Diagnostic et accompagnement des troubles du neurodéveloppement / Fabrice PASTOR

Public ISBD Titre : Diagnostic et accompagnement des troubles du neurodéveloppement : Validés par l'EBP, confirmés par les neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice PASTOR, Auteur ; Pierre OSWALD, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2025 Importance : 287 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6168-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Troubles du neurodéveloppement (TND) : voici le livre qui fait le lien entre la science et l'exercice clinique. Les troubles du neurodéveloppement sont d'autant plus délicats à comprendre et à prendre en charge qu'ils sont souvent intriqués, difficiles à identifier et qu'ils affectent différents domaines de la vie des enfants et des adolescents (en famille, à l'école, avec les pairs). Dans ce livre, Fabrice Pastor, avec le concours de spécialistes pluridisciplinaires (neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, psychiatres...), propose une synthèse rigoureuse et accessible des connaissances actuelles sur laquelle fonder votre pratique et vos choix thérapeutiques. S'appuyant sur les neurosciences cognitives et l'expertise clinique : il fait le point sur les TND (TDAH, troubles de la communication, troubles moteurs, troubles « dys », trouble du spectre de l'autisme, trouble du développement intellectuel) ; il présente les stratégies d'accompagnement pour l'ensemble des professionnels de santé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 Diagnostic et accompagnement des troubles du neurodéveloppement : Validés par l'EBP, confirmés par les neurosciences [texte imprimé] / Fabrice PASTOR, Auteur ; Pierre OSWALD, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2025 . - 287 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm. ISBN : 978-2-8073-6168-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Troubles du neurodéveloppement (TND) : voici le livre qui fait le lien entre la science et l'exercice clinique. Les troubles du neurodéveloppement sont d'autant plus délicats à comprendre et à prendre en charge qu'ils sont souvent intriqués, difficiles à identifier et qu'ils affectent différents domaines de la vie des enfants et des adolescents (en famille, à l'école, avec les pairs). Dans ce livre, Fabrice Pastor, avec le concours de spécialistes pluridisciplinaires (neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, psychiatres...), propose une synthèse rigoureuse et accessible des connaissances actuelles sur laquelle fonder votre pratique et vos choix thérapeutiques. S'appuyant sur les neurosciences cognitives et l'expertise clinique : il fait le point sur les TND (TDAH, troubles de la communication, troubles moteurs, troubles « dys », trouble du spectre de l'autisme, trouble du développement intellectuel) ; il présente les stratégies d'accompagnement pour l'ensemble des professionnels de santé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

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DOC0008129	AUT-D PAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0008128	AUT-D PAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0008127	AUT-D PAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible

50 fiches pour aider son enfant à être calme et attentif / Delphine DE HEMPTINNE

Public ISBD Titre : 50 fiches pour aider son enfant à être calme et attentif Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine DE HEMPTINNE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2022 Importance : 192 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4058-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : De nombreux enfants rencontrent des problèmes d'attention : aujourd'hui, au moins 1 élève par classe éprouve d'importantes difficultés pour se concentrer et rester calme. Ne laissez pas le TDA/H gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Votre enfant ne parvient pas à rester concentré ? Il vous interrompt sans cesse et a tendance à passer du coq à l'âne lorsque vous discutez avec lui ? Il s'agite très souvent dans tous les sens ? Simples et concises, ces 50 fiches vous donneront les clés pour déceler les signes du TDA/H et soutenir efficacement votre enfant dans la gestion de ses comportements et de son attention. Des conseils pratiques ; Des activités et des jeux à organiser à la maison ; Des compléments numériques (liste de jeux adaptés, aide à la relecture...) [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 50 fiches pour aider son enfant à être calme et attentif [texte imprimé] / Delphine DE HEMPTINNE, Auteur  . -  2e édition . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2022 . - 192 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. ISBN : 978-2-8073-4058-9 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : De nombreux enfants rencontrent des problèmes d'attention : aujourd'hui, au moins 1 élève par classe éprouve d'importantes difficultés pour se concentrer et rester calme. Ne laissez pas le TDA/H gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Votre enfant ne parvient pas à rester concentré ? Il vous interrompt sans cesse et a tendance à passer du coq à l'âne lorsque vous discutez avec lui ? Il s'agite très souvent dans tous les sens ? Simples et concises, ces 50 fiches vous donneront les clés pour déceler les signes du TDA/H et soutenir efficacement votre enfant dans la gestion de ses comportements et de son attention. Des conseils pratiques ; Des activités et des jeux à organiser à la maison ; Des compléments numériques (liste de jeux adaptés, aide à la relecture...) [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504

