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Auteur Christian ALVES |
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Transversalité de l’approche clinique / Christian ALVES in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 27 (3e trimestre 2004)
[article]
Titre : Transversalité de l’approche clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christian ALVES, Auteur ; Joëlle POJE-CRETIEN, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.15-22 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’article se propose de montrer, à travers trois exemples développés, l’utilité de l’approche clinique dans la prise en charge individuelle d’enfants présentant des troubles des apprentissages (langage oral et/ou langage écrit) ou des difficultés importantes dans ces domaines. Cette approche n’est pas exclusive des autres approches, notamment pédagogique et didactique : elle permet au contraire de leur donner un sens personnalisé, contextualisé, évolutif.
Mots-clés: Aide (relation d’) - Association (technique des) - Clinique (approche) - Énonciation / énonciateur - Langage oral et écrit (difficultés) - Rééducation - Sens (construction du) - Troubles des apprentissagesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=277
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 27 (3e trimestre 2004) . - p.15-22[article] Transversalité de l’approche clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Christian ALVES, Auteur ; Joëlle POJE-CRETIEN, Auteur . - 2004 . - p.15-22.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 27 (3e trimestre 2004) . - p.15-22
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’article se propose de montrer, à travers trois exemples développés, l’utilité de l’approche clinique dans la prise en charge individuelle d’enfants présentant des troubles des apprentissages (langage oral et/ou langage écrit) ou des difficultés importantes dans ces domaines. Cette approche n’est pas exclusive des autres approches, notamment pédagogique et didactique : elle permet au contraire de leur donner un sens personnalisé, contextualisé, évolutif.
Mots-clés: Aide (relation d’) - Association (technique des) - Clinique (approche) - Énonciation / énonciateur - Langage oral et écrit (difficultés) - Rééducation - Sens (construction du) - Troubles des apprentissagesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=277