Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
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Habiletés phonologiques et dysphasie développementale / M. SANCHEZ
Titre : Habiletés phonologiques et dysphasie développementale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M. SANCHEZ, Auteur ; Jean ECALLE, Auteur ; Annie MAGNAN, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.137-143 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241 Habiletés phonologiques et dysphasie développementale [Texte imprimé et/ou numérique] / M. SANCHEZ, Auteur ; Jean ECALLE, Auteur ; Annie MAGNAN, Auteur . - 2007 . - p.137-143.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Handicap, le guide pratique 2010 / FÉDÉRATION APAJH
Titre : Handicap, le guide pratique 2010 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : FÉDÉRATION APAJH, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Prat Année de publication : 2010 Collection : Les guides pratiques pour tous, ISSN 1272-4955 Importance : 434 p. Format : 13cm x 20cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8095-0151-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Trouvez les réponses à toutes vos questions : Mon enfant est trisomique, puis-je l'inscrire en crèche ? Quels sont les aides et les droits des enfants en situation de handicap pour leur scolarité ? Quel est le rôle des maisons départementales des personnes handicapées ? Quelles sont les conditions pour être admis dans une entreprise adaptée ? Qui peut bénéficier de la prestation de compensation ? Un guide vraiment pratique pour résoudre tous vos problèmes : Des cas pratiques et des conseils simples et accessibles ; Les textes de loi pour défendre vos droits ; Les adresses indispensables pour faciliter vos démarches.
La fédération des APAJH (Associations pour Adultes et Jeunes Handicapés) oeuvre depuis 1962 pour la reconnaissance des droits des personnes en situation de handicap.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Handicap, le guide pratique 2010 [Texte imprimé et/ou numérique] / FÉDÉRATION APAJH, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Prat, 2010 . - 434 p. ; 13cm x 20cm x 2,5cm. - (Les guides pratiques pour tous, ISSN 1272-4955) .
ISBN : 978-2-8095-0151-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Trouvez les réponses à toutes vos questions : Mon enfant est trisomique, puis-je l'inscrire en crèche ? Quels sont les aides et les droits des enfants en situation de handicap pour leur scolarité ? Quel est le rôle des maisons départementales des personnes handicapées ? Quelles sont les conditions pour être admis dans une entreprise adaptée ? Qui peut bénéficier de la prestation de compensation ? Un guide vraiment pratique pour résoudre tous vos problèmes : Des cas pratiques et des conseils simples et accessibles ; Les textes de loi pour défendre vos droits ; Les adresses indispensables pour faciliter vos démarches.
La fédération des APAJH (Associations pour Adultes et Jeunes Handicapés) oeuvre depuis 1962 pour la reconnaissance des droits des personnes en situation de handicap.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001183 HAN-B PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible DOC0001223 HAN-B PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La Consultation thérapeutique et l'enfant WINNICOTT, Donald W. Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale DEMATEIS, Claude Les troubles autistiques LAZARTIGUES, Alain Quality of Life and Disability BROWN, Ivan Pratique de l'intervention individualisée MONTREUIL, Nicole Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Handicap, le guide pratique 2019 / FÉDÉRATION APAJH
Titre : Handicap, le guide pratique 2019 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : FÉDÉRATION APAJH, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Prat Année de publication : 2019 Collection : Les guides pratiques pour tous, ISSN 1272-4955 Importance : 376 p. Format : 13cm x 20cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8095-1439-1 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Trouvez les réponses à toutes vos questions :
Comment se faire accompagner au quotidien ?
Quelles aides financières pouvez-vous obtenir ?
Scolarité, travail, logement : quels droits spécifiques ?
Quel accueil pour votre enfant, votre adolescent en situation de handicap ?
Quelles sont les structures d'hébergement ?
Quel statut pour le travailleur en situation de handicap ?
Quelles sont les mesures de protection juridique ?
Comment bénéficier des aides fiscales ?
Un guide écrit et soutenu par la principale fédération sur le handicap, l'APAJH.
Un guide pratique parfaitement à jour sur les droits spécifiques des personnes en situation de handicap pour venir à bout des démarches, des formalités et des problématiques liées au handicap.
Tous les modèles de lettres utiles pour faire valoir ses droits et toutes les adresses utiles par type de structure selon les handicaps. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Handicap, le guide pratique 2019 [Texte imprimé et/ou numérique] / FÉDÉRATION APAJH, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Prat, 2019 . - 376 p. ; 13cm x 20cm x 2,5cm. - (Les guides pratiques pour tous, ISSN 1272-4955) .
ISBN : 978-2-8095-1439-1
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Trouvez les réponses à toutes vos questions :
Comment se faire accompagner au quotidien ?
Quelles aides financières pouvez-vous obtenir ?
Scolarité, travail, logement : quels droits spécifiques ?
Quel accueil pour votre enfant, votre adolescent en situation de handicap ?
Quelles sont les structures d'hébergement ?
Quel statut pour le travailleur en situation de handicap ?
Quelles sont les mesures de protection juridique ?
Comment bénéficier des aides fiscales ?
Un guide écrit et soutenu par la principale fédération sur le handicap, l'APAJH.
Un guide pratique parfaitement à jour sur les droits spécifiques des personnes en situation de handicap pour venir à bout des démarches, des formalités et des problématiques liées au handicap.
