintes hypocondriaques et les demandes incessantes ; les déambulations ; le refus et la non-observance des soins du quotidien ; les comportements sexuels inappropriés ; les idées délirantes.
Pour chacun de ces troubles, vous trouverez une description et une définition qui intègrent les connaissances actuelles ; des échelles d'évaluation ; une présentation des pathologies prévalentes ; des facteurs prédisposants ; des illustrations cliniques et des éléments concrets et pratiques pour la prise en soin. Cet ouvrage s'adresse à tout professionnel, quel que soit son secteur d'activité, qui souhaite développer ses connaissances et compétences dans la prise en charge des troubles du comportement.
Hervé Menaut, infirmier de secteur psychiatrie de formation initiale, est cadre de santé chargé de formation à l'iFSI/IFAS de l'Aigle (Orne). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Troubles du comportement : Guide pratique d'intervention non médicamenteuse pour les soignants [Texte imprimé et/ou numérique] / Hervé MENAUT, Auteur . - Rueil Malmaison [France] : Lamarre, 2021 . - 159 p. : ill. ; 14,8 cm × 21,1 cm × 1,0 cm. - (Exercice professionnel infirmier, ISSN 2270-2423) .
ISBN : 978-2-7573-1123-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les troubles du comportement sont le quotidien des soignants et des accompagnants : ils nous déroutent et nous questionnent. Qu'est-ce qu'un trouble du comportement ? Quelle est sa dynamique d'apparition ? Comment structurer nos actions ? Huit troubles les plus fréquemment rencontrés sont abordés dans l'ouvrage : les comportements agressifs ou violents ; les cris ; les stéréotypies et l'automutilation ; les plaintes hypocondriaques et les demandes incessantes ; les déambulations ; le refus et la non-observance des soins du quotidien ; les comportements sexuels inappropriés ; les idées délirantes.
Pour chacun de ces troubles, vous trouverez une description et une définition qui intègrent les connaissances actuelles ; des échelles d'évaluation ; une présentation des pathologies prévalentes ; des facteurs prédisposants ; des illustrations cliniques et des éléments concrets et pratiques pour la prise en soin. Cet ouvrage s'adresse à tout professionnel, quel que soit son secteur d'activité, qui souhaite développer ses connaissances et compétences dans la prise en charge des troubles du comportement.
Hervé Menaut, infirmier de secteur psychiatrie de formation initiale, est cadre de santé chargé de formation à l'iFSI/IFAS de l'Aigle (Orne). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006770 TRO-B MEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Troubles du comportement en milieu scolaire / Bruno EGRON
Titre : Troubles du comportement en milieu scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno EGRON, Auteur ; Stéphane SARAZIN, Auteur Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2023 Collection : Comprendre & aider, ISSN 2492-3087 Importance : 320 p. Présentation : ill. Format : 16,5 cm × 19,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4425-7 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Quel enseignant n’a jamais été confronté à des troubles du comportement chez un élève ? Ces troubles qui perturbent l’organisation de la classe et freinent les apprentissages créent de vraies difficultés pour ceux qui enseignent. Comment les gérer ? que nous disent-ils de l’élève ? Quelle part relève du médical ou de la trajectoire personnelle de l’enfant ? Quelle aide apporter ?
Au-delà des manifestations visibles de ces troubles, il importe de prendre la mesure des répercussions qu’ils ont aussi sur les fonctionnements sociaux, émotionnels, affectifs et cognitifs des élèves. L’enjeu, dans le cadre de l’école inclusive, est de savoir détecter ces troubles, de les comprendre et de les analyser pour proposer des actions efficaces et sur mesure.
Cet ouvrage, largement étayé d’exemples, s’adresse aussi bien aux enseignants de primaire qu’à ceux de collège ; il présente :
une description des troubles ;
une grille d’analyse de leurs manifestations chez les jeunes ;
les aides institutionnelles sur lesquelles s’appuyer ;
une démarche pour renforcer le lien avec les familles afin de les impliquer dans les processus mis en place ;
les attitudes à adopter pour gérer les situations de crise ;
des pistes concrètes pour favoriser l’accès aux apprentissages.
