ASP-B : Asperger - Haut Potentiel Intellectuel

ASP-A Asperger - Généralités
ASP-C Asperger - Affectivité - Sexualité
ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales
ASP-E Asperger - Féminin
ASP-F Asperger - Développement Personnel
ASP-G Asperger - Emploi
ASP-H Asperger - Enfants Adolescents
ASP-I Asperger - Vie Familiale
ASP-J Asperger - Vie Sociale
ASP-K Asperger - Scolarité
ASP-L Asperger - Témoignages
ASP-M Asperger - Vidéos

Ouvrages de la bibliothèque en indexation ASP-B

100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel / Doris PERRODIN-CARLEN

Public ISBD Titre : 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Doris PERRODIN-CARLEN, Auteur ; Roberta POULIN, Auteur ; Olivier REVOL, Auteur ; Arielle ADDA, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2015 Collection : 100 Idées Importance : 183 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45125-8 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT COGNITION EMOTION PEDAGOGIE PRECOCITE RELATION PARENT-ENFANT RELATION PARENT-PROFESSIONNEL SCOLARISATION VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Dans cet ouvrage les auteurs nous invitent à partager plus de 30 années d'expérience personnelle et professionnelle auprès de ces enfants à haut potentiel intellectuel, qu'on appelle parfois aussi surdoués ou précoces. Proposer 100 idées pour faciliter la scolarité et la vie quotidienne de ces enfants qui apprennent plus vite et qui possèdent des aptitudes d'apprentissage hors norme peut sembler paradoxal. Mais il faut savoir que le haut potentiel de ces enfants correspond à un "profil cognitif" qui va de pair avec des besoins éducatifs et pédagogiques particuliers. Leur profil "affectif" et leur sensibilité exacerbée sont souvent à l'origine d'un décalage dont les conséquences peuvent les gêner dans tous les domaines fondateurs de leur équilibre et leur poser des problèmes dans leur vie familiale, sociale et leurs apprentissages scolaires. Certains d'entre eux développent ainsi des problèmes relationnels ou des troubles du comportement : par exemple, ils peuvent être en opposition et refuser de se plier à certaines consignes ou parfois, en silence, décrocher des apprentissages scolaires. A tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues, etc.) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, cet ouvrage propose une prise en charge adaptée à leurs besoins particuliers et des conseils pour favoriser leur épanouissement. Il est par ailleurs vraisemblable que les conseils donnés ici pour mieux comprendre ces enfants à haut potentiel seraient également hautement profitables pour aider tous les enfants en difficulté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3064 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel [texte imprimé] / Doris PERRODIN-CARLEN, Auteur ; Roberta POULIN, Auteur ; Olivier REVOL, Auteur ; Arielle ADDA, Préfacier, etc. . - Paris (34-38, rue Blomet, 75015, France) : Tom Pousse, 2015 . - 183 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm. - (100 Idées) . ISBN : 978-2-353-45125-8 Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT COGNITION EMOTION PEDAGOGIE PRECOCITE RELATION PARENT-ENFANT RELATION PARENT-PROFESSIONNEL SCOLARISATION VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Dans cet ouvrage les auteurs nous invitent à partager plus de 30 années d'expérience personnelle et professionnelle auprès de ces enfants à haut potentiel intellectuel, qu'on appelle parfois aussi surdoués ou précoces. Proposer 100 idées pour faciliter la scolarité et la vie quotidienne de ces enfants qui apprennent plus vite et qui possèdent des aptitudes d'apprentissage hors norme peut sembler paradoxal. Mais il faut savoir que le haut potentiel de ces enfants correspond à un "profil cognitif" qui va de pair avec des besoins éducatifs et pédagogiques particuliers. Leur profil "affectif" et leur sensibilité exacerbée sont souvent à l'origine d'un décalage dont les conséquences peuvent les gêner dans tous les domaines fondateurs de leur équilibre et leur poser des problèmes dans leur vie familiale, sociale et leurs apprentissages scolaires. Certains d'entre eux développent ainsi des problèmes relationnels ou des troubles du comportement : par exemple, ils peuvent être en opposition et refuser de se plier à certaines consignes ou parfois, en silence, décrocher des apprentissages scolaires. A tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues, etc.) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, cet ouvrage propose une prise en charge adaptée à leurs besoins particuliers et des conseils pour favoriser leur épanouissement. Il est par ailleurs vraisemblable que les conseils donnés ici pour mieux comprendre ces enfants à haut potentiel seraient également hautement profitables pour aider tous les enfants en difficulté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3064

