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Voir l'autisme autrement / Laurent DANON-BOILEAU
Titre : Voir l'autisme autrement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent DANON-BOILEAU, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2012 Importance : 296 p. Format : 14,6 cm × 22,1 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2864-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : L’autisme est une souffrance lourde pour les enfants qui en sont atteints comme pour leurs parents et leurs proches. Nombreux sont ceux qui s’efforcent de comprendre et d’aider. Cependant, il n’existe pas de panacée.
Psychanalyste et linguiste, Laurent Danon-Boileau propose une approche de l’autisme appuyée sur une longue pratique ; elle prend en compte à la fois ce qui relève de difficultés de langage et ce qui est lié à des troubles plus profonds. Comment en effet redonner à l’enfant le sens de l’échange s’il ne peut trouver plaisir à s’exprimer et s’il ne peut maîtriser l’outil qu’est la parole ? Pour autant, une simple « rééducation » ne peut suffire : c’est le désir et le goût de communiquer auxquels il doit pouvoir accéder. Le travail psychanalytique conserve donc tout son sens, à condition toutefois d’être associé à celui de multiples autres intervenants.
Et si on cessait les luttes de clans pour se concentrer vraiment sur les enfants et sur la pratique ? Tel est le message de cet ouvrage tout sauf doctrinaire.
Laurent Danon-Boileau est thérapeute au centre Alfred-Binet, professeur de linguistique à l’université Paris-V et chercheur au Laboratoire d’études sur l’acquisition et la pathologie du langage de l’enfant (CNRS). Il a notamment publié Des enfants sans langage et La parole est un jeu d’enfant fragile. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183 Voir l'autisme autrement [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent DANON-BOILEAU, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2012 . - 296 p. ; 14,6 cm × 22,1 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-7381-2864-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : L’autisme est une souffrance lourde pour les enfants qui en sont atteints comme pour leurs parents et leurs proches. Nombreux sont ceux qui s’efforcent de comprendre et d’aider. Cependant, il n’existe pas de panacée.
Psychanalyste et linguiste, Laurent Danon-Boileau propose une approche de l’autisme appuyée sur une longue pratique ; elle prend en compte à la fois ce qui relève de difficultés de langage et ce qui est lié à des troubles plus profonds. Comment en effet redonner à l’enfant le sens de l’échange s’il ne peut trouver plaisir à s’exprimer et s’il ne peut maîtriser l’outil qu’est la parole ? Pour autant, une simple « rééducation » ne peut suffire : c’est le désir et le goût de communiquer auxquels il doit pouvoir accéder. Le travail psychanalytique conserve donc tout son sens, à condition toutefois d’être associé à celui de multiples autres intervenants.
Et si on cessait les luttes de clans pour se concentrer vraiment sur les enfants et sur la pratique ? Tel est le message de cet ouvrage tout sauf doctrinaire.
Laurent Danon-Boileau est thérapeute au centre Alfred-Binet, professeur de linguistique à l’université Paris-V et chercheur au Laboratoire d’études sur l’acquisition et la pathologie du langage de l’enfant (CNRS). Il a notamment publié Des enfants sans langage et La parole est un jeu d’enfant fragile. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002274 PSY-C DAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autismes et psychanalyses AMY, Marie-Dominique Evaluer et prendre en charge les troubles de la pensée chez l'enfant DOUET, Bernard Vineland-II SPARROW, Sara S. ADOS-2 : Échelle d’observation pour le diagnostic de l’ autisme LORD, Catherine Pratique de l'examen psychologique en clinique adulte CASTRO, Dana Syndrome d'Asperger et autisme de haut niveau. Film pédagogique BLANCHON, Yves-Claude La voiture de Petit Soleil / Célia BAGLIA
Titre : La voiture de Petit Soleil Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Célia BAGLIA, Auteur ; Christopher LAIGNON, Auteur Editeur : Vichy [France] : Aedis Année de publication : 2013 Importance : 18 p. Présentation : ill. Format : 28,5cm x 22cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84259-745-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Petit Soleil a perdu sa voiture rouge préférée. Malo et ses copains vont l'aider à la retrouver.
