PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA)

VB-MAPP. Evaluation du comportement verbal et programme d'intervention. Protocole / Mark L. SUNDBERG

Public ISBD Titre : VB-MAPP. Evaluation du comportement verbal et programme d'intervention. Protocole Type de document : texte imprimé Auteurs : Mark L. SUNDBERG, Auteur ; Valentin BEAUJEARD, Traducteur ; Olivier BOURGUEIL, Correcteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Apprendre & réapprendre Importance : 78 p. Format : 21,0 cm × 29,7 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-27453-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME BILAN DEFICIENCE INTELLECTUELLE ENFANT LANGAGE OUTIL D'EVALUATION PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) PROJET EDUCATIF INDIVIDUALISE (PEI) THEORIE COMPORTEMENTALE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le VB-MAPP offre aux thérapeutes des outils concrets pour évaluer les compétences de langage et d'apprentissage, ainsi que les compétences sociales des enfants présentant un TSA, un TED ou une déficience intellectuelle. Il s'appuie sur les analyses du langage de B.F. Skinner, les principes de l'analyse du comportement appliquée (ABA) et les jalons de développement. Le VB-MAPP est un programme d'évaluation complet et éprouvé ; il permet d'identifier les obstacles qui entravent l'apprentissage du langage et aide à définir l'orientation du développement d'un programme d'intervention personnalisée. Ce matériel contient un guide d'instruction et un protocole. Evaluation des jalons : le VB-MAPP s'appuie sur 170 jalons pour évaluer l'apprentissage, le langage et le développement social. Il est divisé en trois niveaux de développement (0-18 mois, 18-30 mois et 30-48 mois) et identifie des critères objectifs d'évaluation pour les résultats de la recherche et des traitements. L'évaluation présente aussi le subtest des évaluations des échoïques (SEE), de Barbara Esch (Ph.D., BCBA-D, CCC-SLP). Un code couleur facilite l'utilisation de cette évaluation. Evaluation des obstacles : le VB-MAPP met en avant les 24 obstacles qui peuvent nuire à l'acquisition de nouvelles compétences chez l'enfant. Evaluation de l'orientation : cette partie est composée d'un ensemble de mesures récapitulatives du VB-MAPP, qui permettent d'établir un plan d'action pour répondre aux besoins éducatifs de l'enfant. Analyse de tâches et des compétences de soutien : ce matériel propose une liste d'environ 750 compétences qui soutiennent les jalons et peuvent servir au quotidien de curriculum d'activités et de suivi des compétences de l'enfant. Guide d'instruction du VB-MAPP : ce guide fournit les critères des évaluations, donne des exemples et des explications plus poussées pour chaque jalon, obstacle et mesure de transition, ainsi que des instructions générales et des conseils d'application. Le guide contient aussi une présentation générale de l'analyse de Skinner sur les comportements verbaux et la façon dont on peut y recourir pour évaluer le langage. Guide de développement du curriculum et d'évaluation du Projet éducatif individualisé (PEI) : il aide à interpréter l'évaluation de chacun des 170 jalons, à établir les priorités de l'intervention du thérapeute et du curriculum et à développer des objectifs du PEI clairs et mesurables, que pourra atteindre l'enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3806 VB-MAPP. Evaluation du comportement verbal et programme d'intervention. Protocole [texte imprimé] / Mark L. SUNDBERG, Auteur ; Valentin BEAUJEARD, Traducteur ; Olivier BOURGUEIL, Correcteur . - Bruxelles (Rue des Minimes, 39, 1000, Belgique) : De Boeck, 2017 . - 78 p. ; 21,0 cm × 29,7 cm × 2,2 cm. - (Apprendre & réapprendre) . ISBN : 978-2-353-27453-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME BILAN DEFICIENCE INTELLECTUELLE ENFANT LANGAGE OUTIL D'EVALUATION PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) PROJET EDUCATIF INDIVIDUALISE (PEI) THEORIE COMPORTEMENTALE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le VB-MAPP offre aux thérapeutes des outils concrets pour évaluer les compétences de langage et d'apprentissage, ainsi que les compétences sociales des enfants présentant un TSA, un TED ou une déficience intellectuelle. Il s'appuie sur les analyses du langage de B.F. Skinner, les principes de l'analyse du comportement appliquée (ABA) et les jalons de développement. Le VB-MAPP est un programme d'évaluation complet et éprouvé ; il permet d'identifier les obstacles qui entravent l'apprentissage du langage et aide à définir l'orientation du développement d'un programme d'intervention personnalisée. Ce matériel contient un guide d'instruction et un protocole. Evaluation des jalons : le VB-MAPP s'appuie sur 170 jalons pour évaluer l'apprentissage, le langage et le développement social. Il est divisé en trois niveaux de développement (0-18 mois, 18-30 mois et 30-48 mois) et identifie des critères objectifs d'évaluation pour les résultats de la recherche et des traitements. L'évaluation présente aussi le subtest des évaluations des échoïques (SEE), de Barbara Esch (Ph.D., BCBA-D, CCC-SLP). Un code couleur facilite l'utilisation de cette évaluation. Evaluation des obstacles : le VB-MAPP met en avant les 24 obstacles qui peuvent nuire à l'acquisition de nouvelles compétences chez l'enfant. Evaluation de l'orientation : cette partie est composée d'un ensemble de mesures récapitulatives du VB-MAPP, qui permettent d'établir un plan d'action pour répondre aux besoins éducatifs de l'enfant. Analyse de tâches et des compétences de soutien : ce matériel propose une liste d'environ 750 compétences qui soutiennent les jalons et peuvent servir au quotidien de curriculum d'activités et de suivi des compétences de l'enfant. Guide d'instruction du VB-MAPP : ce guide fournit les critères des évaluations, donne des exemples et des explications plus poussées pour chaque jalon, obstacle et mesure de transition, ainsi que des instructions générales et des conseils d'application. Le guide contient aussi une présentation générale de l'analyse de Skinner sur les comportements verbaux et la façon dont on peut y recourir pour évaluer le langage. Guide de développement du curriculum et d'évaluation du Projet éducatif individualisé (PEI) : il aide à interpréter l'évaluation de chacun des 170 jalons, à établir les priorités de l'intervention du thérapeute et du curriculum et à développer des objectifs du PEI clairs et mesurables, que pourra atteindre l'enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3806