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004149	ASP-B REV	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible
DOC0004150	ASP-B REV	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Comment pense une personne autiste ?	VERMEULEN, Peter
Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi	CARTIER, Louis
Les aventures de zHaPatou : Histoires, trucs et astuces pour aider les enfants à haut potentiel à bien grandir	COMPERE, Fabien
Désinsulariser le handicap	GARDOU, Charles
Scolariser un enfant avec un AVS	BINTZ, Elisabeth
Questionnaires et échelles d'évaluation de l'enfant et de l'adolescent. Volume 1	BOUVARD, Martine

Accompagner l'enfant surdoué / Tessa KIEBOOM

Public ISBD Titre : Accompagner l'enfant surdoué : HP et heureux Type de document : texte imprimé Auteurs : Tessa KIEBOOM, Auteur ; Jean-Charles TERRASSIER, Préfacier, etc. ; Sébastien RENARD, Traducteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Importance : 255 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0762-9 Note générale : Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ENFANT PRECOCITE RELATION ENSEIGNANT-ENFANT RELATION PARENT-ENFANT SCOLARISATION VIE QUOTIDIENNE Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Voilà un ouvrage pratique destiné aux parents et aux enseignants qui explique le fonctionnement de l'enfant intellectuellement précoce et donne de nombreux conseils pratiques pour l'aider. Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Cet ouvrage pratique vous apportera des réponses concrètes. Il aborde les différents profils des enfants surdoués, HP, ou intellectuellement précoces, comme on les appelle parfois. Il brosse un portrait détaillé de leur fonctionnement et de leurs comportements particuliers. Chacun est en effet très différent et il n'est pas toujours facile de les comprendre. Certains peuvent avoir des difficultés scolaires, d'autres pas. Certains sont très expressifs, d'autres complètement renfermés... Comment les aider à grandir en confiance ? Cette deuxième édition, augmentée et enrichie, aidera parents et enseignants à y voir plus clair, à comprendre leurs comportements et à savoir y réagir de manière adaptée. Elle explique entre autres les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l'utilité d'un programme scolaire enrichi pour ces enfants. L'ouvrage est illustré de nombreux témoignages d'enfants, de parents et d'enseignants. Il propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour aider votre zèbre à s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3941 Accompagner l'enfant surdoué : HP et heureux [texte imprimé] / Tessa KIEBOOM, Auteur ; Jean-Charles TERRASSIER, Préfacier, etc. ; Sébastien RENARD, Traducteur  . -  2e édition . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck Supérieur, 2018 . - 255 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm. ISBN : 978-2-8073-0762-9 Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ENFANT PRECOCITE RELATION ENSEIGNANT-ENFANT RELATION PARENT-ENFANT SCOLARISATION VIE QUOTIDIENNE Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Voilà un ouvrage pratique destiné aux parents et aux enseignants qui explique le fonctionnement de l'enfant intellectuellement précoce et donne de nombreux conseils pratiques pour l'aider. Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Cet ouvrage pratique vous apportera des réponses concrètes. Il aborde les différents profils des enfants surdoués, HP, ou intellectuellement précoces, comme on les appelle parfois. Il brosse un portrait détaillé de leur fonctionnement et de leurs comportements particuliers. Chacun est en effet très différent et il n'est pas toujours facile de les comprendre. Certains peuvent avoir des difficultés scolaires, d'autres pas. Certains sont très expressifs, d'autres complètement renfermés... Comment les aider à grandir en confiance ? Cette deuxième édition, augmentée et enrichie, aidera parents et enseignants à y voir plus clair, à comprendre leurs comportements et à savoir y réagir de manière adaptée. Elle explique entre autres les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l'utilité d'un programme scolaire enrichi pour ces enfants. L'ouvrage est illustré de nombreux témoignages d'enfants, de parents et d'enseignants. Il propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour aider votre zèbre à s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3941

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004870	ASP-B KIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

Accompagner son enfant zèbre à haut potentiel, indigo hypersensible ou Asperger / Jasmine GAGE