Qu'est-ce qu'il a Petit Soleil?
Petit Soleil est un petit garçon atteint d'un handicap qu'on appelle "autisme".
Découvrir et comprendre l'autisme grâce à Malo et ses copains qui vont aider Petit Soleil à retrouver sa voiture rouge préférée. Les deux dernières pages du livre sont consacrées à la présentation et aux explications scientifiques de ce handicap qu'est l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 La voiture de Petit Soleil [Texte imprimé et/ou numérique] / Célia BAGLIA, Auteur ; Christopher LAIGNON, Auteur . - Vichy [France] : Aedis, 2013 . - 18 p. : ill. ; 28,5cm x 22cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-84259-745-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Petit Soleil a perdu sa voiture rouge préférée. Malo et ses copains vont l'aider à la retrouver.
Qu'est-ce qu'il a Petit Soleil?
Petit Soleil est un petit garçon atteint d'un handicap qu'on appelle "autisme".
Découvrir et comprendre l'autisme grâce à Malo et ses copains qui vont aider Petit Soleil à retrouver sa voiture rouge préférée. Les deux dernières pages du livre sont consacrées à la présentation et aux explications scientifiques de ce handicap qu'est l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002682 JEU-A BAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible DOC0002683 JEU-A BAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
The Choices Game MCMASTER, Christopher Cannelle et l'étoile d'Ouessant DUVERT, Anne Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Vineland-II SPARROW, Sara S. Super Skills COUCOUVANIS, Judith Travailleurs handicapés en milieu ordinaire PERNET, Christophe La voix contre le langage / Alain DELBE
Titre : La voix contre le langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain DELBE, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2014 Collection : Psychanalyse et Civilisations, ISSN 0298-0576 Importance : 262 p. Format : 24,0 cm × 16,0 cm × 0,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-03392-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : La voix contre le langage… à entendre dans la diversité des sens du terme : toute proche de, opposée à, cédée en échange de… Tel est le sujet de ce livre, où Alain Delbe poursuit l’étude de la dimension psychique de la voix, entamée par la publication en 1995 de son essai Le Stade vocal, aux éditions L’Harmattan.
Il y présentait une conception de la construction de la subjectivité et de l’accès au langage centrée sur un stade où – à l’instar du stade du miroir pour l’identification à l’image visuelle – l’enfant reconnaît sa voix comme lui appartenant.
Il est proposé ici d’approfondir cette exploration selon deux nouveaux axes : le premier concevant la voix comme un signifiant, et le second basé sur le dégagement d’un Moi vocal. Le concept de projection signifiante, la conviction de devoir admettre deux sortes d’inconscients, des formulations telles que « le stade du miroir n’existe pas », « si l’inconscient, ça parle, c’est parce que ça a une voix », « il importe moins d’être conscient de sa voix que d’en être inconscient »,
jalonneront ce parcours. On précisera ce qu’apporte cette optique à la compréhension de l’autisme et de la dyslexie. Puis l’on déterminera comment elle éclaire autant l’ordinaire d’une consultation de psychothérapie analytique d’enfants que des créations exceptionnelles, qu’il s’agisse d’inventions de langues ou d’oeuvres littéraires.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 La voix contre le langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain DELBE, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2014 . - 262 p. ; 24,0 cm × 16,0 cm × 0,0 cm. - (Psychanalyse et Civilisations, ISSN 0298-0576) .
ISBN : 978-2-343-03392-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : La voix contre le langage… à entendre dans la diversité des sens du terme : toute proche de, opposée à, cédée en échange de… Tel est le sujet de ce livre, où Alain Delbe poursuit l’étude de la dimension psychique de la voix, entamée par la publication en 1995 de son essai Le Stade vocal, aux éditions L’Harmattan.
Il y présentait une conception de la construction de la subjectivité et de l’accès au langage centrée sur un stade où – à l’instar du stade du miroir pour l’identification à l’image visuelle – l’enfant reconnaît sa voix comme lui appartenant.
