SOIN

100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques / Monique TOUZIN

Public ISBD Titre : 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique TOUZIN, Auteur ; Marie-Noëlle LEROUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2011 Collection : 100 Idées Importance : 200 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45054-1 Note générale : Bibliogr., Webogr, Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES COMMUNICATION COMMUNICATION ECRITE DIAGNOSTIC DYSPHASIE EDUCATION STRUCTUREE EMOTION ENFANT ENSEIGNEMENT SPECIALISE FAMILLE LANGAGE LECTURE SCOLARISATION SOIN TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE (TSDL) Index. décimale : DYS-C Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : La dysphasie est une pathologie, peu connue mais fréquente, qui touche sous une forme ou une autre 2% de la population soit plus d'un million de personnes en France. Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelés dysphasies, ont des conséquences sur le développement des enfants sur le plan de la communication, et sur celui de leur insertion scolaire et sociale. Ils se manifestent très tôt et vont perdurer. Beaucoup de questions se posent aux familles, aux professionnels de l'éducation et de la santé pour fournir à ces enfants une adaptation optimale, dans le cadre d'un développement affectif et intellectuel harmonieux. 100 idées pratiques pour venir en aide aux familles et aux enseignants. 100 idées fruits d'une longue expérience de deux praticiennes prenant en charge depuis des années des enfants dysphasiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1557 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques [texte imprimé] / Monique TOUZIN, Auteur ; Marie-Noëlle LEROUX, Auteur . - Paris (34-38, rue Blomet, 75015, France) : Tom Pousse, 2011 . - 200 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,1 cm. - (100 Idées) . ISBN : 978-2-353-45054-1 Bibliogr., Webogr, Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES COMMUNICATION COMMUNICATION ECRITE DIAGNOSTIC DYSPHASIE EDUCATION STRUCTUREE EMOTION ENFANT ENSEIGNEMENT SPECIALISE FAMILLE LANGAGE LECTURE SCOLARISATION SOIN TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE (TSDL) Index. décimale : DYS-C Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : La dysphasie est une pathologie, peu connue mais fréquente, qui touche sous une forme ou une autre 2% de la population soit plus d'un million de personnes en France. Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelés dysphasies, ont des conséquences sur le développement des enfants sur le plan de la communication, et sur celui de leur insertion scolaire et sociale. Ils se manifestent très tôt et vont perdurer. Beaucoup de questions se posent aux familles, aux professionnels de l'éducation et de la santé pour fournir à ces enfants une adaptation optimale, dans le cadre d'un développement affectif et intellectuel harmonieux. 100 idées pratiques pour venir en aide aux familles et aux enseignants. 100 idées fruits d'une longue expérience de deux praticiennes prenant en charge depuis des années des enfants dysphasiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1557

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DOC0002143	DYS-C TOU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Guide de survie de la personne autiste	PIAT, Jean-Philippe
La pédagogie et la gestion de classe	DOUCET, Alain
50 approches pour développer la motricité	BRAULT SIMARD, Lucie
Comprendre et accompagner la personne autiste	LAWSON, Wendy
Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0)	FOUGEYROLLAS, Patrick
Se laver les dents pour un garçon	Autisme et Apprentissages

L'accès aux soins institutionnels des enfants autistes. L'approche épidémiologique d'une situation pénurique / Jean-Pierre THEVENOT

Public ISBD contenu dans Autisme : état des lieux et horizons / Bernard GOLSE Titre : L'accès aux soins institutionnels des enfants autistes. L'approche épidémiologique d'une situation pénurique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre THEVENOT, Auteur Année de publication : 2005 Langues : Français (fre) Catégories : ACCES AUX SOINS AUTISME ENFANT EPIDEMIOLOGIE SOIN STATISTIQUES Index. décimale : PSY-B Autisme et Psychanalyse Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6886 contenu dans Autisme : état des lieux et horizons / Bernard GOLSE L'accès aux soins institutionnels des enfants autistes. L'approche épidémiologique d'une situation pénurique [texte imprimé] / Jean-Pierre THEVENOT, Auteur . - 2005. Langues : Français (fre) Catégories : ACCES AUX SOINS AUTISME ENFANT EPIDEMIOLOGIE SOIN STATISTIQUES Index. décimale : PSY-B Autisme et Psychanalyse Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6886

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L’accompagnement global de la personne avec autisme et la place du soin / Michel LEMAY

