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Approche théorique des fonctions exécutives / Philippe ALLAIN

Public ISBD in Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques / Olivier GODEFROY Titre : Approche théorique des fonctions exécutives Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe ALLAIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.9-42 Langues : Français (fre) Catégories : COGNITION FONCTION EXECUTIVE NEUROSCIENCES THEORIE Index. décimale : SCI-E SCI-E Psychiatrie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1618 in Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques / Olivier GODEFROY Approche théorique des fonctions exécutives [texte imprimé] / Philippe ALLAIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur . - 2008 . - p.9-42. Langues : Français (fre) Catégories : COGNITION FONCTION EXECUTIVE NEUROSCIENCES THEORIE Index. décimale : SCI-E SCI-E Psychiatrie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1618

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Approche théorique et fractionnement des fonctions exécutives / Philippe ALLAIN in Rééducation Orthophonique, 208 (Décembre 2001)

Public ISBD [article]  in Rééducation Orthophonique > 208 (Décembre 2001) . - p.139-168 Titre : Approche théorique et fractionnement des fonctions exécutives Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe ALLAIN, Auteur ; Ghislaine AUBIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur Article en page(s) : p.139-168 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fonctions exécutives  Modèles théoriques  Fractionnements Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article fait le point sur les principaux modèles théoriques du fonctionnement frontal. Il aborde le problème du fractionnement des processus exécutifs au travers de l'examen de quelques travaux centrés sur les compétences des patients dysexécutifs à manipuler des scripts, résoudre des problèmes arithmétiques, produire du vocabulaire et des récits. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2745 [article] Approche théorique et fractionnement des fonctions exécutives [texte imprimé] / Philippe ALLAIN, Auteur ; Ghislaine AUBIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur . - p.139-168. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 208 (Décembre 2001) . - p.139-168 Mots-clés : Fonctions exécutives  Modèles théoriques  Fractionnements Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article fait le point sur les principaux modèles théoriques du fonctionnement frontal. Il aborde le problème du fractionnement des processus exécutifs au travers de l'examen de quelques travaux centrés sur les compétences des patients dysexécutifs à manipuler des scripts, résoudre des problèmes arithmétiques, produire du vocabulaire et des récits. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2745

BRIEF : Inventaire d'evaluation Comportementale des Fonctions Exécutives / Gérard A. GIOIA

Public ISBD Titre : BRIEF : Inventaire d'evaluation Comportementale des Fonctions Exécutives Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard A. GIOIA, Auteur ; Peter K. ISQUITH, Auteur ; Steven C. GUY, Auteur ; Lauren E. KENWORTHY, Auteur ; Arnaud ROY, Adaptateur ; Nathalie FOURNET, Adaptateur ; Didier LE GALL, Adaptateur ; Jean-Luc ROULIN, Adaptateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2013 Note générale : Outil consultable sur place uniquement Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT AUTISME ECOLE EMOTION ENFANT ENSEIGNANT EVALUATION CLINIQUE FONCTION EXECUTIVE NEUROPSYCHOLOGIE OUTIL D'EVALUATION PARENT QUESTIONNAIRE SYNDROME D'ASPERGER TROUBLE DES APPRENTISSAGES TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La BRIEF évalue les comportements d’enfants et d’adolescents de 5 à 18 ans à partir de 86 questions regroupées en 8 échelles : Inhibition, Flexibilité, Contrôle émotionnel, Initiation, Organisation matérielle, Mémoire de travail, Planification/Organisation, Contrôle. Ces échelles permettent au praticien, par l’analyse du profil, de repérer des dysfonctionnements exécutifs ayant un impact dans la vie quotidienne. Les trois premières échelles permettent également de calculer un indice de régulation comportementale (IRC). Les cinq échelles restantes constituent l’indice de métacognition (IMC). Enfin, un score composite exécutif global (CEG) vient compléter les indices comportementaux pouvant être utiles au psychologue. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Test complet comprenant : 1 manuel Feuille de passation autoscorable "Parent" Feuille de passation autoscorable "Enseignant" Feuille de profil "Parent" Feuille de profil "Enseignant" Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1907 BRIEF : Inventaire d'evaluation Comportementale des Fonctions Exécutives [texte imprimé] / Gérard A. GIOIA, Auteur ; Peter K. ISQUITH, Auteur ; Steven C. GUY, Auteur ; Lauren E. KENWORTHY, Auteur ; Arnaud ROY, Adaptateur ; Nathalie FOURNET, Adaptateur ; Didier LE GALL, Adaptateur ; Jean-Luc ROULIN, Adaptateur . - Paris (75, Avenue Parmentier, 75011, France) : Hogrefe, 2013. Outil consultable sur place uniquement Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT AUTISME ECOLE EMOTION ENFANT ENSEIGNANT EVALUATION CLINIQUE FONCTION EXECUTIVE NEUROPSYCHOLOGIE OUTIL D'EVALUATION PARENT QUESTIONNAIRE SYNDROME D'ASPERGER TROUBLE DES APPRENTISSAGES TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La BRIEF évalue les comportements d’enfants et d’adolescents de 5 à 18 ans à partir de 86 questions regroupées en 8 échelles : Inhibition, Flexibilité, Contrôle émotionnel, Initiation, Organisation matérielle, Mémoire de travail, Planification/Organisation, Contrôle. Ces échelles permettent au praticien, par l’analyse du profil, de repérer des dysfonctionnements exécutifs ayant un impact dans la vie quotidienne. Les trois premières échelles permettent également de calculer un indice de régulation comportementale (IRC). Les cinq échelles restantes constituent l’indice de métacognition (IMC). Enfin, un score composite exécutif global (CEG) vient compléter les indices comportementaux pouvant être utiles au psychologue. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Test complet comprenant : 1 manuel Feuille de passation autoscorable "Parent" Feuille de passation autoscorable "Enseignant" Feuille de profil "Parent" Feuille de profil "Enseignant" Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1907

