Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Non à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire / Allan L. BEANE
Titre : Non à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire : Plus de 100 strate?gies reproductibles pour assurer des lieux d'enseignement agre?ables et se?curitaires Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Allan L. BEANE, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2011 Collection : Zéro Zizanie Importance : 147 p. Présentation : ill. Format : 25,2 x 20,2 x 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-00-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement Index. décimale : PAR-F PAR-F - Harcèlement-Bullying Résumé : La violence est un problème important dans les établissements scolaires et nous nous devons de contrecarrer la situation en y instaurant des structures pacifiques. Dans ce livre, vous découvrirez plus de 100 stratégies de prévention et d'intervention, vous serez en mesure de comprendre les patterns des victimes ainsi que celui de l’intimidateur. Les stratégies proposées vous permettront de transformer les attitudes de chacun, d’améliorer de façon positive la dynamique de la classe et d’enrayer les mauvais comportements. Les activités sont simples, faciles à comprendre et peuvent être mises en oeuvre tout de suite avec une approche pratico pratique, renforcée par de vrais témoignages. Voici un livre rempli de ressources et de solutions pour une classe où tous sont libres d'apprendre et d’enseigner sans peur.
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Trouver la sérénité au quotidien [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Non à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire : Plus de 100 strate?gies reproductibles pour assurer des lieux d'enseignement agre?ables et se?curitaires [Texte imprimé et/ou numérique] / Allan L. BEANE, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2011 . - 147 p. : ill. ; 25,2 x 20,2 x 1,2 cm. - (Zéro Zizanie) .
ISBN : 978-2-923817-00-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Harcèlement Index. décimale : PAR-F PAR-F - Harcèlement-Bullying Résumé : La violence est un problème important dans les établissements scolaires et nous nous devons de contrecarrer la situation en y instaurant des structures pacifiques. Dans ce livre, vous découvrirez plus de 100 stratégies de prévention et d'intervention, vous serez en mesure de comprendre les patterns des victimes ainsi que celui de l’intimidateur. Les stratégies proposées vous permettront de transformer les attitudes de chacun, d’améliorer de façon positive la dynamique de la classe et d’enrayer les mauvais comportements. Les activités sont simples, faciles à comprendre et peuvent être mises en oeuvre tout de suite avec une approche pratico pratique, renforcée par de vrais témoignages. Voici un livre rempli de ressources et de solutions pour une classe où tous sont libres d'apprendre et d’enseigner sans peur.
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Trouver la sérénité au quotidien [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002517 PAR-F BEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je vis ma colère au positif THALMANN, Yves-Alexandre Job Coaches for Adults with Disabilities DILLENBURGER, Karola Le grand livre de jardinage des enfants PELLISSIER, Caroline Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 134 (01/03/2015) Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED REYNAUD, Francine Je cuisine un jour bleu SCHOVANEC, Josef Les personnes autistes sont-elles potentiellement plus vulnérables ? / Brigitte JACQUEMAIRE
in Bientraitance et qualité de vie des personnes présentant un handicap d'autisme / FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME
Titre : Les personnes autistes sont-elles potentiellement plus vulnérables ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte JACQUEMAIRE, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.54-62 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Les personnes autistes sont-elles potentiellement plus vulnérables ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte JACQUEMAIRE, Auteur . - 2009 . - p.54-62.
in Bientraitance et qualité de vie des personnes présentant un handicap d'autisme / FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Physiological correlates of peer victimization and aggression in African American urban adolescents / Wendy KLIEWER in Development and Psychopathology, 24-2 (May 2012)
[article]
Titre : Physiological correlates of peer victimization and aggression in African American urban adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Wendy KLIEWER, Auteur ; Ashley E. DIBBLE, Auteur ; Kimberly GOODMAN, Auteur ; Terri SULLIVAN, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.637-650 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study examined physiological correlates (cortisol and α-amylase [AA]) of peer victimization and aggression in a sample of 228 adolescents (45% male, 55% female; 90% African American; M age = 14 years, SD = 1.6 years) who participated in a longitudinal study of stress, physiology, and adjustment. Adolescents were classified into victimization/aggression groups based on patterns with three waves of data. At Wave 3, youth completed the Social Competence Interview (SCI), and four saliva samples were collected prior to, during, and following the SCI. Repeated-measures analyses of variance with victimization/aggression group as the predictor, and physiological measures as outcomes, controlling for time of day, pubertal status, and medication use revealed significant Group × SCI Phase interactions for salivary AA (sAA), but not for cortisol. The results did not differ by sex. For analyses with physical victimization/aggression, aggressive and nonaggressive victims showed increases in sAA during the SCI, nonvictimized aggressors showed a decrease, and the normative contrast group did not show any change. For analyses with relational victimization/aggression, nonaggressive victims were the only group who demonstrated sAA reactivity. Incorporating physiological measures into peer victimization studies may give researchers and clinicians insight into youth's behavior regulation, and help shape prevention or intervention efforts. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000211 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155
in Development and Psychopathology > 24-2 (May 2012) . - p.637-650[article] Physiological correlates of peer victimization and aggression in African American urban adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Wendy KLIEWER, Auteur ; Ashley E. DIBBLE, Auteur ; Kimberly GOODMAN, Auteur ; Terri SULLIVAN, Auteur . - 2012 . - p.637-650.