Public ISBD Titre : Accompagner son enfant zèbre à haut potentiel, indigo hypersensible ou Asperger Type de document : texte imprimé Auteurs : Jasmine GAGE, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2017 Importance : 271 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88911-890-8 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGES APPRENTISSAGES SCOLAIRES AUTISME DE HAUT NIVEAU CORPS EMOTION RELATIONS SOCIALES SYNDROME D'ASPERGER Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Votre enfant perçoit le monde différemment, plus profondément, plus subtilement ? Il se pose beaucoup (trop) de questions et a tendance à tout remettre en cause ? Il est très sensible à ce qu’il se passe autour de lui ? Il se sent parfois différent des autres et a constamment besoin de défis intellectuels ? Il est très probable que votre enfant fasse partie de la famille des zèbres, autrement dit, qu’il soit une personne hypersensible, à haut potentiel, surdouée, précoce, indigo, Asperger, ou à cerveau droit dominant. Grâce à cet ouvrage vous comprendrez en quoi votre enfant est différent des autres, mais surtout comment transformer cette différence en force, et comment lui permettre de s’adapter à un monde principalement dirigé par les cerveaux gauches dominants. À chaque caractéristique présentée, de précieux conseils vous sont communiqués pour apprendre à votre enfant à se protéger, à se canaliser, et à s’épanouir. Des questionnaires, des techniques naturelles, des exercices et de nombreuses astuces l’aideront à déployer ses qualités en toute sérénité. [Résumé éditeur/auteur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3570 Accompagner son enfant zèbre à haut potentiel, indigo hypersensible ou Asperger [texte imprimé] / Jasmine GAGE, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois (BP 90107, 74161, France) : Jouvence Editions, 2017 . - 271 p. ISBN : 978-2-88911-890-8 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGES APPRENTISSAGES SCOLAIRES AUTISME DE HAUT NIVEAU CORPS EMOTION RELATIONS SOCIALES SYNDROME D'ASPERGER Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Votre enfant perçoit le monde différemment, plus profondément, plus subtilement ? Il se pose beaucoup (trop) de questions et a tendance à tout remettre en cause ? Il est très sensible à ce qu’il se passe autour de lui ? Il se sent parfois différent des autres et a constamment besoin de défis intellectuels ? Il est très probable que votre enfant fasse partie de la famille des zèbres, autrement dit, qu’il soit une personne hypersensible, à haut potentiel, surdouée, précoce, indigo, Asperger, ou à cerveau droit dominant. Grâce à cet ouvrage vous comprendrez en quoi votre enfant est différent des autres, mais surtout comment transformer cette différence en force, et comment lui permettre de s’adapter à un monde principalement dirigé par les cerveaux gauches dominants. À chaque caractéristique présentée, de précieux conseils vous sont communiqués pour apprendre à votre enfant à se protéger, à se canaliser, et à s’épanouir. Des questionnaires, des techniques naturelles, des exercices et de nombreuses astuces l’aideront à déployer ses qualités en toute sérénité. [Résumé éditeur/auteur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3570

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004348	ASP-B GAG	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Les tribulations d'un petit zèbre	REYNAUD, Alexandra
Lettre à des parents à bout de souffle	NICOLAS, Eve
Etre autiste et ado	CARON SANTHA, Josiane

Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! / Isabelle PREVOT-STIMEC

Public ISBD Titre : Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle PREVOT-STIMEC, Auteur ; Elise LELARGE, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Importance : 254 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077577-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE DEVELOPPEMENT PERSONNEL EMOTION FONCTION COGNITIVE RELAXATION SOCIALISATION Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel  Hypnose Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le but de cet ouvrage est de vous aider à explorer et profiter de vos potentiels, qu'ils soient intellectuels, créatifs, manuels, sportifs, relationnels, émotionnels, musicaux... Tout en apportant des éclairages sur votre fonctionnement particulier, ce livre propose des solutions concrètes aux difficultés que vous rencontrez. Des outils pédagogiques originaux et ludiques sont présentés afin de vous assurer plus d'efficacité et de confort au quotidien : enregistrements audio d'autohypnose ; exercices pratiques ; schémas, illustrations, témoignages ; cartes métaphoriques détachables. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3882 Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! [texte imprimé] / Isabelle PREVOT-STIMEC, Auteur ; Elise LELARGE, Auteur . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2018 . - 254 p. : ill. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. ISBN : 978-2-10-077577-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE DEVELOPPEMENT PERSONNEL EMOTION FONCTION COGNITIVE RELAXATION SOCIALISATION Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel  Hypnose Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le but de cet ouvrage est de vous aider à explorer et profiter de vos potentiels, qu'ils soient intellectuels, créatifs, manuels, sportifs, relationnels, émotionnels, musicaux... Tout en apportant des éclairages sur votre fonctionnement particulier, ce livre propose des solutions concrètes aux difficultés que vous rencontrez. Des outils pédagogiques originaux et ludiques sont présentés afin de vous assurer plus d'efficacité et de confort au quotidien : enregistrements audio d'autohypnose ; exercices pratiques ; schémas, illustrations, témoignages ; cartes métaphoriques détachables. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3882

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004827	ASP-B PRE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles	LE MESSURIER, Mark
Comprendre les règles tacites des relations sociales	GRANDIN, Temple
Autisme : les anomalies du comportement	ELOUARD, Patrick
The Weighted Blanket Guide	PARKER, Eileen
"Je suis spécial"	VERMEULEN, Peter
Ma différence est ma force	BRIFAULT, Romain

