Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (304)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Stimuler le cerveau de l'enfant / Christel DEMEY
Titre : Stimuler le cerveau de l'enfant : Le préserver des dangers du stress et l'aider à s'épanouir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christel DEMEY, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844 Importance : 268 p. Format : 15,4 cm x 24 cm x 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02452-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : BNDF Lien sécurisant Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Comment stimuler le cerveau d'un jeune enfant ? Le cerveau d'un bébé est très sensible aux effets de son environnement, qu'il soit protecteur et stimulant ou au contraire perturbateur. Très malléable, le jeune cerveau humain est également vulnérable. Il subit négativement les effets du stress. Mais pas n'importe quel stress. Comment le stress agit-il chez l'enfant ? Quelles sont les différences entre enfants ? Y-a-t-il des enfants génétiquement prédisposés à ressentir davantage les effets du stress ? Comment les parents peuvent-ils préserver leurs enfants ou mieux les "armer" ?
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Stimuler le cerveau de l'enfant : Le préserver des dangers du stress et l'aider à s'épanouir [Texte imprimé et/ou numérique] / Christel DEMEY, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2013 . - 268 p. ; 15,4 cm x 24 cm x 1,4 cm. - (Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844) .
ISBN : 978-2-343-02452-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : BNDF Lien sécurisant Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Comment stimuler le cerveau d'un jeune enfant ? Le cerveau d'un bébé est très sensible aux effets de son environnement, qu'il soit protecteur et stimulant ou au contraire perturbateur. Très malléable, le jeune cerveau humain est également vulnérable. Il subit négativement les effets du stress. Mais pas n'importe quel stress. Comment le stress agit-il chez l'enfant ? Quelles sont les différences entre enfants ? Y-a-t-il des enfants génétiquement prédisposés à ressentir davantage les effets du stress ? Comment les parents peuvent-ils préserver leurs enfants ou mieux les "armer" ?
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002730 PAR-B DEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Le superguide pour enfin oser être soi ! / Alda BOURNEL
Titre : Le superguide pour enfin oser être soi ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alda BOURNEL, Auteur ; Audrey PFAFF, Auteur ; Claire DELVAUX, Auteur Editeur : Paris [France] : De La Martinière Jeunesse Année de publication : 2016 Importance : 190 p. Présentation : ill. Format : 17,7 cm × 24,1 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7324-7582-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Avoir confiance en soi. Se sortir de situations délicates. Savoir écouter son corps. S'affirmer face aux autres. Développer ses forces cachées. S'aimer comme on est. Voici LE livre qui va te changer la vie ! En plus de réponses à toutes tes questions, tu y découvriras des "trucs" imparables : des conseils, des tests psycho, des exercices tout simples, des fiches pratiques... Bref, un mode d'emploi complet pour enfin oser être soi ! Tout ce que tu risques, c'est qu'on te le pique ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Le superguide pour enfin oser être soi ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Alda BOURNEL, Auteur ; Audrey PFAFF, Auteur ; Claire DELVAUX, Auteur . - Paris [France] : De La Martinière Jeunesse, 2016 . - 190 p. : ill. ; 17,7 cm × 24,1 cm × 2,3 cm.
ISBN : 978-2-7324-7582-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Avoir confiance en soi. Se sortir de situations délicates. Savoir écouter son corps. S'affirmer face aux autres. Développer ses forces cachées. S'aimer comme on est. Voici LE livre qui va te changer la vie ! En plus de réponses à toutes tes questions, tu y découvriras des "trucs" imparables : des conseils, des tests psycho, des exercices tout simples, des fiches pratiques... Bref, un mode d'emploi complet pour enfin oser être soi ! Tout ce que tu risques, c'est qu'on te le pique ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004062 PAR-E BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’autisme est mon super-pouvoir DUGELAY, Lali Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Le profil Asperger au feminin HENAULT, Isabelle Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents TURGEON, Lyse Les Troubles du spectre de l'autisme. Guide de santé et d'alimentation SMITH, R. Garth Supportive parenting mediates neighborhood socioeconomic disparities in children's antisocial behavior from ages 5 to 12 / Candice L. ODGERS in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
[article]
Titre : Supportive parenting mediates neighborhood socioeconomic disparities in children's antisocial behavior from ages 5 to 12 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Candice L. ODGERS, Auteur ; Avshalom CASPI, Auteur ; Michael A. RUSSELL, Auteur ; Robert J. SAMPSON, Auteur ; Louise ARSENEAULT, Auteur ; Terrie E. MOFFITT, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.705-721 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : We report a graded relationship between neighborhood socioeconomic status (SES) and children's antisocial behavior that (a) can be observed at school entry, (b) widens across childhood, (c) remains after controlling for family-level SES and risk, and (d) is completely mediated by maternal warmth and parental monitoring (defined throughout as supportive parenting). The children were participants in the Environmental Risk Longitudinal Twin Study (N = 2,232), which prospectively tracked the development of children and their neighborhoods across childhood. Direct and independent effects of neighborhood-level SES on children's antisocial behavior were observed as early as age 5, and the gap between children living in deprived versus more affluent neighborhoods widened as children approached adolescence. By age 12, the effect of neighborhood SES on children's antisocial behavior was as large as the effect observed for our most robust predictor of antisocial behavior: sex (Cohen d = 0.51 when comparing children growing up in deprived vs. more affluent neighborhoods in comparison to Cohen d = 0.53 when comparing antisocial behavior among boys vs. girls). However, these relatively large differences in children's levels and rate of change in antisocial behavior across deprived versus more affluent neighborhoods were completely mediated by supportive parenting practices. The implications of our findings for studying and reducing socioeconomic disparities in antisocial behavior among children are discussed. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000326 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177
in Development and Psychopathology > 24-3 (August 2012) . - p.705-721[article] Supportive parenting mediates neighborhood socioeconomic disparities in children's antisocial behavior from ages 5 to 12 [Texte imprimé et/ou numérique] / Candice L. ODGERS, Auteur ; Avshalom CASPI, Auteur ; Michael A. RUSSELL, Auteur ; Robert J. SAMPSON, Auteur ; Louise ARSENEAULT, Auteur ; Terrie E. MOFFITT, Auteur . - 2012 . - p.705-721.
