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L’accompagnement des parents d’enfants avec handicap Les groupes de parole à l’école maternelle / Danièle TOUBERT-DUFFORT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)

Public ISBD [article]  in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p. 177-184 Titre : L’accompagnement des parents d’enfants avec handicap Les groupes de parole à l’école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 177-184 Langues : Français (fre) Catégories : ACCUEIL ECOLE MATERNELLE GROUPE DE PAROLE HANDICAP PARENTALITE PREVENTION SOCIALISATION Mots-clés : Accueil (fonction d’)  Besoins éducatifs particuliers  Contenance  Expression (dispositifs d’)  Groupe de parole  Parentalité  Parents d’enfants avec handicap  Prévention  Travail psychique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Parce que l’entrée à l’école maternelle de l’enfant est aussi entrée dans le groupe social, elle mobilise une charge émotionnelle importante et vient questionner les parents sur ce qui les constitue à la fois en tant que sujets individuels et en tant que sujets sociaux. L’analyse de quelques situations extraites d’un groupe de parole auquel ont participé des parents d’enfants avec handicap permet de vérifier : - que la question de l’élaboration collective n’est pas en tant que telle spécifique du travail avec les familles d’enfants handicapés ; - mais qu’elle doit se spécifier, sur la nécessité d’une « contenance » plus grande ; plus la difficulté est importante, plus la capacité à élaborer du groupe doit être mobilisée. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1586 [article] L’accompagnement des parents d’enfants avec handicap Les groupes de parole à l’école maternelle [texte imprimé] / Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur . - 2009 . - p. 177-184. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p. 177-184 Catégories : ACCUEIL ECOLE MATERNELLE GROUPE DE PAROLE HANDICAP PARENTALITE PREVENTION SOCIALISATION Mots-clés : Accueil (fonction d’)  Besoins éducatifs particuliers  Contenance  Expression (dispositifs d’)  Groupe de parole  Parentalité  Parents d’enfants avec handicap  Prévention  Travail psychique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Parce que l’entrée à l’école maternelle de l’enfant est aussi entrée dans le groupe social, elle mobilise une charge émotionnelle importante et vient questionner les parents sur ce qui les constitue à la fois en tant que sujets individuels et en tant que sujets sociaux. L’analyse de quelques situations extraites d’un groupe de parole auquel ont participé des parents d’enfants avec handicap permet de vérifier : - que la question de l’élaboration collective n’est pas en tant que telle spécifique du travail avec les familles d’enfants handicapés ; - mais qu’elle doit se spécifier, sur la nécessité d’une « contenance » plus grande ; plus la difficulté est importante, plus la capacité à élaborer du groupe doit être mobilisée. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1586

Accueil dédié ou accueil mixte / Séverine RECORDON-GABORIAUD

Public ISBD in Autismes à l’Unapei : constats et perspectives / UNAPEI - Union Nationale des Associations de Parents, de Personnes Handicapées Mentales et de leurs Amis Titre : Accueil dédié ou accueil mixte Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine RECORDON-GABORIAUD, Auteur ; Joseph QUIOC, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.44-49 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL ACCUEIL TEMPORAIRE AUTISME HANDICAP MENTAL QUALITE DE VIE Mots-clés : Education Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1484 in Autismes à l’Unapei : constats et perspectives / UNAPEI - Union Nationale des Associations de Parents, de Personnes Handicapées Mentales et de leurs Amis Accueil dédié ou accueil mixte [texte imprimé] / Séverine RECORDON-GABORIAUD, Auteur ; Joseph QUIOC, Auteur . - 2011 . - p.44-49. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL ACCUEIL TEMPORAIRE AUTISME HANDICAP MENTAL QUALITE DE VIE Mots-clés : Education Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1484

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L'accueil des enfants handicapés dans les CLSH / Jean-François FERRAILLE