Il est proposé ici d’approfondir cette exploration selon deux nouveaux axes : le premier concevant la voix comme un signifiant, et le second basé sur le dégagement d’un Moi vocal. Le concept de projection signifiante, la conviction de devoir admettre deux sortes d’inconscients, des formulations telles que « le stade du miroir n’existe pas », « si l’inconscient, ça parle, c’est parce que ça a une voix », « il importe moins d’être conscient de sa voix que d’en être inconscient »,
jalonneront ce parcours. On précisera ce qu’apporte cette optique à la compréhension de l’autisme et de la dyslexie. Puis l’on déterminera comment elle éclaire autant l’ordinaire d’une consultation de psychothérapie analytique d’enfants que des créations exceptionnelles, qu’il s’agisse d’inventions de langues ou d’oeuvres littéraires.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002872 PSY-A DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Langage, voix et parole dans l'autisme TOUATI, Bernard La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique CRESPIN, Graciela C. Ecoute, ô bébé, la voix de ta mère... BENTATA, Hervé L'autiste et sa voix MALEVAL, Jean-Claude Le langage oral : Données actuelles et perspectives en orthophonie ROUSSEAU, Thierry Votre enfant est dyslexique / Bernadette PIERART
Titre : Votre enfant est dyslexique : Pourquoi ? Comment l'accompagner ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette PIERART, Auteur ; Françoise ESTIENNE, Préfacier, etc. Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2021 Importance : 191 p. Présentation : ill. Format : 14,1 cm × 22,6 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0776-7 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : Qu'est-ce que la dyslexie ? Quelles en sont les causes ? Est-il possible de la prévenir ? Mon enfant est-il dyslexique ? Comment puis-je l'aider ? La dyslexie n'est pas une fatalité ! Bernadette Piérart, spécialiste de l'accompagnement de ce trouble spécifique de la lecture, en examine les causes possibles. Elle envisage la dyslexie comme un itinéraire dysharmonique dans les étapes que parcourt tout enfant qui apprend à lire et à écrire. Elle propose des pistes de remédiation et, mieux encore, des outils de prévention. Alliant théorie et pratique, l'ouvrage répond aux nombreuses questions que peuvent se poser les parents et les professionnels accompagnant des enfants dyslexiques. Il permet ainsi à chacun de mieux appréhender ce trouble pour le dépasser. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Votre enfant est dyslexique : Pourquoi ? Comment l'accompagner ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette PIERART, Auteur ; Françoise ESTIENNE, Préfacier, etc. . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2021 . - 191 p. : ill. ; 14,1 cm × 22,6 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-8047-0776-7
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : Qu'est-ce que la dyslexie ? Quelles en sont les causes ? Est-il possible de la prévenir ? Mon enfant est-il dyslexique ? Comment puis-je l'aider ? La dyslexie n'est pas une fatalité ! Bernadette Piérart, spécialiste de l'accompagnement de ce trouble spécifique de la lecture, en examine les causes possibles. Elle envisage la dyslexie comme un itinéraire dysharmonique dans les étapes que parcourt tout enfant qui apprend à lire et à écrire. Elle propose des pistes de remédiation et, mieux encore, des outils de prévention. Alliant théorie et pratique, l'ouvrage répond aux nombreuses questions que peuvent se poser les parents et les professionnels accompagnant des enfants dyslexiques. Il permet ainsi à chacun de mieux appréhender ce trouble pour le dépasser. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006382 DYS-A PIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Disponible Le voyage d'Anton / Mariana LOUPAN
Titre : Le voyage d'Anton Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mariana LOUPAN, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses de la Renaissance Année de publication : 2003 Importance : 225 p. Format : 14,0cm x 22,5cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85616-861-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : " L'annonce du diagnostic, lorsque notre fils Anton avait deux ans et demi, nous a plongés pendant quelque temps en état de choc.
Il avait un syndrome neurologique qui affectait sa motricité et qui allait toucher sa parole. Les causes étaient inconnues. Les pronostics, pessimistes et vagues. Une chose devenait claire au fil des ans : Anton n'avait sa place nulle part. Pas assez déficient pour les uns, trop déficient pour les autres. Son cas n'intéressait personne. C'est au moment où nous avions le sentiment de perdre notre enfant et de nous perdre nous-mêmes qu'une rencontre fondamentale a eu lieu, avec le professeur Reuven Feuerstein, pédagogue et clinicien.