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DOC0006735	TRO-E HEM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Sorti jusqu'au 05/01/2026
DOC0007308	TRO-E HEM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Sorti jusqu'au 08/09/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Sensori-motricité, alimentation et autisme	DAMVILLE, Emmanuel
L'Asperger au féminin	SIMONE, Rudy
Mettre en oeuvre un programme d'ETP	BAGHDADLI, Amaria
Les comportements-défis	EMERSON, Eric
Comprendre les personnes autistes de haut niveau	VERMEULEN, Peter
L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver	ROGERS, Sally J.

Accompagner l'enfant surdoué / Tessa KIEBOOM

Public ISBD Titre : Accompagner l'enfant surdoué : HP et heureux Type de document : texte imprimé Auteurs : Tessa KIEBOOM, Auteur ; Jean-Charles TERRASSIER, Préfacier, etc. ; Sébastien RENARD, Traducteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Importance : 255 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0762-9 Note générale : Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - TSA sans Déficience - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Voilà un ouvrage pratique destiné aux parents et aux enseignants qui explique le fonctionnement de l'enfant intellectuellement précoce et donne de nombreux conseils pratiques pour l'aider. Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Cet ouvrage pratique vous apportera des réponses concrètes. Il aborde les différents profils des enfants surdoués, HP, ou intellectuellement précoces, comme on les appelle parfois. Il brosse un portrait détaillé de leur fonctionnement et de leurs comportements particuliers. Chacun est en effet très différent et il n'est pas toujours facile de les comprendre. Certains peuvent avoir des difficultés scolaires, d'autres pas. Certains sont très expressifs, d'autres complètement renfermés... Comment les aider à grandir en confiance ? Cette deuxième édition, augmentée et enrichie, aidera parents et enseignants à y voir plus clair, à comprendre leurs comportements et à savoir y réagir de manière adaptée. Elle explique entre autres les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l'utilité d'un programme scolaire enrichi pour ces enfants. L'ouvrage est illustré de nombreux témoignages d'enfants, de parents et d'enseignants. Il propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour aider votre zèbre à s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Accompagner l'enfant surdoué : HP et heureux [texte imprimé] / Tessa KIEBOOM, Auteur ; Jean-Charles TERRASSIER, Préfacier, etc. ; Sébastien RENARD, Traducteur  . -  2e édition . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 255 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm. ISBN : 978-2-8073-0762-9 Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - TSA sans Déficience - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Voilà un ouvrage pratique destiné aux parents et aux enseignants qui explique le fonctionnement de l'enfant intellectuellement précoce et donne de nombreux conseils pratiques pour l'aider. Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Cet ouvrage pratique vous apportera des réponses concrètes. Il aborde les différents profils des enfants surdoués, HP, ou intellectuellement précoces, comme on les appelle parfois. Il brosse un portrait détaillé de leur fonctionnement et de leurs comportements particuliers. Chacun est en effet très différent et il n'est pas toujours facile de les comprendre. Certains peuvent avoir des difficultés scolaires, d'autres pas. Certains sont très expressifs, d'autres complètement renfermés... Comment les aider à grandir en confiance ? Cette deuxième édition, augmentée et enrichie, aidera parents et enseignants à y voir plus clair, à comprendre leurs comportements et à savoir y réagir de manière adaptée. Elle explique entre autres les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l'utilité d'un programme scolaire enrichi pour ces enfants. L'ouvrage est illustré de nombreux témoignages d'enfants, de parents et d'enseignants. Il propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour aider votre zèbre à s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394

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DOC0004870	ASP-B KIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Bizarre ! bizarre !	GRELIN, Blandine
TDA/H. Aider mon enfant à déployer son plein potentiel	DE COSTER, Pascale
Autisme. La boîte à outils	OUELLET, Rachel
To dys or not to dys	FOUGERE, Sophie
Les enfants difficiles, 3-8 ans	ROSKAM, Isabelle
L'effet domino "dys"	GUILLOUX, Roselyne