Public ISBD Titre : L'accueil des enfants handicapés dans les CLSH Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François FERRAILLE, Auteur Editeur : Voiron [France] : Territorial éditions Année de publication : 2009 Collection : L'Essentiel sur..., ISSN 1625-855X Importance : 102 p. Format : 14,8cm x 21cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35295-457- Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCUEIL ENFANT HANDICAP LEGISLATION LOISIR Mots-clés : centre de loisirs sans hébergement (CLSH) Index. décimale : HAN-A Handicap - Généralités Résumé : L'ouvrage a pour but de présenter les enjeux de l'intégration des enfants handicapés dans les CLSH. Il signale les différents textes législatifs, chartes et labels existants sur cette thématique. Il rappelle les caractéristiques générales des CLSH et les directives à mettre en place quand des organisateurs souhaitent accueillir des enfants handicapés. Il donne des conseils pour le fonctionnement du CLSH et explique les différentes responsabilités. Il présente les différentes formes de handicaps et leur implication dans l'organisation d'un CLSH. Ce guide donne aussi quelques éléments de méthodologie pour mener une politique d'intégration, dans les CLSH, en direction des enfants handicapés. Enfin, l'auteur met également à la disposition des lecteurs une liste de contacts utiles et un annuaire de ressources. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7634 L'accueil des enfants handicapés dans les CLSH [texte imprimé] / Jean-François FERRAILLE, Auteur . - Voiron (BP 215, 38506, France) : Territorial éditions, 2009 . - 102 p. ; 14,8cm x 21cm x 0,6cm. - (L'Essentiel sur..., ISSN 1625-855X) . ISSN : 978-2-35295-457- Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCUEIL ENFANT HANDICAP LEGISLATION LOISIR Mots-clés : centre de loisirs sans hébergement (CLSH) Index. décimale : HAN-A Handicap - Généralités Résumé : L'ouvrage a pour but de présenter les enjeux de l'intégration des enfants handicapés dans les CLSH. Il signale les différents textes législatifs, chartes et labels existants sur cette thématique. Il rappelle les caractéristiques générales des CLSH et les directives à mettre en place quand des organisateurs souhaitent accueillir des enfants handicapés. Il donne des conseils pour le fonctionnement du CLSH et explique les différentes responsabilités. Il présente les différentes formes de handicaps et leur implication dans l'organisation d'un CLSH. Ce guide donne aussi quelques éléments de méthodologie pour mener une politique d'intégration, dans les CLSH, en direction des enfants handicapés. Enfin, l'auteur met également à la disposition des lecteurs une liste de contacts utiles et un annuaire de ressources. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7634

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée	DUBREUIL, Bertrand
Textes fondamentaux. Scolarisation des élèves en situation de handicap - Edition 2010	BENOIT, Hervé
Les troubles autistiques	LAZARTIGUES, Alain
Troubles "dys" de l’enfant	BROUSSOULOUX, Sandrine
Je ne veux plus être la risée de ma classe	EIKOV GREEN, Susan

L’accueil des parents au quotidien. Rites / Anne MATHY

Public ISBD in Psychothérapie institutionnelle d'enfants / Philippe KINOO Titre : L’accueil des parents au quotidien. Rites Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne MATHY, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.99-103 Langues : Français (fre) Catégories : ACCUEIL PARENT SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE Index. décimale : PSY-C Psychothérapies – Approche psychodynamique de l’autisme Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1669 in Psychothérapie institutionnelle d'enfants / Philippe KINOO L’accueil des parents au quotidien. Rites [texte imprimé] / Anne MATHY, Auteur . - 2012 . - p.99-103. Langues : Français (fre) Catégories : ACCUEIL PARENT SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE Index. décimale : PSY-C Psychothérapies – Approche psychodynamique de l’autisme Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1669

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Accueillir dans un groupe jeu parents-enfants en crèche / Patrick BLOSSIER

Public ISBD in Groupes et psychomotricité / Patrick BLOSSIER Titre : Accueillir dans un groupe jeu parents-enfants en crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick BLOSSIER, Auteur ; Christine CHARPENTIER, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p. 57-76 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL AUTONOMIE CRECHE ENFANT EXPERIENCE EDUCATIVE JEU MOTRICITE NOURRISSON PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE (PMI) PSYCHOMOTRICITE RELATION MERE-ENFANT RELATION PARENT-ENFANT ROLE DU PROFESSIONNEL STRUCTURE D'ACCUEIL THERAPIE PAR LE JEU Index. décimale : DEV-B Développement - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2313 in Groupes et psychomotricité / Patrick BLOSSIER Accueillir dans un groupe jeu parents-enfants en crèche [texte imprimé] / Patrick BLOSSIER, Auteur ; Christine CHARPENTIER, Auteur . - 2002 . - p. 57-76. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL AUTONOMIE CRECHE ENFANT EXPERIENCE EDUCATIVE JEU MOTRICITE NOURRISSON PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE (PMI) PSYCHOMOTRICITE RELATION MERE-ENFANT RELATION PARENT-ENFANT ROLE DU PROFESSIONNEL STRUCTURE D'ACCUEIL THERAPIE PAR LE JEU Index. décimale : DEV-B Développement - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2313

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Accueillir un jeune enfant autiste / Aurore CHANRION

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