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L'aide pédagogique spécialisée	SEKNADJE-ASKENAZI, José
Les techniques d'apprentissage du comportement verbal	LYNCH BARBERA, Mary
Journal d'un jeune surdoué	GRAND, Claire
Sociabilus	CECOM - Centre de communication en santé mentale
Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement	SCHOPLER, Eric
L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme	ARTUSO, Danièle

VB-MAPP Guide. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program / Mark L. SUNDBERG

Public ISBD Titre : VB-MAPP Guide. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program : A Language and Social Skills Assessment Program for Children with Autims or Other Intellectual Disabilities Type de document : texte imprimé Auteurs : Mark L. SUNDBERG, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Concord (CA) [Etats-Unis] : AVB Press Année de publication : 2014 Importance : 242 p. Format : 21,3cm x 27,6cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-981835-66-2 Note générale : Bibliogr Langues : Anglais (eng) Catégories : COMMUNICATION COMMUNICATION VERBALE DISCRETE-TRIAL TRAINING (DTT) EVALUATION DU LANGAGE HABILETE SOCIALE JEU OUTIL D'EVALUATION PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) SOCIALISATION THEORIE COMPORTEMENTALE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : The VB-MAPP Instructor's Manual and Placement Guide contains a description of how to use Skinner's analysis of verbal behavior for language assessment, the assessment instructions, and the specific scoring criteria for each of the 170 milestones. In addition, the Manual contains a placement guide that offers specific suggestions for programming and direction for each of the 170 milestones achieved, as well as suggestions for IEP goals for each skill presented in the three levels of the VB-MAPP. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2407 VB-MAPP Guide. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program : A Language and Social Skills Assessment Program for Children with Autims or Other Intellectual Disabilities [texte imprimé] / Mark L. SUNDBERG, Auteur  . -  2nd ed. . - Concord (CA) (4425-C Treat Blvd. 210, 94521, Etats-Unis) : AVB Press, 2014 . - 242 p. ; 21,3cm x 27,6cm x 1,7cm. ISBN : 978-0-981835-66-2 Bibliogr Langues : Anglais (eng) Catégories : COMMUNICATION COMMUNICATION VERBALE DISCRETE-TRIAL TRAINING (DTT) EVALUATION DU LANGAGE HABILETE SOCIALE JEU OUTIL D'EVALUATION PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) SOCIALISATION THEORIE COMPORTEMENTALE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : The VB-MAPP Instructor's Manual and Placement Guide contains a description of how to use Skinner's analysis of verbal behavior for language assessment, the assessment instructions, and the specific scoring criteria for each of the 170 milestones. In addition, the Manual contains a placement guide that offers specific suggestions for programming and direction for each of the 170 milestones achieved, as well as suggestions for IEP goals for each skill presented in the three levels of the VB-MAPP. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2407