Cette nouvelle édition comporte deux chapitres supplémentaires :
Améliorer la communication
Comprendre la spécificité du travail en maternelle.
Les auteurs ont également développé la thématique sur le travail des émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=530 Troubles du comportement en milieu scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno EGRON, Auteur ; Stéphane SARAZIN, Auteur . - 2e édition revue et augmentée . - Paris [France] : Retz, 2023 . - 320 p. : ill. ; 16,5 cm × 19,0 cm × 2,0 cm. - (Comprendre & aider, ISSN 2492-3087) .
ISBN : 978-2-7256-4425-7
Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Quel enseignant n’a jamais été confronté à des troubles du comportement chez un élève ? Ces troubles qui perturbent l’organisation de la classe et freinent les apprentissages créent de vraies difficultés pour ceux qui enseignent. Comment les gérer ? que nous disent-ils de l’élève ? Quelle part relève du médical ou de la trajectoire personnelle de l’enfant ? Quelle aide apporter ?
Au-delà des manifestations visibles de ces troubles, il importe de prendre la mesure des répercussions qu’ils ont aussi sur les fonctionnements sociaux, émotionnels, affectifs et cognitifs des élèves. L’enjeu, dans le cadre de l’école inclusive, est de savoir détecter ces troubles, de les comprendre et de les analyser pour proposer des actions efficaces et sur mesure.
Cet ouvrage, largement étayé d’exemples, s’adresse aussi bien aux enseignants de primaire qu’à ceux de collège ; il présente :
une description des troubles ;
une grille d’analyse de leurs manifestations chez les jeunes ;
les aides institutionnelles sur lesquelles s’appuyer ;
une démarche pour renforcer le lien avec les familles afin de les impliquer dans les processus mis en place ;
les attitudes à adopter pour gérer les situations de crise ;
des pistes concrètes pour favoriser l’accès aux apprentissages.
Cette nouvelle édition comporte deux chapitres supplémentaires :
Améliorer la communication
Comprendre la spécificité du travail en maternelle.
Les auteurs ont également développé la thématique sur le travail des émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=530 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007226 TRO-B EGR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Troubles du comportement primaires et diagnostic différentiel / Marie-Cécile NASSOGNE
Titre : Troubles du comportement primaires et diagnostic différentiel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Cécile NASSOGNE, Auteur ; Dominique CHARLIER, Auteur ; Philippe KINOO, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.23-31 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Troubles du comportement primaires et diagnostic différentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Cécile NASSOGNE, Auteur ; Dominique CHARLIER, Auteur ; Philippe KINOO, Auteur . - 2011 . - p.23-31.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Troubles des conduites / Sarah BAHADORI
Titre : Troubles des conduites Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah BAHADORI, Auteur ; Marie-Christine MOUREN, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.291-298 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Troubles des conduites [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah BAHADORI, Auteur ; Marie-Christine MOUREN, Auteur . - 2011 . - p.291-298.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Troubles des conduites alimentaires, fonctionnement limite, adolescence : effets miroirs / Isabelle NICOLAS
PermalinkTroubles des conduites et intersubjectivité / Jean-Marc GUILE
PermalinkTroubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") / Jean-Bernard ANDRIEU
PermalinkTroubles externalisés du comportement et facteurs de résilience chez l’enfant / Isabelle ROSKAM
PermalinkTroubles mentaux chez les enfants et les adolescents / Leïla BEN AMOR
PermalinkTroubles de la pensée et conduite suicidaire chez l'adolescent / Gérard POUSSIN
PermalinkTroubles psychiques et comportementaux de l'adolescent / Philippe DUVERGER
PermalinkTroubles psychopathologiques chez les traumatisés crâniens / Jacqueline DE MONTIGNY
PermalinkTuberous sclerosis / Petrus J. DE VRIES
PermalinkUnderstanding Asperger Syndrome and High Functioning Autism / Gary MESIBOV
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