Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Auteur Claudia VERRET |
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Différencier en classe ordinaire pour les élèves à haut potentiel / Line MASSE
Titre : Différencier en classe ordinaire pour les élèves à haut potentiel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Line MASSE, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Claire BAUDRY, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.369-384 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Différencier en classe ordinaire pour les élèves à haut potentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / Line MASSE, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Claire BAUDRY, Auteur . - 2021 . - p.369-384.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les difficultés d’adaptation socioaffectives et comportementales / Line MASSE
Titre : Les difficultés d’adaptation socioaffectives et comportementales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Line MASSE, Auteur ; Catherine LANARIS, Auteur ; Marie-France NADEAU, Auteur ; Jean-Yves BEGIN, Auteur ; Jonathan BLUTEAU, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Claire BAUDRY, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.5-36 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Les difficultés d’adaptation socioaffectives et comportementales [Texte imprimé et/ou numérique] / Line MASSE, Auteur ; Catherine LANARIS, Auteur ; Marie-France NADEAU, Auteur ; Jean-Yves BEGIN, Auteur ; Jonathan BLUTEAU, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Claire BAUDRY, Auteur . - 2020 . - p.5-36.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Gérer ses émotions et s'affirmer positivement / Claudia VERRET
Titre : Gérer ses émotions et s'affirmer positivement : Volet Mieux vivre avec les autres, entraînement des habiletés sociales pour les enfants ayant des difficultés d’adaptation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudia VERRET, Auteur ; Line MASSE, Auteur ; Manon LEVESQUE, Collaborateur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2017 Importance : 297 p. Format : 21,5 cm × 27,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5470-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Au cours de leurs interactions sociales, certains enfants éprouvent des difficultés à gérer leurs émotions de façon positive et à s'affirmer adéquatement. Démontrer des habiletés telles que manifester de l'empathie, réagir au rejet par les pairs, exprimer un désaccord en respectant les autres ou résoudre des conflits peut constituer un défi pour eux. Comment faire pour les aider à développer des comportements sociaux acceptables et à établir des relations harmonieuses avec les autres, en particulier à l'école ? Le programme d'entraînement aux habiletés sociales élaboré par Claudia Verret et Line Massé est conçu pour les enfants ayant un trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou aux prises avec des problèmes d'autocontrôle et de régulation des émotions.
Grâce aux activités et aux outils proposés, l'intervenant qui travaille dans le milieu scolaire, communautaire ou dans le réseau de la santé pourra aider tout enfant âgé de 8 à 12 ans éprouvant des difficultés dans la régulation de ses émotions et l'affirmation de soi. En plus du guide destiné à l'animateur, les auteures proposent 23 ateliers comprenant chacun plusieurs activités et exercices. Pour compléter le tout, l'ouvrage inclut une riche variété de documents reproductibles nécessaires à l'animation et à la mise en oeuvre du programme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 Gérer ses émotions et s'affirmer positivement : Volet Mieux vivre avec les autres, entraînement des habiletés sociales pour les enfants ayant des difficultés d’adaptation [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudia VERRET, Auteur ; Line MASSE, Auteur ; Manon LEVESQUE, Collaborateur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2017 . - 297 p. ; 21,5 cm × 27,5 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-7650-5470-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Au cours de leurs interactions sociales, certains enfants éprouvent des difficultés à gérer leurs émotions de façon positive et à s'affirmer adéquatement. Démontrer des habiletés telles que manifester de l'empathie, réagir au rejet par les pairs, exprimer un désaccord en respectant les autres ou résoudre des conflits peut constituer un défi pour eux. Comment faire pour les aider à développer des comportements sociaux acceptables et à établir des relations harmonieuses avec les autres, en particulier à l'école ? Le programme d'entraînement aux habiletés sociales élaboré par Claudia Verret et Line Massé est conçu pour les enfants ayant un trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou aux prises avec des problèmes d'autocontrôle et de régulation des émotions.
Grâce aux activités et aux outils proposés, l'intervenant qui travaille dans le milieu scolaire, communautaire ou dans le réseau de la santé pourra aider tout enfant âgé de 8 à 12 ans éprouvant des difficultés dans la régulation de ses émotions et l'affirmation de soi. En plus du guide destiné à l'animateur, les auteures proposent 23 ateliers comprenant chacun plusieurs activités et exercices. Pour compléter le tout, l'ouvrage inclut une riche variété de documents reproductibles nécessaires à l'animation et à la mise en oeuvre du programme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004734 HAB-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les interventions cognitivo-comportementales et les troubles de comportements extériorisés à l’enfance / Line MASSE
in Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents. Tome 2 / Lyse TURGEON
Titre : Les interventions cognitivo-comportementales et les troubles de comportements extériorisés à l’enfance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Line MASSE, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Isabelle MARTINEAU-CRETE, Auteur Année de publication : 2024 Importance : p.77-116 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 Les interventions cognitivo-comportementales et les troubles de comportements extériorisés à l’enfance [Texte imprimé et/ou numérique] / Line MASSE, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Isabelle MARTINEAU-CRETE, Auteur . - 2024 . - p.77-116.
in Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents. Tome 2 / Lyse TURGEON
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les interventions cognitivocomportementales / Line MASSE
Titre : Les interventions cognitivocomportementales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Line MASSE, Auteur ; Jonathan BLUTEAU, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Michelle DUMONT, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.289-318 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Les interventions cognitivocomportementales [Texte imprimé et/ou numérique] / Line MASSE, Auteur ; Jonathan BLUTEAU, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur ; Michelle DUMONT, Auteur . - 2020 . - p.289-318.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Mieux gérer sa colère et sa frustration / Line MASSE
PermalinkMieux gérer sa colère et sa frustration / Line MASSE
PermalinkMieux vivre avec le TDA/H à la maison / Line MASSE
PermalinkSe faire des amis et les garder / Line MASSE
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