Langues : Anglais (eng)
in Development and Psychopathology > 24-2 (May 2012) . - p.637-650
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study examined physiological correlates (cortisol and α-amylase [AA]) of peer victimization and aggression in a sample of 228 adolescents (45% male, 55% female; 90% African American; M age = 14 years, SD = 1.6 years) who participated in a longitudinal study of stress, physiology, and adjustment. Adolescents were classified into victimization/aggression groups based on patterns with three waves of data. At Wave 3, youth completed the Social Competence Interview (SCI), and four saliva samples were collected prior to, during, and following the SCI. Repeated-measures analyses of variance with victimization/aggression group as the predictor, and physiological measures as outcomes, controlling for time of day, pubertal status, and medication use revealed significant Group × SCI Phase interactions for salivary AA (sAA), but not for cortisol. The results did not differ by sex. For analyses with physical victimization/aggression, aggressive and nonaggressive victims showed increases in sAA during the SCI, nonvictimized aggressors showed a decrease, and the normative contrast group did not show any change. For analyses with relational victimization/aggression, nonaggressive victims were the only group who demonstrated sAA reactivity. Incorporating physiological measures into peer victimization studies may give researchers and clinicians insight into youth's behavior regulation, and help shape prevention or intervention efforts. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000211 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Pour en finir avec les malheurs de Sophie / Isabel MESSER
Titre : Pour en finir avec les malheurs de Sophie : Comment sortir une jeune femme atteinte d'autisme des mesures de contrainte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabel MESSER, Directeur de publication ; Mireille SCHOLDER, Directeur de publication ; Pierre-Yves MAILLARD, Préfacier, etc. Editeur : Neuchâtel [Suisse] : Alphil Année de publication : 2014 Importance : 168 p. Format : 14cm x 21cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88930-023-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Il s’agit du récit croisé des différents protagonistes qui ont oeuvré à la liberté retrouvée d’une jeune femme atteinte d’autisme. Au moment où cette histoire commence, Sophie (nous l’avons appelée ainsi) vit à l’hôpital, attachée depuis presque deux ans. Plusieurs médecins prétendent qu’elle ne pourra jamais vivre détachée et d’aucuns vont même jusqu’à demander qu’une exception soit prévue dans les directives légiférant les mesures de contrainte : une exception qui permette de contenir Sophie à jamais, devenue dans le jargon des spécialistes, « une situation extrême ».[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 Pour en finir avec les malheurs de Sophie : Comment sortir une jeune femme atteinte d'autisme des mesures de contrainte [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabel MESSER, Directeur de publication ; Mireille SCHOLDER, Directeur de publication ; Pierre-Yves MAILLARD, Préfacier, etc. . - Neuchâtel [Suisse] : Alphil, 2014 . - 168 p. ; 14cm x 21cm x 1cm.