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Sexuality and Relationship Education for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders	HARTMAN, Davida
Essential for Living. A Communication, Behavior, and Functional Skills Assessment, Curriculum and Teaching Manual	McGREEVY, Patrick
Troubles envahissants du développement : Guide de stratégies psychoéducatives à l'intention des parents et des professionnels	MINEAU, Suzanne
Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques	LERCH, Dominique
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BRIEF-A : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Adulte / Robert M. ROTH

Public ISBD Titre : BRIEF-A : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert M. ROTH, Auteur ; Peter K. ISQUITH, Auteur ; Gérard A. GIOIA, Auteur ; Arnaud ROY, Adaptateur ; Jérémy BESNARD, Adaptateur ; Nathalie FOURNET, Adaptateur ; Céline LANCELOT, Adaptateur ; Didier LE GALL, Adaptateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME EMOTION EVALUATION CLINIQUE FONCTION EXECUTIVE NEUROPSYCHOLOGIE OUTIL D'EVALUATION PARENT QUESTIONNAIRE SYNDROME D'ASPERGER TROUBLE DES APPRENTISSAGES TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La BRIEF-A (Behavior Rating Inventory of Executive Function – version Adulte) est un questionnaire visant à repérer, dans une perspective écologique, les différentes facettes du fonctionnement exécutif des adultes à travers leurs répercussions dans la vie quotidienne. Elle se compose de 75 items répartis en 9 échelles cliniques recouvrant l’ensemble des fonctions exécutives. Les 9 échelles cliniques permettent d’obtenir un score composite exécutif global et deux indices spécifiques. Le score composite exécutif global (CEG), prenant en compte l’ensemble des échelles, offre une mesure résumée du dysfonctionnement cognitif. Les deux indices spécifiques renvoient aux deux grands champs des processus exécutifs: la régulation comportementale (IRC) et la métacognition (IM). [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Test complet BRIEF-A papier (manuel, 20 cahiers de passation Auto-évaluation, 20 cahiers de passation Hétéro-évaluation et 40 feuilles de profil & synthèse des cotations) Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3640 BRIEF-A : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Adulte [texte imprimé] / Robert M. ROTH, Auteur ; Peter K. ISQUITH, Auteur ; Gérard A. GIOIA, Auteur ; Arnaud ROY, Adaptateur ; Jérémy BESNARD, Adaptateur ; Nathalie FOURNET, Adaptateur ; Céline LANCELOT, Adaptateur ; Didier LE GALL, Adaptateur . - Paris (75, Avenue Parmentier, 75011, France) : Hogrefe, 2015. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME EMOTION EVALUATION CLINIQUE FONCTION EXECUTIVE NEUROPSYCHOLOGIE OUTIL D'EVALUATION PARENT QUESTIONNAIRE SYNDROME D'ASPERGER TROUBLE DES APPRENTISSAGES TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La BRIEF-A (Behavior Rating Inventory of Executive Function – version Adulte) est un questionnaire visant à repérer, dans une perspective écologique, les différentes facettes du fonctionnement exécutif des adultes à travers leurs répercussions dans la vie quotidienne. Elle se compose de 75 items répartis en 9 échelles cliniques recouvrant l’ensemble des fonctions exécutives. Les 9 échelles cliniques permettent d’obtenir un score composite exécutif global et deux indices spécifiques. Le score composite exécutif global (CEG), prenant en compte l’ensemble des échelles, offre une mesure résumée du dysfonctionnement cognitif. Les deux indices spécifiques renvoient aux deux grands champs des processus exécutifs: la régulation comportementale (IRC) et la métacognition (IM). [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Test complet BRIEF-A papier (manuel, 20 cahiers de passation Auto-évaluation, 20 cahiers de passation Hétéro-évaluation et 40 feuilles de profil & synthèse des cotations) Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3640