Nous sommes allés le voir à Jérusalem dans l'espoir de sauver Anton. Nous y sommes allés pour deux semaines, et nous y sommes restés un an et demi. J'ose à peine imaginer ce que serait notre vie aujourd'hui s'il n'y avait pas eu cette rencontre... " Récit fort et émouvant, Le voyage d'Anton retrace l'aventure étonnante d'une mère - et d'une famille - qui se bat pour son fils, son droit à l'éducation, à l'intégration, à la vie, la vraie.
Mariana Loupan, née en URSS, vit à Paris depuis vingt-cinq ans Elle a travaillé sur des programmes documentaires pour la télévision et la radio. Mariée, mère de deux enfants, elle a cessé toute activité professionnelle pour s'occuper d'eux, et surtout de son fils Anton.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Le voyage d'Anton [Texte imprimé et/ou numérique] / Mariana LOUPAN, Auteur . - Paris [France] : Presses de la Renaissance, 2003 . - 225 p. ; 14,0cm x 22,5cm x 1,8cm.
ISBN : 978-2-85616-861-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : " L'annonce du diagnostic, lorsque notre fils Anton avait deux ans et demi, nous a plongés pendant quelque temps en état de choc.
Il avait un syndrome neurologique qui affectait sa motricité et qui allait toucher sa parole. Les causes étaient inconnues. Les pronostics, pessimistes et vagues. Une chose devenait claire au fil des ans : Anton n'avait sa place nulle part. Pas assez déficient pour les uns, trop déficient pour les autres. Son cas n'intéressait personne. C'est au moment où nous avions le sentiment de perdre notre enfant et de nous perdre nous-mêmes qu'une rencontre fondamentale a eu lieu, avec le professeur Reuven Feuerstein, pédagogue et clinicien.
Nous sommes allés le voir à Jérusalem dans l'espoir de sauver Anton. Nous y sommes allés pour deux semaines, et nous y sommes restés un an et demi. J'ose à peine imaginer ce que serait notre vie aujourd'hui s'il n'y avait pas eu cette rencontre... " Récit fort et émouvant, Le voyage d'Anton retrace l'aventure étonnante d'une mère - et d'une famille - qui se bat pour son fils, son droit à l'éducation, à l'intégration, à la vie, la vraie.
Mariana Loupan, née en URSS, vit à Paris depuis vingt-cinq ans Elle a travaillé sur des programmes documentaires pour la télévision et la radio. Mariée, mère de deux enfants, elle a cessé toute activité professionnelle pour s'occuper d'eux, et surtout de son fils Anton.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000401 AUT-H LOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Des enfants sans langage DANON-BOILEAU, Laurent Personnes handicapées, personnes valides ZUCMAN, Elisabeth La personne ayant une déficience intellectuelle JUHEL, Jean-Charles Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple WCST: Test de classement de cartes du Wisconsin / Robert K. HEATON
PermalinkWeek-ends et sorties en famille / MAGAZINE DECLIC
Permalink‘What Brings Him Here Today?’: Medical Problem Presentation Involving Children with Autism Spectrum Disorders and Typically Developing Children / Olga SOLOMON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)
PermalinkWhat is the effect on children with autism who witness incidents of challenging behaviour at school? / Benazir CHOUDRY in Good Autism Practice - GAP, 13-1 (May 2012)
PermalinkWhat Makes A Good School District? / Ron LEAF
PermalinkWhen I Feel Afraid / Cheri J. MEINERS
PermalinkWhen I Feel Afraid / Cheri J. MEINERS
PermalinkWhen Should People with ASC Move Out of the Family Home? / Sandra L. HARRIS
PermalinkWhich Form of Education Is Best for Individuals with ASC? / Sandra L. HARRIS
PermalinkWISC-V : examen clinique de l'intelligence de l'enfant / Jacques GREGOIRE
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