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Sociab'Quizz	AUBERT, Eric
Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge	METZ-LUTZ, Marie-Noëlle
VB-MAPP Protocol. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program	SUNDBERG, Mark L.
Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent	FERRARI, Pierre
Ce que Tom aime	REYNOLDS, Kate E.
Autisme et pratiques d'intervention	TARDIF, Carole

VB-MAPP Protocol. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program / Mark L. SUNDBERG

Public ISBD Titre : VB-MAPP Protocol. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program : A Language and Social Skills Assessment Program for Children with Autims or Other Intellectual Disabilities Type de document : texte imprimé Auteurs : Mark L. SUNDBERG, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Concord (CA) [Etats-Unis] : AVB Press Année de publication : 2014 Importance : 72 p. Format : 21,3cm x 27,6cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-981835-60-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Catégories : COMMUNICATION COMMUNICATION VERBALE DISCRETE-TRIAL TRAINING (DTT) EVALUATION DU LANGAGE HABILETE SOCIALE JEU OUTIL D'EVALUATION PASSATION PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) SOCIALISATION THEORIE COMPORTEMENTALE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : The VB-MAPP Individual Child Protocol contains scoring forms and charts for each of the 170 milestones, the 24 language and learning barriers, the transition to less restrictive settings assessment, and the over 900 tasks contained in the task analysis of each skill area. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2407 VB-MAPP Protocol. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program : A Language and Social Skills Assessment Program for Children with Autims or Other Intellectual Disabilities [texte imprimé] / Mark L. SUNDBERG, Auteur  . -  2nd ed. . - Concord (CA) (4425-C Treat Blvd. 210, 94521, Etats-Unis) : AVB Press, 2014 . - 72 p. ; 21,3cm x 27,6cm x 0,5cm. ISBN : 978-0-981835-60-0 Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Catégories : COMMUNICATION COMMUNICATION VERBALE DISCRETE-TRIAL TRAINING (DTT) EVALUATION DU LANGAGE HABILETE SOCIALE JEU OUTIL D'EVALUATION PASSATION PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) SOCIALISATION THEORIE COMPORTEMENTALE Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : The VB-MAPP Individual Child Protocol contains scoring forms and charts for each of the 170 milestones, the 24 language and learning barriers, the transition to less restrictive settings assessment, and the over 900 tasks contained in the task analysis of each skill area. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2407

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PEDS : DM. Un outil de dépistage développemental	GLASCOE, Frances Page
Ce que Elsa aime	REYNOLDS, Kate E.
Mental Simil	MONFORT-JUAREZ, Isabelle
The Social Skills Picture Book	BAKER, Jed E.
Entraînement aux habiletés sociales pour les patients psychiatriques	LIBERMAN, Robert-Paul
Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme	BETTS, Dion E.