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BRIEF-P : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Préscolaire / Gérard A. GIOIA

Public ISBD Titre : BRIEF-P : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Préscolaire : Adapation française du Behavior rating Inventory of Executive Function - Preschool Version Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard A. GIOIA, Auteur ; Kimberly Andrews ESPY, Auteur ; Peter K. ISQUITH, Auteur ; Arnaud ROY, Auteur ; Didier LE GALL, Adaptateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2018 Importance : 99 p. Format : 21cm x 29,7cm x 1cm Langues : Français (fre) Catégories : ENFANT FONCTION EXECUTIVE NEUROPSYCHOLOGIE OUTIL D'EVALUATION THEORIE COMPORTEMENTALE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La BRIEF-P permet d’évaluer chez l’enfant de 2 à 5 ans les différents aspects du dysfonctionnement exécutif et ses répercussions sur la vie quotidienne dans le milieu familial et préscolaire. La BRIEF-P évalue les comportements de jeunes enfants d’âge préscolaire (2 ans à 5 ans 11 mois) à partir de 63 questions regroupées en 5 échelles : Inhibition, Flexibilité, Contrôle émotionnel, Mémoire de travail, Planification/Organisation. Ces échelles permettent au praticien, par l’analyse du profil, de repérer des dysfonctionnements exécutifs potentiels ayant un impact dans la vie quotidienne. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4077 BRIEF-P : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Préscolaire : Adapation française du Behavior rating Inventory of Executive Function - Preschool Version [texte imprimé] / Gérard A. GIOIA, Auteur ; Kimberly Andrews ESPY, Auteur ; Peter K. ISQUITH, Auteur ; Arnaud ROY, Auteur ; Didier LE GALL, Adaptateur . - Paris (75, Avenue Parmentier, 75011, France) : Hogrefe, 2018 . - 99 p. ; 21cm x 29,7cm x 1cm. Langues : Français (fre) Catégories : ENFANT FONCTION EXECUTIVE NEUROPSYCHOLOGIE OUTIL D'EVALUATION THEORIE COMPORTEMENTALE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La BRIEF-P permet d’évaluer chez l’enfant de 2 à 5 ans les différents aspects du dysfonctionnement exécutif et ses répercussions sur la vie quotidienne dans le milieu familial et préscolaire. La BRIEF-P évalue les comportements de jeunes enfants d’âge préscolaire (2 ans à 5 ans 11 mois) à partir de 63 questions regroupées en 5 échelles : Inhibition, Flexibilité, Contrôle émotionnel, Mémoire de travail, Planification/Organisation. Ces échelles permettent au praticien, par l’analyse du profil, de repérer des dysfonctionnements exécutifs potentiels ayant un impact dans la vie quotidienne. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4077

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Cognition sociale et neuropsychologie / Philippe ALLAIN

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Evaluation et rééducation des syndromes dysexécutifs / Ghislaine AUBIN in Rééducation Orthophonique, 208 (Décembre 2001)

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Les fonctions exécutives chez l'enfant : évaluation / Arnaud ROY

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