Langues : Anglais (eng)
in Development and Psychopathology > 24-3 (August 2012) . - p.705-721
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : We report a graded relationship between neighborhood socioeconomic status (SES) and children's antisocial behavior that (a) can be observed at school entry, (b) widens across childhood, (c) remains after controlling for family-level SES and risk, and (d) is completely mediated by maternal warmth and parental monitoring (defined throughout as supportive parenting). The children were participants in the Environmental Risk Longitudinal Twin Study (N = 2,232), which prospectively tracked the development of children and their neighborhoods across childhood. Direct and independent effects of neighborhood-level SES on children's antisocial behavior were observed as early as age 5, and the gap between children living in deprived versus more affluent neighborhoods widened as children approached adolescence. By age 12, the effect of neighborhood SES on children's antisocial behavior was as large as the effect observed for our most robust predictor of antisocial behavior: sex (Cohen d = 0.51 when comparing children growing up in deprived vs. more affluent neighborhoods in comparison to Cohen d = 0.53 when comparing antisocial behavior among boys vs. girls). However, these relatively large differences in children's levels and rate of change in antisocial behavior across deprived versus more affluent neighborhoods were completely mediated by supportive parenting practices. The implications of our findings for studying and reducing socioeconomic disparities in antisocial behavior among children are discussed. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000326 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Le syndrome d'epuisement des parents ayant un enfant autiste. Annexes / Jean-Marie BLANC
Titre : Le syndrome d'epuisement des parents ayant un enfant autiste. Annexes : Pour une prévention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marie BLANC, Auteur Editeur : Besançon [France] : Université de Franche Comté Année de publication : 1992 Importance : 71 p. Format : 21cm x 29,7cm x 1cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Epuisement Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Le syndrome d'epuisement des parents ayant un enfant autiste. Annexes : Pour une prévention [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marie BLANC, Auteur . - Besançon [France] : Université de Franche Comté, 1992 . - 71 p. ; 21cm x 29,7cm x 1cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Epuisement Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005987 VIE-G BLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Le syndrome d'epuisement des parents ayant un enfant autiste / Jean-Marie BLANC
Titre : Le syndrome d'epuisement des parents ayant un enfant autiste : Pour une prévention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marie BLANC, Auteur Editeur : Besançon [France] : Université de Franche Comté Année de publication : 1992 Importance : 178 p. Format : 21cm x 29,7cm x 3cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Epuisement Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Le syndrome d'epuisement des parents ayant un enfant autiste : Pour une prévention [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marie BLANC, Auteur . - Besançon [France] : Université de Franche Comté, 1992 . - 178 p. ; 21cm x 29,7cm x 3cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Epuisement Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005986 VIE-G BLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Systemically Treating Autism / Brie TURNS
PermalinkTDAH et estime de soi / Germain DUCLOS
PermalinkThe Loving Push / Temple GRANDIN
PermalinkThe role of maternal factors in sibling relationship quality: a multilevel study of multiple dyads per family / Jennifer M. JENKINS in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-6 (June 2012)
PermalinkTheraplay / Ann JERNBERG
PermalinkTom ou l'optimisme / Elsa LEMAY
PermalinkTraining parent - child interactions / Laura SCHREIBMAN
PermalinkTranscrire et analyser les corpus d'interactions adulte-enfant / Christophe PARISSE
PermalinkLes tribulations d'un petit zèbre / Alexandra REYNAUD
PermalinkTroubles des interactions précoces parents-nourrisson / Pierre FERRARI
Permalink