VB-MAPP, Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program. Mark L. Sundberg / Emmanuelle PRUDHON in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)

Public ISBD [article]  in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.86 Titre : VB-MAPP, Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program. Mark L. Sundberg Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle PRUDHON, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.86 Langues : Français (fre) Catégories : COMMUNICATION VERBALE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1793 [article] VB-MAPP, Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program. Mark L. Sundberg [texte imprimé] / Emmanuelle PRUDHON, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur . - 2012 . - p.86. Langues : Français (fre) in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.86 Catégories : COMMUNICATION VERBALE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1793

Visual Supports for Visual Thinkers / Lisa ROGERS

Public ISBD Titre : Visual Supports for Visual Thinkers : Practical Ideas for Students with Autism Spectrum Disorders and Other Special Educational Needs Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisa ROGERS, Auteur ; Gary MESIBOV, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 224 p. Présentation : ill. Format : 24,6cm x 17,3cm x 1,2cm Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-945-9 Note générale : BIbliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : ADOLESCENT ADULTE AIDE VISUELLE APPRENTISSAGES AUTISME AUTISME DE HAUT NIVEAU COMMUNICATION EDUCATION STRUCTUREE EMPLOI DU TEMPS FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HABILETE SOCIALE INTERVENTION EDUCATIVE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) SCOLARISATION SYNDROME D'ASPERGER TROUBLE DES APPRENTISSAGES Mots-clés : Etudiant  Pratique basée sur les preuves  Communication expressive  Video modeling Index. décimale : APP-C APP-C TEACCH Résumé : Visual supports have been proven to be a highly effective way to communicate with, and teach, a student with an autism spectrum disorder or other learning difficulty. This book is packed with simple, effective tools to assist in the education of students with special education needs. They can be adapted to be used with young children and older learners with a range of educational needs, including nonverbal learners. Based on the author's years of teaching experience, the book covers how the classroom environment is laid out, how to use schedules and time planning aids, different education approaches and the teaching of social rules and appropriate behavior. All the visual supports are clearly explained alongside examples and photos showing them in use in the classroom. The supports are also included on the accompanying CD as blank templates. This will be a welcome resource of easy-to-use ideas for mainstream and special education teachers. Therapists, parents and anyone working with students with learning difficulties will also find many of the ideas useful. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2252 Visual Supports for Visual Thinkers : Practical Ideas for Students with Autism Spectrum Disorders and Other Special Educational Needs [texte imprimé] / Lisa ROGERS, Auteur ; Gary MESIBOV, Auteur . - Londres (116 Pentonville Road, N1 9JB, Angleterre) : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 224 p. : ill. ; 24,6cm x 17,3cm x 1,2cm + 1 CD. ISBN : 978-1-84905-945-9 BIbliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : ADOLESCENT ADULTE AIDE VISUELLE APPRENTISSAGES AUTISME AUTISME DE HAUT NIVEAU COMMUNICATION EDUCATION STRUCTUREE EMPLOI DU TEMPS FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HABILETE SOCIALE INTERVENTION EDUCATIVE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) SCOLARISATION SYNDROME D'ASPERGER TROUBLE DES APPRENTISSAGES Mots-clés : Etudiant  Pratique basée sur les preuves  Communication expressive  Video modeling Index. décimale : APP-C APP-C TEACCH Résumé : Visual supports have been proven to be a highly effective way to communicate with, and teach, a student with an autism spectrum disorder or other learning difficulty. This book is packed with simple, effective tools to assist in the education of students with special education needs. They can be adapted to be used with young children and older learners with a range of educational needs, including nonverbal learners. Based on the author's years of teaching experience, the book covers how the classroom environment is laid out, how to use schedules and time planning aids, different education approaches and the teaching of social rules and appropriate behavior. All the visual supports are clearly explained alongside examples and photos showing them in use in the classroom. The supports are also included on the accompanying CD as blank templates. This will be a welcome resource of easy-to-use ideas for mainstream and special education teachers. Therapists, parents and anyone working with students with learning difficulties will also find many of the ideas useful. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2252

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Voyage au bout de l'autisme / Vanessa VIRAG

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What Is Applied Behavior Analysis (ABA)? / Richard M. FOXX

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What Makes A Good School District? / Ron LEAF

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A Workbook of Ethical Case Scenarios in Applied Behavior Analysis / Darren SUSH

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Le Young Autism Project (YAP) de l'UCLA / Ron LEAF

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