Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Evolution de l'enfance à l'âge adulte / Charles AUSSILLOUX
Titre : Evolution de l'enfance à l'âge adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles AUSSILLOUX, Auteur ; Roger MISES, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p.109-123 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Evolution de l'enfance à l'âge adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles AUSSILLOUX, Auteur ; Roger MISES, Auteur . - 1997 . - p.109-123.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Evolution de jeunes enfants avec autisme / Chrystalla YIANNI-COUDURIER
Titre : Evolution de jeunes enfants avec autisme : Impact des modes et des durées du suivi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chrystalla YIANNI-COUDURIER, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2016 Collection : Collection Recherches Importance : 158 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36616-034-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Les bases neurobiologiques de l'autisme semblent actuellement bien établies. Cependant, des interventions spécifiques paraissent pouvoir influencer le développement des enfants ou, au moins, diminuer les conséquences du trouble. Cette question est examinée à partir de l'évolution, sur un an, d'un échantillon de 77 enfants avec autisme, âgés de 3 à 5 ans.
Après avoir décrit les caractéristiques de leurs suivis spécialisés et scolaires, nous étudions les relations entre leurs durées hebdomadaires et les caractéristiques individuelles des enfants. Nous présentons, par la suite, les évolutions observées sur le plan de la symptomatologie et des comportements adaptatifs et nous examinons les liens entre les durées hebdomadaires des suivis et l'évolution des comportements adaptatifs.
Nos résultats montrent des évolutions variables selon les domaines étudiés. L'étude statistique met en évidence des liens entre les durées des interventions et l'évolution des compétences adaptatives dans des domaines spécifiquement ciblés, lorsque les durées hebdomadaires dépassent un certain seuil. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Evolution de jeunes enfants avec autisme : Impact des modes et des durées du suivi [Texte imprimé et/ou numérique] / Chrystalla YIANNI-COUDURIER, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2016 . - 158 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm. - (Collection Recherches) .
ISBN : 978-2-36616-034-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Les bases neurobiologiques de l'autisme semblent actuellement bien établies. Cependant, des interventions spécifiques paraissent pouvoir influencer le développement des enfants ou, au moins, diminuer les conséquences du trouble. Cette question est examinée à partir de l'évolution, sur un an, d'un échantillon de 77 enfants avec autisme, âgés de 3 à 5 ans.
Après avoir décrit les caractéristiques de leurs suivis spécialisés et scolaires, nous étudions les relations entre leurs durées hebdomadaires et les caractéristiques individuelles des enfants. Nous présentons, par la suite, les évolutions observées sur le plan de la symptomatologie et des comportements adaptatifs et nous examinons les liens entre les durées hebdomadaires des suivis et l'évolution des comportements adaptatifs.
Nos résultats montrent des évolutions variables selon les domaines étudiés. L'étude statistique met en évidence des liens entre les durées des interventions et l'évolution des compétences adaptatives dans des domaines spécifiquement ciblés, lorsque les durées hebdomadaires dépassent un certain seuil. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003938 AUT-E YIA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0003939 AUT-E YIA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0003946 AUT-E YIA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste MINEAU, Suzanne Développement cognitif et communicatif du jeune enfant NADER-GROSBOIS, Nathalie L'autisme et les graines du changement MARSHALL, Abigail Autisme et Approche Comportementale "Cachun" son tour LECOT, Laurence Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant DELAGE, Hélène Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Evolution au long cours d'un enfant autiste : travail d'une équipe de la maternelle au lycée / Geneviève HAAG in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
[article]
Titre : Evolution au long cours d'un enfant autiste : travail d'une équipe de la maternelle au lycée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève HAAG, Auteur ; Janette DE BESSE, Auteur ; Sophie BLOCH, Auteur ; Elisabeth CASTEX, Auteur ; Isabelle GAUVRIT, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.231-280 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=918
in Contraste Enfance et handicap > 25 (2ème semestre 2006) . - p.231-280[article] Evolution au long cours d'un enfant autiste : travail d'une équipe de la maternelle au lycée [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève HAAG, Auteur ; Janette DE BESSE, Auteur ; Sophie BLOCH, Auteur ; Elisabeth CASTEX, Auteur ; Isabelle GAUVRIT, Auteur . - 2007 . - p.231-280.