ISBN : 978-2-88930-023-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Il s’agit du récit croisé des différents protagonistes qui ont oeuvré à la liberté retrouvée d’une jeune femme atteinte d’autisme. Au moment où cette histoire commence, Sophie (nous l’avons appelée ainsi) vit à l’hôpital, attachée depuis presque deux ans. Plusieurs médecins prétendent qu’elle ne pourra jamais vivre détachée et d’aucuns vont même jusqu’à demander qu’une exception soit prévue dans les directives légiférant les mesures de contrainte : une exception qui permette de contenir Sophie à jamais, devenue dans le jargon des spécialistes, « une situation extrême ».[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 Contenu
- 1970-2010 : quarante ans d'évolution du regard sur l'autisme / Jean-Louis KORPES
- C'est encore loin, la Caroline du Nord ? / Isabel MESSER
- Genèse d'une aventure hors du commun / Mireille SCHOLDER
- Dieu merci, les caracs sont toujours verts / Isabel MESSER
- S’approprier la méthode TEACCH / Erwan UGO
- Esculape lance un défi aux disciples d’Hippocrate : la psychiatrie face à l’autisme / François GRASSET
- La peur est comme un camion fou / Isabel MESSER
- Des principes pour quoi faire ? / Isabel MESSER
- Comportements-défis : changer de regard et de position éducative / Erwan UGO
- Le médicament est une arme à double tranchant difficile à utiliser / François GRASSET
- Lien entre aspect somatique et trouble du comportement : lorsque le remède est pire que le mal ! / Erwan UGO
- Toutes les nuits ne se terminent pas par l’aurore / Isabel MESSER
- L’émotion dégagée, une humanité / Marion GUICHARDIERE
- La violence : comment supporter, comment la comprendre ? / Marion GUICHARDIERE
- Une cohérence d’équipe - un fil rouge maintenu : y croire, continuer d’y croire / Erwan UGO
- Le mythe de la bulle / Isabel MESSER
- Le voyage de l’ours Philibert / Isabel MESSER
- De la dentelle sur le plongeoir des dix mètres / Isabel MESSER
- L’évolution de Sophie / Marion GUICHARDIERE
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003033 AUT-H MES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0005508 AUT-H MES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je connais les légumes d'été AUTISME ET APPRENTISSAGES Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne Planche catégorisation A3 "le matériel de bricolage" AUTISME ET APPRENTISSAGES Planche catégorisation A3 "les fruits" AUTISME ET APPRENTISSAGES Activité de prélecture 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Activités de saison d'après la pédagogie Montessori EKERT, Brigitte La pratique du packing avec les enfants autistes et psychotiques aujourd'hui en pédopsychiatrie / Pierre DELION
Titre : La pratique du packing avec les enfants autistes et psychotiques aujourd'hui en pédopsychiatrie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.11-29 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228 La pratique du packing avec les enfants autistes et psychotiques aujourd'hui en pédopsychiatrie [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - 2007 . - p.11-29.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Prévenir l'intimidation : guide d'intervention / Nancy DOYON
PermalinkPrévenir la violence dès l’école maternelle : le Jeu des Trois Figures / Serge TISSERON
PermalinkLa prévention de la violence en milieu scolaire / Catherine GOSSELIN
PermalinkLa psychomotricité : un itinéraire / Jacques CORRAZE
PermalinkRecommandations de bonnes pratiques professionnelles - Conduites violentes dans les établissements accueillant des adolescents : prévention et réponses / ANESM - AGENCE NATIONALE DE L'ÉVALUATION ET DE LA QUALITÉ DES ÉTABLISSEMENTS ET SERVICES SOCIAUX ET MÉDICO-SOCIAUX
PermalinkLe rôle de l'environnement scolaire dans le développement des conduites violentes / Benoît GALAND
PermalinkScolarité et troubles du comportement / Alain KROTENBERG
PermalinkSoutenir le développement socioaffectif des enfants en difficulté de comportement par l'implantation de pratiques éducatives prometteuses / France CAPUANO
PermalinkLe syndrome d'Asperger chez l'adulte : Données actuelles et démarches diagnostiques / Elodie RHEIMS
PermalinkTe laisse pas faire ! / Emmanuelle PIQUET
PermalinkThe experience of friendship, victimization and bullying in children with an autism spectrum disorder: Associations with child characteristics and school placement / Emma ROWLEY in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
PermalinkLes troubles du comportement à l'adolescence / Catherine BLATIER
PermalinkLes troubles du comportement à l'école / Line MASSE
PermalinkUrgence en pédopsychiatrie : Un service d’accueil d’urgence en psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent. Réflexion sur une psychopathologie de la violence / Pierre FERRARI
PermalinkLa violence chez l'enfant / François BOWEN
PermalinkViolence et handicap de l’enfant : quand le narcissisme parental est en défaut… / Luc VANDEN DRIESSCHE
PermalinkViolence du handicap et violence dans le soin / Albert CICCONE
PermalinkViolence juvénile et capital social : approche contextuelle de la violence à l'école / Eric DEBARBIEUX
Permalinkla violence, point de vue subjectif de l’adolescent déficient cognitif / Marie-Anne ECOTIERE
PermalinkViolence et psychose : tenir la destruction / Jacques PAIN
Permalinkla violence de la quotidienneté. Itération et ritournelle négative / Pierre ANCET
PermalinkLa violence des stigmatisations. L’expérience d’un groupe de parole de parents d’enfants autistes issus de l’immigration / Valérie ROUSSELON
Permalinkla violence traumatophile des soignants en périnatalité / Sylvain MISSONNIER
PermalinkViolence et vulnérabilité / Serge DALLA PIAZZA
PermalinkLes violences vertueuses / Christine BARRAS
PermalinkVulnérabilité, de la haine inapparente à la violence caractérisée / Roger SALBREUX
Permalink