Public ISBD in Soigner et prendre soin de la personne autiste / Fédération Française Sésame Autisme Titre : L’accompagnement global de la personne avec autisme et la place du soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel LEMAY, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.61-66 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT COMORBIDITE PERSONNE AVEC AUTISME PSYCHIATRIE SOIN SYMPTOME TROUBLE ANXIEUX TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : AUT-E L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2046 in Soigner et prendre soin de la personne autiste / Fédération Française Sésame Autisme L’accompagnement global de la personne avec autisme et la place du soin [texte imprimé] / Michel LEMAY, Auteur . - 2011 . - p.61-66. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT COMORBIDITE PERSONNE AVEC AUTISME PSYCHIATRIE SOIN SYMPTOME TROUBLE ANXIEUX TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : AUT-E L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2046

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Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale / Claude DEMATEIS

Public ISBD Titre : Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale : Une approche sensible de la vie ordinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude DEMATEIS, Auteur Editeur : Paris [France] : Seli Arslan Année de publication : 2015 Collection : Penser l'action sanitaire et sociale, ISSN 1623-1430 Importance : 155 p. Format : 14,9 cm × 21,8 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-213-1 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT BIENTRAITANCE PRATIQUE PROFESSIONNELLE SECTEUR MEDICO-SOCIAL SOIN TEMOIGNAGE TROUBLE DU DEVELOPPEMENT VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : SMS-B Secteur Médico-Social Résumé : Comment accompagner les personnes atteintes de troubles du développe­ment résidant dans des institutions médico-sociales ? Comment essayer de les aider à y trouver leur place, chercher, dans la rencontre, à dénicher avec elles des chemins vers une vie plus sereine ? Comment, au jour le jour, leur proposer une présence sensible et créatrice ? C’est à toutes ces questions qu’ouvre ce livre, dans le contexte d’un fonc­tionnement institutionnel toujours plus normé et empreint de protocoles, qui pourrait conduire à se contenter d’appliquer les injonctions des guides de bonnes pratiques, et faire courir le risque de perdre le sens de ses actions. L’accompagnement en institution requiert des professionnels qu’ils soient en proximité des personnes accueillies, côtoyées dans leur intimité jour après jour. Afin de mettre du sens sur ce quotidien, que ce soit pour les habitants des institutions ou les professionnels eux-mêmes, il s’agit souvent de le mettre en scène, jusque dans les détails et les gestes en apparence les plus banals, comme la façon de disposer les bols du petit déjeuner, d’aider à descendre un escalier, de s’occuper du jardin de la résidence, ou encore de garder la porte de l’atelier ouverte, tous ces moments étant investis d’un intérêt sincère pour l’autre. C’est la richesse de cette vie quotidienne qui est reflétée dans les divers récits composant ce livre. Chaque situation décrite correspond à un moment de partage avec des résidants, qu’il ait offert des surprises ou suscité des interrogations, qu’il ait permis de sortir des sentiers battus institutionnels ou de suivre le cheminement propre à la personne accompagnée. S’il laisse ainsi entendre la voix d’Aurélien, de Pierrot, de Fanny, de Sophie, etc., s’il se fait le témoin des pensées, des désirs, des joies des personnes accueillies, Claude Demateïs partage aussi ses interro­gations et ses idées sur les pratiques professionnelles et institutionnelles. Cette réflexion sur l’engagement personnel et créatif, l’approche sensible que requiert l’accompagnement en institution médico-sociale intéressera l’en­semble des professionnels, mais aussi les équipes de direction tout comme les proches des personnes accueillies qui disposent avec ce livre des traces directes du sens qui peut être apporté à la vie au long cours en institution. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2732 Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale : Une approche sensible de la vie ordinaire [texte imprimé] / Claude DEMATEIS, Auteur . - Paris (14 rue du Repos, 75020, France) : Seli Arslan, 2015 . - 155 p. ; 14,9 cm × 21,8 cm × 1,0 cm. - (Penser l'action sanitaire et sociale, ISSN 1623-1430) . ISBN : 978-2-84276-213-1 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT BIENTRAITANCE PRATIQUE PROFESSIONNELLE SECTEUR MEDICO-SOCIAL SOIN TEMOIGNAGE TROUBLE DU DEVELOPPEMENT VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : SMS-B Secteur Médico-Social Résumé : Comment accompagner les personnes atteintes de troubles du développe­ment résidant dans des institutions médico-sociales ? Comment essayer de les aider à y trouver leur place, chercher, dans la rencontre, à dénicher avec elles des chemins vers une vie plus sereine ? Comment, au jour le jour, leur proposer une présence sensible et créatrice ? C’est à toutes ces questions qu’ouvre ce livre, dans le contexte d’un fonc­tionnement institutionnel toujours plus normé et empreint de protocoles, qui pourrait conduire à se contenter d’appliquer les injonctions des guides de bonnes pratiques, et faire courir le risque de perdre le sens de ses actions. L’accompagnement en institution requiert des professionnels qu’ils soient en proximité des personnes accueillies, côtoyées dans leur intimité jour après jour. Afin de mettre du sens sur ce quotidien, que ce soit pour les habitants des institutions ou les professionnels eux-mêmes, il s’agit souvent de le mettre en scène, jusque dans les détails et les gestes en apparence les plus banals, comme la façon de disposer les bols du petit déjeuner, d’aider à descendre un escalier, de s’occuper du jardin de la résidence, ou encore de garder la porte de l’atelier ouverte, tous ces moments étant investis d’un intérêt sincère pour l’autre. C’est la richesse de cette vie quotidienne qui est reflétée dans les divers récits composant ce livre. Chaque situation décrite correspond à un moment de partage avec des résidants, qu’il ait offert des surprises ou suscité des interrogations, qu’il ait permis de sortir des sentiers battus institutionnels ou de suivre le cheminement propre à la personne accompagnée. S’il laisse ainsi entendre la voix d’Aurélien, de Pierrot, de Fanny, de Sophie, etc., s’il se fait le témoin des pensées, des désirs, des joies des personnes accueillies, Claude Demateïs partage aussi ses interro­gations et ses idées sur les pratiques professionnelles et institutionnelles. Cette réflexion sur l’engagement personnel et créatif, l’approche sensible que requiert l’accompagnement en institution médico-sociale intéressera l’en­semble des professionnels, mais aussi les équipes de direction tout comme les proches des personnes accueillies qui disposent avec ce livre des traces directes du sens qui peut être apporté à la vie au long cours en institution. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2732