Langues : Français (fre)
in Contraste Enfance et handicap > 25 (2ème semestre 2006) . - p.231-280
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=918 Évolution des pratiques de soins des enfants autistes en lien avec l’évolution de la psychiatrie publique / Jacques HOCHMANN
Titre : Évolution des pratiques de soins des enfants autistes en lien avec l’évolution de la psychiatrie publique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques HOCHMANN, Auteur Année de publication : 2012 Importance : P.5-30 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Évolution des pratiques de soins des enfants autistes en lien avec l’évolution de la psychiatrie publique [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques HOCHMANN, Auteur . - 2012 . - P.5-30.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Evolution psychologique d'enfants autistes suivis en thérapie d'échange et de développement / Jean-Louis ADRIEN in Psychologie Française, 43-3 (septembre 1998)
[article]
Titre : Evolution psychologique d'enfants autistes suivis en thérapie d'échange et de développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Laurence HAMEURY, Auteur ; Romuald BLANC, Auteur ; Guylène COUTURIER, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.239-247 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Dans la première partie de cet article sont présentés les principes et les objectifs de la Thérapie d'Echange et de Développement (TED), développée et appliquée depuis plusieurs années dans le Centre de pédopsychiatrie du CHU de Tours auprès d'enfants présentant des troubles globaux du développement. S'appuyant sur les connaissances récentes en neurophysiologie et en psychologie du développement et fondée sur les observations et les évaluations détaillées du comportement de l'enfant, la TED vise à réduire les déficiences des fonctions et à favoriser l'expression des capacités. La seconde partie porte sur l'étude rétrospective de l'évolution psychologique de 24 enfants présentant des troubles du développement et ayant bénéficié de soins intensifs, dont pour certains d'entre eux des séances quotidiennes de TED. Les résultats montrent d'une part les progrès cognitifs et socio-émotionnels de ces enfants et d'autre part l'évolution hétérogène de leurs capacités. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=834
in Psychologie Française > 43-3 (septembre 1998) . - p.239-247[article] Evolution psychologique d'enfants autistes suivis en thérapie d'échange et de développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Laurence HAMEURY, Auteur ; Romuald BLANC, Auteur ; Guylène COUTURIER, Auteur . - 2007 . - p.239-247.
Langues : Français (fre)
in Psychologie Française > 43-3 (septembre 1998) . - p.239-247
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Dans la première partie de cet article sont présentés les principes et les objectifs de la Thérapie d'Echange et de Développement (TED), développée et appliquée depuis plusieurs années dans le Centre de pédopsychiatrie du CHU de Tours auprès d'enfants présentant des troubles globaux du développement. S'appuyant sur les connaissances récentes en neurophysiologie et en psychologie du développement et fondée sur les observations et les évaluations détaillées du comportement de l'enfant, la TED vise à réduire les déficiences des fonctions et à favoriser l'expression des capacités. La seconde partie porte sur l'étude rétrospective de l'évolution psychologique de 24 enfants présentant des troubles du développement et ayant bénéficié de soins intensifs, dont pour certains d'entre eux des séances quotidiennes de TED. Les résultats montrent d'une part les progrès cognitifs et socio-émotionnels de ces enfants et d'autre part l'évolution hétérogène de leurs capacités. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=834 Experiences of Psychological Therapy as an Autistic Person / Eloise STARK ; Francisco M. MUSICH ; Debbie SPAIN ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
PermalinkEye Movement Desensitization and Reprocessing Therapy / Caroline van DIEST ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
PermalinkFondation Orange - 20 ans d’engagement et de soutien a la cause de l’autisme / Pascale PATURLE
PermalinkGrille d'évaluation de la qualité des services pour les personnes autistes - version 3 - Mars 2006 / AUTISME FRANCE
PermalinkGroup-Based Interventions / Adam ROBERTSON ; Thecla FELLAS ; Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
PermalinkUn habitat alternatif et inclusif à destination d'adolescents et jeune atteints de Troubles du Spectre Autistique / Inès CHAMPENOIS
PermalinkL’habitat des personnes avec TED. Du chez soi au vivre ensemble / Bernard AZEMA
PermalinkHope for the Autism Spectrum / Sally KIRK
PermalinkL’hôpital de jour, carrefour des pratiques cliniques / Sophie THERY
PermalinkL’hôpital prend le maquis / Anne JUTEAU
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