Atout précoce / Nathalie CHARDON

Public ISBD Titre : Atout précoce : J'accompagne mon enfant à haut potentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie CHARDON, Auteur ; Catherine GIE, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2016 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 143 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-367-17175-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT HYPERSENSIBILITE PRECOCITE RELATION PARENT-ENFANT SCOLARISATION VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Ce livre s'adresse surtout aux parents d'enfants à haut potentiel afin de les aider à accompagner au mieux cette spécificité intellectuelle, émotionnelle et affective. Il s'agit de comprendre en quoi l'enfant précoce diffère dans son fonctionnement. Il est indispensable de reconnaître sa singularité pour mieux la vivre et la gérer à la maison et à l'école. Accompagner un enfant à haut potentiel, c'est aussi apprécier et valoriser ce formidable don. En apprécier les richesses permet de dépasser plus facilement les difficultés qui y sont éventuellement associées. Vous trouverez notamment dans ce livre des conseils pour développer le sens de l'effort chez votre enfant et l'aider à s'organiser dans son travail. Dans son parcours scolaire, l'enfant à haut potentiel fait face à des situations " particulières ". Doit-il sauter une classe ? Faut-il s'opposer au redoublement ? Que faire s'il ne parvient pas à décrocher le bac ? Comment agir en cas de phobie scolaire ? Comment l'aider face au harcèlement ? Mais en dehors de l'école aussi, il y a des situations délicates. Comment gérer son hypersensibilité et composer " avec " ? Les activités extrascolaires sont-elles indispensables ? Pourquoi ? Et comment gérer ce quotidien à la maison lorsque tout paraît difficile et parfois insurmontable ? Riches de leurs expériences et s'appuyant sur de nombreux témoignages, les auteures proposent ici des explications rationnelles et des conseils pratiques pour que la douante soit un réel atout ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3064 Atout précoce : J'accompagne mon enfant à haut potentiel [texte imprimé] / Nathalie CHARDON, Auteur ; Catherine GIE, Auteur . - Lyon (7 rue du Plat, 69002, France) : Chronique sociale, 2016 . - 143 p. : ill. ; 15,0 cm × 22,0 cm × 0,8 cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) . ISBN : 978-2-367-17175-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT HYPERSENSIBILITE PRECOCITE RELATION PARENT-ENFANT SCOLARISATION VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Ce livre s'adresse surtout aux parents d'enfants à haut potentiel afin de les aider à accompagner au mieux cette spécificité intellectuelle, émotionnelle et affective. Il s'agit de comprendre en quoi l'enfant précoce diffère dans son fonctionnement. Il est indispensable de reconnaître sa singularité pour mieux la vivre et la gérer à la maison et à l'école. Accompagner un enfant à haut potentiel, c'est aussi apprécier et valoriser ce formidable don. En apprécier les richesses permet de dépasser plus facilement les difficultés qui y sont éventuellement associées. Vous trouverez notamment dans ce livre des conseils pour développer le sens de l'effort chez votre enfant et l'aider à s'organiser dans son travail. Dans son parcours scolaire, l'enfant à haut potentiel fait face à des situations " particulières ". Doit-il sauter une classe ? Faut-il s'opposer au redoublement ? Que faire s'il ne parvient pas à décrocher le bac ? Comment agir en cas de phobie scolaire ? Comment l'aider face au harcèlement ? Mais en dehors de l'école aussi, il y a des situations délicates. Comment gérer son hypersensibilité et composer " avec " ? Les activités extrascolaires sont-elles indispensables ? Pourquoi ? Et comment gérer ce quotidien à la maison lorsque tout paraît difficile et parfois insurmontable ? Riches de leurs expériences et s'appuyant sur de nombreux témoignages, les auteures proposent ici des explications rationnelles et des conseils pratiques pour que la douante soit un réel atout ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3064

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004151	ASP-B CHA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Teaching Playskills to Children with Autistic Spectrum Disorder	SMITH, Melinda J.
Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions	CASTELLE-MARIE, Francine
Jeu et développement chez le jeune enfant	SHERIDAN, Mary D.
Comprendre l'autisme pour les nuls	SHORE, Stephen M.
Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants	SUNDERLAND, Margot
Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège…	PHILIP, Christine

Les aventures de zHaPatou : Histoires, trucs et astuces pour aider les enfants à haut potentiel à bien grandir / Fabien COMPERE

Permalink

Comprendre l'adolescent surdoué / Corinne DROEHNLE-BREIT

Permalink

Le concept de surdoué et mathématiques: une analyse par race, sexe et classe sociale / Christiane CHARLEMAINE

Permalink

Connexionisme et acquisition de connaissances / Jean Pierre ROSSI

Permalink

La créativité : source de conflits / Joan FREEMAN

Permalink

Développement socio-émotionnel des enfants intellectuellement précoces / Franz J. MONKS

Permalink

La douance / Marianne BELANGER

Permalink

Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 / Claire GRAND

Permalink

Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 / Claire GRAND

Permalink

L’Ecole - les Parents : aide ou entrave à la précocité ? / Sophie COTE

Permalink