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DOC0003622	SMS-B DEM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SMS - Secteurs Sanitaire et Médico-Social	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

La leçon de l'autisme	MARTIN, Richard
Les enfants autistes	JORDAN, Rita
Chargeur pour iPad Air
Autism Conversations	MONTEIRO, Marilyn
Autisme : l'accès aux apprentissages	LENFANT, Anne Yvonne
Si on me touche je n'existe plus	WILLIAMS, Donna

Actualités du soin / Graciela C. CRESPIN

Public ISBD Titre : Actualités du soin : approches cognitivo-comportementales et analytiques des troubles autistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 4 Importance : 192 p. Format : 14,0cm x 21,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03153-1 Langues : Français (fre) Catégories : APPROCHE COGNITIVISTE APPROCHE COMPORTEMENTALE APPROCHE PSYCHODYNAMIQUE AUTISME CAS CLINIQUE CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS) ENFANT SOIN TROUBLE AUTISTIQUE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Nous avions promis une deuxième livraison des Cahiers de Preaut autour de la délicate question du soin. Le précédent Cahier a dressé un état des lieux où des praticiens de tous bords ont eu l'occasion de présenter leurs approches, qu'elles soient d'inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les soins parents/bébé, qu'ils s'adressent aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité, ont également été présentés. Cette deuxième livraison se concentre davantage autour de la question institutionnelle : la parole est donnée aux Centres de Ressources Autisme, en cours de création un peu partout en France, et aux aspects législatifs des CLIS (Classes d'Intégration Scolaire), avec ce qu'apporte la loi de 2005. Un récit très vivant du travail d'une CLIS et une exploration des prises en charge à l'étranger (Argentine) complètent ce panorama. La présentation d'une cure analytique d'enfant autiste nous permettra de discuter les rapports entre l'éducation et le soin. Un dossier sur les effets de l'imagerie médicale en prénatal (échographie, amniocentèse) nous ramène du côté des bébés. La partie centrale de ce CAHIER ne dérogera pas à l'habitude et sera consacrée à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces, en PMI, dans l'accompagnement des bébés nés sous X, en pouponnière, en crèche, mettant en lumière les rapports entre la pédiatrie hospitalière et les prises en charge dans les placements familiaux thérapeutiques Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1679 Actualités du soin : approches cognitivo-comportementales et analytiques des troubles autistiques [texte imprimé] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (5, rue de l'Ecole Polytechnique, 75005, France) : L'Harmattan, 2007 . - 192 p. ; 14,0cm x 21,5cm x 1,2cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 4) . ISBN : 978-2-296-03153-1 Langues : Français (fre) Catégories : APPROCHE COGNITIVISTE APPROCHE COMPORTEMENTALE APPROCHE PSYCHODYNAMIQUE AUTISME CAS CLINIQUE CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS) ENFANT SOIN TROUBLE AUTISTIQUE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Nous avions promis une deuxième livraison des Cahiers de Preaut autour de la délicate question du soin. Le précédent Cahier a dressé un état des lieux où des praticiens de tous bords ont eu l'occasion de présenter leurs approches, qu'elles soient d'inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les soins parents/bébé, qu'ils s'adressent aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité, ont également été présentés. Cette deuxième livraison se concentre davantage autour de la question institutionnelle : la parole est donnée aux Centres de Ressources Autisme, en cours de création un peu partout en France, et aux aspects législatifs des CLIS (Classes d'Intégration Scolaire), avec ce qu'apporte la loi de 2005. Un récit très vivant du travail d'une CLIS et une exploration des prises en charge à l'étranger (Argentine) complètent ce panorama. La présentation d'une cure analytique d'enfant autiste nous permettra de discuter les rapports entre l'éducation et le soin. Un dossier sur les effets de l'imagerie médicale en prénatal (échographie, amniocentèse) nous ramène du côté des bébés. La partie centrale de ce CAHIER ne dérogera pas à l'habitude et sera consacrée à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces, en PMI, dans l'accompagnement des bébés nés sous X, en pouponnière, en crèche, mettant en lumière les rapports entre la pédiatrie hospitalière et les prises en charge dans les placements familiaux thérapeutiques Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1679