Aider les enfants anxieux ou obsessionnels / Margot SUNDERLAND

Public ISBD Titre : Aider les enfants anxieux ou obsessionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Traducteur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2016 Collection : Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091 Importance : 79 p. Présentation : ill. Format : 21,0 cm × 29,7 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8845-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thérapie par le récit  storytelling Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus approprié. Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en leur causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, il explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment. Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des techniques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Contient : Tom et la maison tremblante / Margot Sunderland ; illustré par Nicky Armstrong ; traduction et adaptation par Françoise Hallet et Annie Delplancq. - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, cop. 2015 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Aider les enfants anxieux ou obsessionnels [texte imprimé] / Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Traducteur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2016 . - 79 p. : ill. ; 21,0 cm × 29,7 cm × 0,8 cm. - (Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091) . ISBN : 978-2-8041-8845-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thérapie par le récit  storytelling Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus approprié. Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en leur causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, il explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment. Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des techniques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Contient : Tom et la maison tremblante / Margot Sunderland ; illustré par Nicky Armstrong ; traduction et adaptation par Françoise Hallet et Annie Delplancq. - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, cop. 2015 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004191	PAR-B SUN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Profil Sensoriel 2	DUNN, Winnie
Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège…	PHILIP, Christine
Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent	DUMAS, Jean E.
Fantastique Moi calme sa colère	COUTURE, Nathalie
Vivre avec une femme Asperger	SIMONE, Rudy
Grandir ensemble	DREW, Naomie

Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves / Margot SUNDERLAND

Public ISBD Titre : Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves Type de document : texte imprimé Auteurs : Margot SUNDERLAND, Auteur ; Nicole GUEDENEY, Préfacier, etc. ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Adaptateur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Collection : Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 21,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm Accompagnement : 1 Livre d'accompagnement : Léa, le petit pois ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0551-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté. Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment. Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des technriques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. Ce guide aidera les enfants qui : - reçoivent trop peu d'encouragements pour cultiver leurs espoirs et leurs rêves, - sont trop dépendants ou trop défaitistes, - ont perdu leur volonté de lutter pour ce qu'ils désirent, - sont trop occupés à survivre, et pour qui les espoirs et les rêves sont un luxe qu'ils ne peuvent pas se permettre, - ne poursuivent pas leurs rêves parce qu'ils ont trop peur d'échouer, - ne savent pas ce qu'ils ressentent et donc ne savent pas ce qu'ils veulent, - pensent que les espoirs et les rêves ne sont que pour les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves [texte imprimé] / Margot SUNDERLAND, Auteur ; Nicole GUEDENEY, Préfacier, etc. ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Adaptateur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 48 p. : ill. ; 21,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm + 1 Livre d'accompagnement : Léa, le petit pois. - (Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091) . ISBN : 978-2-8073-0551-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté. Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment. Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des technriques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. Ce guide aidera les enfants qui : - reçoivent trop peu d'encouragements pour cultiver leurs espoirs et leurs rêves, - sont trop dépendants ou trop défaitistes, - ont perdu leur volonté de lutter pour ce qu'ils désirent, - sont trop occupés à survivre, et pour qui les espoirs et les rêves sont un luxe qu'ils ne peuvent pas se permettre, - ne poursuivent pas leurs rêves parce qu'ils ont trop peur d'échouer, - ne savent pas ce qu'ils ressentent et donc ne savent pas ce qu'ils veulent, - pensent que les espoirs et les rêves ne sont que pour les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004915	PAR-D SUN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique	RATTAZ, Cécile
100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel	PERRODIN-CARLEN, Doris
Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire	LE ROUX, Denoual
Je vis ma colère au positif	THALMANN, Yves-Alexandre
Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi	SUNDERLAND, Margot
Les autres. Mode d'emploi	BAUSSIER, Sylvie

Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine / Margot SUNDERLAND

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Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi / Margot SUNDERLAND

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Aider les enfants qui ont peur / Margot SUNDERLAND

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Aider les enfants qui refoulent leurs émotions / Margot SUNDERLAND

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Aider son enfant à compter et calculer / Delphine DE HEMPTINNE

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Aider son enfant à écrire / Delphine DE HEMPTINNE

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Aider son enfant à être calme et attentif / Delphine DE HEMPTINNE

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Aider son enfant à lire / Delphine DE HEMPTINNE

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Aider son enfant maladroit / Delphine DE HEMPTINNE

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Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres / Patricia HOWLIN

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