Tous les modèles de lettres utiles pour faire valoir ses droits et toutes les adresses utiles par type de structure selon les handicaps. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005092 HAN-B FRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Boum ! La colère RIVARD, Emilie Rééducation des troubles de l'oralité et de la déglutition SENEZ, Catherine Langage, voix et parole dans l'autisme TOUATI, Bernard L'enfant explosif GREENE, Ross W. L' aide-mémoire des troubles du langage et de la communication THIBAULT, Catherine J'me sens bizarre ! SYLVETTE Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Titre : Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hervé DE MONTS DE SAVASSE, Directeur de publication ; OFFICE NATIONAL D'INFORMATION SUR LES ENSEIGNEMENTS ET LES PROFESSIONS - ONISEP, Auteur Editeur : Marne la Vallée [France] : ONISEP Année de publication : 2008 Collection : Les Dossiers de l'ONISEP, ISSN 0984-6905 Importance : 119 p. Présentation : ill. Format : 19,5cm x 28cm x 0,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-273-00639-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Résumé : Le handicap nous concerne tous.
C'est pourquoi Société Générale s'engage pour développer l'emploi et l'intégration des personnes en situation de handicap. Notre objectif : doubler les recrutements chaque année pendant 4 ans et agir pour plus d'intégration, d'accompagnement et de formation. Un engagement concrétisé par des aménagements d'horaires ou ergonomiques lorsque cela est nécessaire et la volonté d'ouvrir l'ensemble des parcours de formation de l'entreprise.
Recruter dans tous nos métiers. Parce que l'ensemble de nos métiers sont ouverts aux personnes en situation de handicap, nous mettons tout en ?uvre pour créer les meilleures conditions de travail. Relation client, informatique, finance, comptabilité, gestion... Mission Handicap donne sa place à chaque compétence.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=810 Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Hervé DE MONTS DE SAVASSE, Directeur de publication ; OFFICE NATIONAL D'INFORMATION SUR LES ENSEIGNEMENTS ET LES PROFESSIONS - ONISEP, Auteur . - Marne la Vallée [France] : ONISEP, 2008 . - 119 p. : ill. ; 19,5cm x 28cm x 0,4cm. - (Les Dossiers de l'ONISEP, ISSN 0984-6905) .
ISBN : 978-2-273-00639-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Résumé : Le handicap nous concerne tous.
C'est pourquoi Société Générale s'engage pour développer l'emploi et l'intégration des personnes en situation de handicap. Notre objectif : doubler les recrutements chaque année pendant 4 ans et agir pour plus d'intégration, d'accompagnement et de formation. Un engagement concrétisé par des aménagements d'horaires ou ergonomiques lorsque cela est nécessaire et la volonté d'ouvrir l'ensemble des parcours de formation de l'entreprise.
Recruter dans tous nos métiers. Parce que l'ensemble de nos métiers sont ouverts aux personnes en situation de handicap, nous mettons tout en ?uvre pour créer les meilleures conditions de travail. Relation client, informatique, finance, comptabilité, gestion... Mission Handicap donne sa place à chaque compétence.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=810 Contient
- Les aides à l'insertion
- La scolarisation des handicapés
- Parents, à vous de jouer !
- Le handicap moteur
- Le handicap mental
- Le handicap auditif
- Le handicap visuel
- Les maladies chroniques
- Les troubles des apprentissages
- Les troubles psychiques
- L'autisme
- Quelle école pour mon enfant ?
- Une équipe au service de l'enfant
- Les établissements médico-sociaux
- Les établissements à caractère sanitaire
- Les dispositifs collectifs d'intégration
- La scolarisation individuelle
- Des cours loin de l'école
- Où trouver un établissement ?
- Les dispositions réglementaires
20 notices affichées sur 38, voir les 18 autresExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000889 EDU-C MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Exclu du prêt DOC0000890 EDU-C MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron Manuel de pédagogie spécialisée CHAULET, Eliane Une UPI en lycée professionnel pour des jeunes avec autisme PHILIP, Christine Les aides financières MAGAZINE DECLIC Les jeunes handicapés autistes GAYDA, Michel Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Ingérable ou atypique ? / Claire STRIDE
Titre : Ingérable ou atypique ? : Accepter et accompagner les enfants différents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire STRIDE, Auteur Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2020 Importance : 211 p. Format : 15,2 cm × 22,9 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-09682-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications… C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant. Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Ingérable ou atypique ? : Accepter et accompagner les enfants différents [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire STRIDE, Auteur . - Paris [France] : Desclée de Brouwer, 2020 . - 211 p. ; 15,2 cm × 22,9 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-220-09682-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications… C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant. Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005838 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005839 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005840 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Techniques d'impact au préscolaire ROY, Edith Autisme, mieux comprendre BOUVAREL, Alain Les troubles du comportement à l'école MASSE, Line L'abc du savoir-vivre pour les enfants CHATELET, Sylvie-Anne L'intervention précoce pour enfants autistes MOTTRON, Laurent L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Intervenir auprès d'élèves ayant des besoins particuliers / Pierre-André DOUDIN
PermalinkLes interventions scolaires pour aider les enfants ayant un TDA/H / Line MASSE ; Caroline COUTURE ; Marie-France NADEAU ; Valentine ANCIAUX ; Amélie COURTINAT
PermalinkJ'ai mal à l'école / Marie-Claude BELIVEAU
PermalinkJ'aide mon enfant différent à s'épanouir ! / Marina FAILLIOT-LALOUX
PermalinkJ'aide mon enfant précoce / Anne GRAMOND
PermalinkLe jeu, un processus de revitalisation psychique chez l’adolescent - Le jouer-avec dans le cadre des troubles de l’apprentissage / Olivier MOYANO
PermalinkLABY 5-12: Test des labyrinthes pour les enfants de 5 à 12 ans / Jérôme MARQUET-DOLEAC
PermalinkLe langage de l'enfant / Claude CHEVRIE-MULLER
PermalinkLe langage oral : Données actuelles et perspectives en orthophonie / Thierry ROUSSEAU
PermalinkLa lecture / Jocelyne GIASSON
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