Contient

• Lettre (A/O) BB : a propos de l"Etre-bébé" de Bernard Golse / Hervé BENTATA
• Les textes législatifs régissant les C.L.I.S (Classes d'Intégration Scolaire) / Chantal BRETON
• Une prise en charge d'enfants autistes à l'école publique / Equipe de la CLIS de la rue Titon
• Deux ans de thérapie analytique d'un enfant autiste: discussion de l'approche et des résultats / Graciela C. CRESPIN
• Panorama diagnostique et thérapeutique actuel des troubles graves du développement à Buenos Aires, Argentine / Nora WOSCOBOINIK-SCHEIMBERG
• Une difficulté de développement en crèche : Quel partenariat pour une prévention efficace ? / Marie-Claire BRULEY
• Un an déjà... ou la prise en charge de Patrice / Marie-José DURIEUX
• Petit Paulo deviendra grand / Marie ALLIONE
• Un lieu de vie peut-il être soignant ? A propos de l'expérience des "Poussinets" / Equipe éducative de la Maison d'Enfants "les Poussinets"
• "Autour de la naissance dans la discrétion" Les triplettes de Belleville / B. BARANOFF
• Les Centres de Ressources Autisme / Lisa OUSS-RYNGAERT
• Le foetus au ballon : Contribution à l'étude du passage du foetus au nourrisson / Groupe ECHO

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DOC0000342	PSY-D CRE/4	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents	PHILIP, Christine
Journal d'un jeune surdoué	GRAND, Claire
Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent	RIVIERE, Vinca
Qu'est-ce que l'autisme ?	GEORGIEFF, Nicolas
Autisme et parentalité	PHILIP, Christine

Actualités du soin maman-bébé / Abram COEN

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Analyse comparative du profil développemental de jeunes enfants dépistés "à risque autistique": valeur prédictive de l'indice d'hétérogénéité du développement global, socio-émotionnel et cognitif sur le diagnostic à 5 ans / Lise MACHET

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L’animal dans le soin: entre théories et pratiques / Fabienne DELFOUR in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 117 (Mai 2012)

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Les antipsychiatries / Jacques HOCHMANN

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L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes / Samuel GONZALES-PUELL

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Approches institutionnelles et structures de soins / Jean CHAMBRY

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Architecture et autisme ou projet architectural et projet de soin / Nathalie PEROCHEAU

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Arnaud : soins pour un très jeune enfant polyhandicapé / Laurence HAMEURY

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L'articulation entre le champ social et le champ sanitaire : une possibilité légale, souvent une impossibilité de fait, et pourtant un intérêt absolu / Christian JUNCKER

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Les aspects liés à la santé physique et psychologique / Nadia ABOUZEID

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